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1、会计学1谁的本领大谁的本领大太阳太阳的本领的本领第1页/共33页 阳光使世界明亮，让我们可以阳光使世界明亮，让我们可以看到东西。看到东西。第2页/共33页 阳光可以给绿色植物提供能量阳光可以给绿色植物提供能量进行光合作用，让植物生长。进行光合作用，让植物生长。第3页/共33页 阳光可以阳光可以阳光可以阳光可以晒干衣服，还晒干衣服，还晒干衣服，还晒干衣服，还会把被子晒得会把被子晒得会把被子晒得会把被子晒得松又软，盖在松又软，盖在松又软，盖在松又软，盖在身上好舒服。身上好舒服。身上好舒服。身上好舒服。阳光中的紫外阳光中的紫外阳光中的紫外阳光中的紫外线还可以杀菌。线还可以杀菌。线还可以杀菌。线还可以
2、杀菌。第4页/共33页 屋顶上摆放太阳能热水器，屋顶上摆放太阳能热水器，太阳一晒，我们洗澡就有热水了！太阳一晒，我们洗澡就有热水了！第5页/共33页阳光还可以发电。阳光还可以发电。第6页/共33页 阳光使海水蒸发，转化为降雨，阳光使海水蒸发，转化为降雨，为陆地提供淡水。为陆地提供淡水。第7页/共33页风的本领风的本领第8页/共33页风能传播种子。风能传播种子。第9页/共33页风可以吹干衣服。风可以吹干衣服。风可以吹干衣服。风可以吹干衣服。第10页/共33页风能让风筝飞上天。风能让风筝飞上天。第11页/共33页风能发电。风能发电。第12页/共33页风还能净化风还能净化空气。空气。第13页/共33
3、页第14页/共33页推推 带带 挂挂 脱脱 得意得意 高兴高兴 惊讶惊讶 难受难受得意得意地地说说 高兴高兴地地喊喊 裹裹得得更紧更紧 热热得得难受难受 强烈强烈的的光光 孩子孩子的的外衣外衣 第15页/共33页填一填：填一填：课文讲了（课文讲了（）和（）和（）比本领的）比本领的事。他们共比了（事。他们共比了（）次，第（）次，第（）自然）自然段到第（段到第（）自然段写的是他们第一次比）自然段写的是他们第一次比本领，第（本领，第（）自然段到第（）自然段到第（）自然段写）自然段写的是他们第二次比本领的是他们第二次比本领。第16页/共33页n n他们为什么比本领？他们为什么比本领？n n 怎么比的？
4、怎么比的？n n 结果如何？结果如何？1第17页/共33页 有一天，风和太阳碰到了有一天，风和太阳碰到了一起，一起，都说都说自己的本领大。自己的本领大。都说都说第18页/共33页 学习要求：学习要求：自由读课文自由读课文1-31-3自然段，自然段，读读一读，想一想：一读，想一想：他们怎么比的？他们怎么比的？当时他们心里在想些什么？当时他们心里在想些什么？第19页/共33页 有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。的外衣，就算谁
5、的本领大。”风说：风说：“那还不容易那还不容易!”说着就说着就“呼呼呼呼”地吹起来地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳说：太阳说：“看我的吧。看我的吧。”说着便发出说着便发出强烈强烈的光。的光。那孩子觉得那孩子觉得热极了热极了，就把外衣脱了下来。，就把外衣脱了下来。觉得演一演第20页/共33页 我来读：我来读：1、那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。、那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。我会填：我会填：2、春天来了，春风吹在身上，我觉得、春天来了，春风吹在身上，我觉得_。3、我觉得自己包的饺子、我觉得自己包的饺子_。我来做我来做：4、_觉得觉得_。第21页/共33
6、页演一演：演一演：（四人小组合作学习）（四人小组合作学习）分角色朗读、表演分角色朗读、表演1-3自然段，要自然段，要有感情地朗读，加上表情、动作就更有感情地朗读，加上表情、动作就更好了。好了。（角色自由选择：太阳、风、孩子、（角色自由选择：太阳、风、孩子、旁白，有争议的听组长安排。）旁白，有争议的听组长安排。）第22页/共33页 有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。的外衣，就算谁的本领大。”风说：风说：“那还不容易那还不容
