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1、 1/4 我是小小“椅子王”-小班体育活动教案 一活动目标：1.培养幼儿的反应敏捷能力 2.增强幼儿的身体素质与身体的协调能力 3.培养幼儿积极参加集体活动的兴趣 4.让幼儿能按简单的游戏规则进行游戏 二.活动准备：1.椅子 6张 2.背景音乐若干 3.爱心若干枚 三 活动过程：(一)导入部分 教师把小朋友从教师带到户外场地并吹哨子让小朋友安静站好。师：小朋友们都安静下来了，那现在老师猜猜你们有一样东西，吃饭要用到他们，休息也要用到他们。他是谁呢？小:凳子！师:对了!你们真聪明，那今天我们就和我们的小凳子来玩一个游戏。好了，小朋友们要竖起小耳朵听老师讲游戏的规则才能更好的和他们一起做游戏。师:
2、请安静。2/4 小：我安静。师：听规则是用嘴巴听还是用小耳朵啊？（小：耳朵）对嘛，有礼貌的小凳子才会和你们玩的。好，现在老师开始给你们说规则，规则是这样的；待会教室中间放几张凳子，老师喊开始的时候，你们就开始围着凳子转，老师喊停的时候，你们就去抢凳子坐，没有抢到凳子的小朋友就就被淘汰了。但是游戏的时候得注意安全，不能碰到其他小朋友哟（老师一边说一边演示）。师：（老师示范一遍后）小朋友们都听懂规则了吧 小：听懂了！师：那我们现在就开始游戏了！准备好了没有？小：准备好了!（二）活动部分 教师放音乐活动开始。师：预备开始！（在一旁喊加油加油）停！哎呀，有两位小朋友很遗憾没有抢到凳子，不过他们的表现还
3、是不错的，让我们拍拍小手鼓励一下他们吧（安慰没有抢到凳子的小朋友，表扬胜利的小朋友）小：恩（拍手）师：好的。现在我们的比赛继续进行。预备开始!加油加油！停!哇，我们有两位抢到了凳子，有两位没有抢到，没关系，你们在一旁为你们喜欢的小朋友加油吧！小：好的！3/4 师：现在最最紧张的时刻就要来了，到底他们两个谁会是今天的椅子王呢？我们请一位小朋友来预测一下？小：我觉得是他.师:为什么啊？小:因为他跑得快 师:真的是这样吗?那就让我们一起用最大的热情来迎接椅子王的到来吧。预备开始！加油加油加油。停！哇，我们的椅子王出来了，那就是。掌声送给他吧!（三）结束部分 师：小朋友，你们觉得自己今天玩得开心吗？每
4、一位小朋友都很表现得很勇敢，下面老师给你们每个人发一枚小爱心！得了冠军的小朋友可以得到两枚哦！四.活动总结:通过这一次游戏啊，小朋友都掌握了规则，都玩得很开心，但是还是有个别小朋友不太能按照规则去参与，所以以后上课啊都要认真听老师讲哦，下一个冠军就是你了！内容总结 （1）你们真聪明，那今天我们就和我们的小凳子来玩一个游戏（2）师：听规则是用嘴巴听还是用小耳朵啊（3）（二）活动部分 4/4 教师放音乐活动开始（4）师：现在最最紧张的时刻就要来了，到底他们两个谁会是今天的椅子王呢（5）那就让我们一起用最大的热情来迎接椅子王的到来吧（6）每一位小朋友都很表现得很勇敢，下面老师给你们每个人发一枚小爱心（7）得了冠军的小朋友可以得到两枚哦