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1、 幼儿园教师人才培训学习计划 在这繁华似锦、绿树成荫，骄阳似火的夏季，我有幸成为*市委组织部实施的第二批人才培养计划中的一员。能来到*市实验幼儿园培训学习，我倍感荣幸。作为一名转岗教师，我深深的感到，幼教经验缺乏，必须努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。我希望通过一年的学习和自身努力，不断修正自己、完善自己、提高自己，使理论水平和专业能力都能得到一定提高。根据*市实验幼儿园培训计划和导师培训计划现制定学习计划如下:一、思想政治方面 全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、
2、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作浮躁现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。二、个人发展目标（一）课内发展目标 1.尽快适应工作，加快角色的转换，努力提高自己对幼儿的管理和教学能力，在教学方面形成特色的科研型教师。2.多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取在最短的时间内做到角色的转换以尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握大班幼儿 的年龄特征和发展特点。3.每天以较饱满的热情投入工作,努力避免将个人的消极情绪带入与幼儿的互动中。4.主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多
3、种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、上学习等，吸取教育学科的新知识、新技能。5.经常与家长沟通以了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。（二）课外发展目标 1.在教学工作中中,积极为幼儿创设一种民主、和谐、平等的教学氛围,让孩子在轻松愉快的课堂中发展个性,放飞心灵。关注每一位孩子的成长，让他们在幼儿园中平安、健康、快乐长大。2.在加强学习，使自身的业务素质有一个新的突破。在一年的学习中要做到“十个一”，即说一口流利的普通话；写一手规范的钢笔字；熟练弹奏一首钢琴曲；学会一个舞蹈组合；高质量完成一幅儿童故事连环画；上一节较高水平的公开课;组织一次幼儿家长会；参加一次省内外幼儿园
4、交流跟岗学习；在省级以上刊物发表教研论文一篇;参加一项市级教育科研课题研究（参加一次基础教育教学成果奖的评选）。充分运用新的教育理念指导教学,在教学中大胆实践,虚心请教,集思广益，开拓创新。3.三个月熟练掌握幼儿学科特点，独立承担五大领域教学任务；半年熟练掌握日常保教规范，协助班主任完成班级管理工作；一年高 质量完成公开课并组织开展家长开放日活动。注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的能力,不断加强自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。4.切实加强与家长的沟通联系,认真做好家长工作,努力做到使每一位家长满意。5.善于对自己的教学活动进行反思,及时积累教育教学工作中的成功与失败,
5、总结经验、教训,不断为自己今后的工作积累经验,争取早日成为一名优秀的幼儿教师。三、教育教学工作方面 1.不断提高自身修养，用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿积极的影响。2.热爱、尊重每一个幼儿，善于观察幼儿、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成长环境有充分的了解。3.根据本班幼儿的实际情况制定班级教育计划，灵活的实施教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得不同程度的发展。4.尊重家长，主动与家长沟通，并于家长合作，共同促进幼儿身心健康发展。5.善于开展、发现并利用社区和周边生活中的教育资源，合理地组织教育内容。6.保育教师也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默
6、化的影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与 教师密切配合，使幼儿生活安全、快乐;活动主动、积极，身心得以健康发展。7.认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。8.更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。四、家长工作方面 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的重要桥梁，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我将积和家长取得联系，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，尽量缩短家长和老师之间的距离，为家长提供更优质服务。作为一名幼儿教师，要很好的把握教育教学方向、目标、内容，做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面发展，在不断的学习中提高自身素质，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学会创新，在不断学习中提高业务水平，在不断学习中提高教研能力。为幼儿更好的成长而努力!在这一年的时间里，我会珍惜每一次学习机会，努力将理论和实践相结合，提高自己的教学水平，充实自己，努力成为一名优秀的幼儿园教师。