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1、幼儿园绘本教案：森林运动会绘本设计理念：培智数学中“数”的概念，是我们教学中重要的 一环。在这个教学过程中，我们应积极为培智学生提供良好的途径与 素材，绘本作为重要的选择对象，它可以为培智学生开展数学学习构 建良好的认知途径和认知环境。依托绘本作为载体，我们在向培智学 生进行“数”的知识内容讲授时，可以在深挖数学知识点的基础之上, 融合礼仪教育、劳动教育、环保理念等内容。原创绘本故事森林运 动会就是基于此项理念而进行的一次尝试。绘本故事梗概：春天来了，森林村里的居民为了庆祝这个鸟语花 香的季节，举行了一场声势浩大的运动会，在运动会上森林村的居民 参加了许多有意思的比赛，通过比赛大家不仅强健了体
2、魄、增进了感 情，他们还学到了很多有用的数学知识（1T0的唱数），僮得了很多 生活中的礼仪。新课标结合点：数学新课标中关于“数的学习有一部分内容为 唱数练习，本绘本故事就是根据课标要求，结合培智学生学习特点（知 识点学习需重复机械练习）来进行编排的。旨在训练培智生1T0的 唱数能力。（1-5唱数已掌握，重点练习6-10的唱数）在达成课标 要求基础之上，设计者有机衔接三个场景故事，除了巧妙重复练习 1T0的唱数，还分别向培智学生渗透了 “分享”“互助”“合作” 的理念内容，这正是本故事的亮点之处。绘本故事内容:1 .春天，桃花开了，柳芽绿了，森林村又一次焕发出勃勃生 机。（插图）2 .和煦阳光里
3、，春风吹在脸上，真舒服啊！（插图）3 .森林村的居民决定举行一场盛大的运动会纪念这美好的 时刻。（插图）4 .老虎大王公布了比赛项目：套环、跳绳和百米跑。（插图）5 .长耳兔、笨笨猪、嘟嘟羊参加了套环比赛。我们一起来数 一数它们分别套中几个圆环？（插图）长耳兔：1、2、3、4、5、6笨笨猪：1、2、3、4、5、6、7嘟嘟羊：1、2、3、4、5、6、7、86 .经过紧张的比赛，嘟嘟羊套中8个圆圈，它套中的最多， 获得第一名。（插图）7 .比赛结束，长耳兔、笨笨猪向嘟嘟羊表示祝贺。（插图）8 .嘟嘟羊把手中的鲜花分给了长耳兔和笨笨猪，它想让朋友 们一起分享喜悦之情。（插图）9 .细心的你能数一数嘟
4、嘟羊分别给了长耳兔和笨笨猪几朵 鲜花呢？（插图）长耳兔：1、2、3、4、5、6、7、8、9笨笨猪：1、2、3、4、5、6、7、8、9、1011 .灰灰狗、跳跳蛙和吱吱鼠参加的是跳绳比赛。看，它们跳的多快呀！（插图）12 .我们一起来帮他们数一下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 （插图）13 .不好！吱吱鼠不小心赢到脚了，它疼的哭了起来。（插 图）14 .灰灰狗和跳跳蛙立刻停止了跳绳，把吱吱鼠扶了起来。（插图）15 .它们要把吱吱鼠送到医务室，吱吱鼠不敢走路，灰灰狗 和跳跳蛙就背着吱吱鼠向前走，我们数一数灰灰狗和跳跳蛙分别背 着吱吱鼠走了几步？（插图）灰灰狗：1、2、3、4、5、6、7
5、、8、9跳跳蛙：1、2、3、4、5、6、7、816 .虽然灰灰狗和跳跳蛙因为这次意外跳的不太理想，可是 它们却依然很高兴，由于送吱吱鼠去医务室很及时，吱吱鼠的脚很 快不疼了。（插图）17 .百米跑赛场上更热闹，咱们看看都有谁加入了这场比赛: 长耳兔、笨笨猪、嘟嘟羊、灰灰狗、跳跳蛙、老虎大王，它们都想 获得第一名。（插图）18 .这时吱吱鼠也来了，它虽然不能参加比赛，但它还是想 为运动会贡献自己的力量，大家就让它成了百米赛的裁判。（插图）1、 2、 3、 4、 5、 6、 720.快乐的一天很快结束，森林运动会举行表彰大会，他们度 过了快乐的一天！（插图）绘本知识拓展：我觉得通过这次森林运动会小动物们的成绩还 是其次，通过这次森林运动会它们学到的良好行为品德才是最重要 的。小朋友，你知道小动物们学到了什么？让我来告诉你，那就是“分享”（套环比赛）“互助”（跳绳 比赛）“合作”（百米跑），可爱的你们学到了吗？