7、易!”说着就说着就“呼呼呼呼”地吹起来地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳说：太阳说：“看我的吧。看我的吧。”说着便发出说着便发出强烈强烈的光。的光。那孩子觉得那孩子觉得热极了热极了，就把外衣脱了下来。，就把外衣脱了下来。第23页/共33页说一说：说一说：第第一一次次比比赛赛的的结结果果是是什什么么？为为什什么会有这样的结果？么会有这样的结果？第24页/共33页n n学习方法：学习方法：1 1、读一读：读一读：读一读：读一读：自由读课文自由读课文自由读课文自由读课文4-84-8自然段，自然段，自然段，自然段，想一想：想一想：想一想：想一想：他们怎么比的？当时他们心
8、里在想些他们怎么比的？当时他们心里在想些他们怎么比的？当时他们心里在想些他们怎么比的？当时他们心里在想些 什么？什么？什么？什么？2 2、演一演：、演一演：、演一演：、演一演：（四人小组合作学习）（四人小组合作学习）（四人小组合作学习）（四人小组合作学习）分角色朗读、表演分角色朗读、表演分角色朗读、表演分角色朗读、表演4-84-8自然段，要有感情地朗读，自然段，要有感情地朗读，自然段，要有感情地朗读，自然段，要有感情地朗读，加上表情、动作就更好了。加上表情、动作就更好了。加上表情、动作就更好了。加上表情、动作就更好了。3 3、说一说：、说一说：、说一说：、说一说：第二次比赛的结果是什么？为什么
9、会有这样的结果？第二次比赛的结果是什么？为什么会有这样的结果？第二次比赛的结果是什么？为什么会有这样的结果？第二次比赛的结果是什么？为什么会有这样的结果？第25页/共33页 第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：太阳说：太阳说：太阳说：“这有什么难的这有什么难的这有什么难的这有什么难的!”于是，于是，于是，于是，它又发出强烈的光，想催船
10、夫用力摇船。它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！他哪儿再有力气摇船呢！他哪儿再有力气摇船呢！他哪儿再有力气摇船呢！这时，风这时，风“呼呼呼呼”地吹了起来。地吹了起来。船夫高兴地喊：船夫高兴地喊：“起风了！起风了！快挂帆吧！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。一样飞快地前进。太阳惊讶地说太阳惊讶地说:“风先生风先生
11、,你的本领也不小哇你的本领也不小哇!”箭一样第26页/共33页 只见风推着帆，帆带只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前着船，像箭一样飞快地前进。进。第27页/共33页 谁的本领大？我觉得我觉得-第28页/共33页 读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话。读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话。谁的本领大是根据伊索寓言中谁的本领大是根据伊索寓言中 北风和太阳改编的一篇寓言故事北风和太阳改编的一篇寓言故事。伊伊索寓言索寓言主要作者是伊索，这部书里收集了主要作者是伊索，这部书里收集了 许许多多有趣的故事。许许多多有趣的故事。第29页/共33页挂推写字操第30页/共33页 作业作业：请你任选一项完成：请你任选一项完成：1、把这个故事讲给家长听。、把这个故事讲给家长听。2、和学习小组组员们排练课本剧。、和学习小组组员们排练课本剧。3、口头续编故事：如果第三天，风和太阳又碰到了一起，他们还会比吗？如果比，还会比什么呢？如果不比，他们会又做些什么呢？、口头续编故事：如果第三天，风和太阳又碰到了一起，他们还会比吗？如果比，还会比什么呢？如果不比，他们会又做些什么呢？第31页/共33页第32页/共33页