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1、大班安全教案安全自救大班幼儿安全教育教案安全打火【设计思路】我在一次幼儿的民主自由活动中,辨认出了我的第一 本安全护照:儿童安全打火手册这本书。其实,这本书就是 我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时,我就是被封面 上”儿童安全打火”的字眼所吸引住的。仿佛“安全打火”这样的 字眼,只有在成人的书籍里才可以发生,儿童也必须懂打火吗? 带着困惑我反问顾珏小朋友筹钱了此书,花掉了一个中午的时 间,把它看看完了,我才辨认出:其实在日常生活中,当我们 孩子独处的时候,在他们的周围存有很多安全隐患,而书中的 每一个以卡通漫画的形式呈现出的安全常识都直观、通俗化而 义有效率,它们将教导你全方位自我防水的安
2、全进击,说你最 危险的所在和用作牵制的精妙对策,这就是一个精细全面、真 正新颖的打火百宝箱!我很想要将书中的故事互动给我们班所有的孩子,这对 他们蜕变历程就是可以存有非常大的协助。但是从学校至家中, 从户外游戏至穿行城市,书中囊括了儿童可能将出现危险的主 要场所,100余组卡通漫画生动而有意思,告诫孩子们日常生 活中可能会发生的种种危险。400多条安全常识直观而新颖, 以最为轻易的方式说孩子们当危险去临时,必须如何打火。如 此之多的内容,不是一一都能够给与孩子,使他们内化的。那 么,怎样挑选出现阶段内对孩子最轻易、最不利的内容呢?经 过我思量之后,我挑选出了其中九个故事,都就是与校园有关 的。
3、因为,我们的孩子在今年九月份就要上小学了,而小学老 师不能像是幼儿园老师一样形影不离的在他们身边,存有很多 时候就是只遗留下学生在校园里、在教室里。那么,这时候出 现突发性危险事件的话,就须要我们的孩子学会一些打火的方 法,去应付这些突如其来的事情。【内容与建议】1、在看一看、谈谈、议议中,大胆地抒发在小学校园里可能将碰到的危险突发事件与打火方法。2、介绍自我维护的重要性,初步累积应付危险突发事件 的方法。【环境与材料】1、安全打火课件2、幼儿写作的漫画图片若干3、帮助分类写作的标识【活动过程】一、谈谈我心中的小学(引入)1、(出具幼儿绘画)你们图画的就是什么?2、谁来说说道小学和幼儿园存有什
4、么不一样的地方?二、看一看漫画人物(带出漫画)过渡阶段语:今天, 老师找来了两位大哥哥小姐姐,他们也念小学了,去认识一下他们吧!(出具漫画主人公:”胖小子阿丁“和“小可爱雯雯”)1、你们真的他们俩就是怎样的两个小朋友呢?2、用录音的形式了解:胖小子阿丁: 8岁,就是一个调皮,精力旺盛,对什么事 情都充满著疑惑的小男生。小可爱雯雯:7岁,阿丁的邻居们并任同学,就是一个懂 得礼貌、正直、调皮,但存有一点点五官端正的小女生。三、谈谈漫画内容过渡阶段语:尽管阿丁和雯雯都特别 讨厌学校,可以他们也在学校里碰到了很多麻烦事,去看一看 他们出现在学校里的故事吧!(明确提出独立自主写作的建议:a、必须安静地看
5、看, 即使想要跟旁边的小朋友探讨也必须声音轻轻的。b、看看回 去之后,必须化解一个问题-你手里的漫画谈了件什么事情? c、音乐停在以后,漫画也必须看看回去,把漫画放到自己的腿上,送进去了。)1、你们看见了什么?2、谁手里的漫画谈的就是跟”被迫辞职十分钟”有关的事 情?谁手里的漫画谈的就是跟“采用文具书本”有关的事情?谁手里的漫画谈的就是跟“放学回家路上”有关的事情?(恳请幼儿分别将手里的漫画图片张贴至黑板上适当分 类边线)3、你的漫画里谈了件什么事情?四、议议打火方法过渡阶段语:认为阿丁和雯雯碰到的 麻烦事还真不少,那么麻烦事必须怎么化解呢?1、如果你们碰到了这些事情可以怎么化解?你们可以存
6、有什么不好办法呢?(提示信息幼儿用”如果我碰到了 XXXX,我会XXXX”的句 式去抒发)2、”被迫辞职十分钟”:1)、被迫辞职时候,我们都必须严格遵守秩序,不要挤 迫,必要时我们还可以躲避人多的地方,等一下再回去。2)、我们在玩玩的时候,必须晓得哪些地方很危险不可 以玩玩,一旦出现危险的情况,必须马上向老师求救,以免耽 搁抢救时间。3、”采用文具书本”:1)、在出售文具时,尽量挑选出无污染无毒的,不要钱财可爱。2)、在采用文具书本时,必须用恰当的方法,培养讲卫 生的习惯。3)、辨认出铅中毒需用热毛巾先敷肚子,再上医院回去; 辨认出存有伤口必须立即用水冲洗,然后张贴上创可贴。4、”放学回家路上”:1)、在校门口等爸爸妈妈去接时,千万不要跟陌生人跑, 有事求救老师。2)、挤公共汽车,碰到刹车必须用双手压住后排椅子; 碰到追撞必须回忆起用双手维护头;如果存有安全带,最出色 系则上。3)、不要回去翻倒在地上的电线,看见小伙伴被电炸伤, 必须用潮湿的木棍或塑料棍吧电线卷起,并且求救大人。总结:无论我们在什么情况下碰到危险事情了,都不要 惧怕,想一想平时教给的打火方法,必要时回忆起必须求救老 师和大人。