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1、写对话写对话习作设计习作设计我的伯父鲁迅先生片段和平小学：马 兰 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃饭。我望望爸有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是鼻子有点儿不像。都像，就是鼻子有点儿不像。”“哪一点不像呢？哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半我望了他们
2、半天才说。天才说。“你不知道。你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？碰壁？”我说，我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！哦！”我恍然大悟，我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。把鼻子碰扁了。”提示语在前，后面用冒号，对话在后。对话在前，提示语在后，后面用句号。提示语在中间，前后有直接语言，用逗号。提示语被省略。提示语要有变换，有变换才有艺术。写好提示语：动作、神态、表情。听写训练听写训练 渔夫一边走进来一边说：“嘿，我回来了，桑娜。”“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼。可是有什么办法呢！”错了老师：小强，你给花浇浇水。小强：你也有一双手，自己 不会浇吗？老师：你这是怎么说话呀？小强：哎呀，错了错了，我 还以为在家里呢！