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1、登岳阳楼登岳阳楼杜甫杜甫学习目标学习目标知识与技能目标：知识与技能目标：1、进一步了解杜甫的有关文学常识、进一步了解杜甫的有关文学常识 2、背诵这首诗、背诵这首诗过程与方法目标：过程与方法目标：进行品读和诵读，理解诗的含义，体会进行品读和诵读，理解诗的含义，体会诗歌意境。诗歌意境。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：领会诗歌通过描绘雄伟壮阔和艺术境界领会诗歌通过描绘雄伟壮阔和艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。忧国忧民的爱国情怀。杜杜甫甫,字字子子美美，我我国国唐唐代代伟伟大大的的现现实实主主义义诗诗人人，其其诗诗深深
2、刻刻地地反反映映了了唐唐由由兴兴盛盛走走向向衰衰亡亡时时期期的的社社会会面面貌貌，具具有有丰丰富富的的社社会会内内容容，鲜鲜明明的的时时代代色色彩彩和和强强烈烈的的政政治治倾倾向向，因因此此被被后后人人公公认认为为“诗诗史史”。他他的的诗诗激激荡荡着着热热爱爱祖祖国国、热热爱爱人人民民的的炽炽烈烈情情感感和和不不惜惜自自我我牺牺牲牲的的崇崇高高精精神神，因因此此诗诗人人被被尊尊称称为为“诗诗圣圣”。诗诗作作：“三三吏吏”石石壕壕吏吏潼潼关关吏吏新新安安吏吏“三三别别”新新婚婚别别无无家家别别垂垂老老别别 春春望望春春夜夜喜喜雨雨茅茅屋屋为为秋秋风风所所迫迫歌歌回回忆忆作作者者朗读并释义登岳阳楼
3、.mp3 背景背景 唐代宗大历三年（唐代宗大历三年（768）冬，杜）冬，杜甫从公安（湖北）到达岳阳，此诗是甫从公安（湖北）到达岳阳，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年作。时年57岁，距命终仅有二年，患岁，距命终仅有二年，患肺病及风湿症，右臂偏枯，左耳已聋。肺病及风湿症，右臂偏枯，左耳已聋。出蜀后，生活上一直无依靠，北归无出蜀后，生活上一直无依靠，北归无望，全家人寄居孤舟，随处漂泊，行望，全家人寄居孤舟，随处漂泊，行无止定。无止定。品读感悟品读感悟 找出自己喜欢的找出自己喜欢的句子并赏析。句子并赏析。精字品析精字品析 浮：不着痕迹地把苍茫大地变得浮：不
4、着痕迹地把苍茫大地变得轻了，也把洞庭湖反衬得轻了，也把洞庭湖反衬得极目无垠极目无垠而而且且深沉浑厚深沉浑厚了。在登楼的场景中，诗了。在登楼的场景中，诗人感到大地和天空都在湖面上漂浮，人感到大地和天空都在湖面上漂浮，想象的气魄又极为博大。这个字用的想象的气魄又极为博大。这个字用的自然贴切，使意境更加自然贴切，使意境更加辽阔雄浑辽阔雄浑，表，表现了诗人热爱祖国河山的情怀。极富现了诗人热爱祖国河山的情怀。极富动态感。动态感。名句赏析名句赏析吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮。这是诗的颔联，是说广阔无边的洞庭这是诗的颔联，是说广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星湖水，划分开吴国
5、和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水之中一般；只辰都像是整个地飘浮在湖水之中一般；只用了十个字，就把洞庭湖用了十个字，就把洞庭湖浩翰无际浩翰无际的磅礴的磅礴气势特别气势特别逼真逼真地描画出来了，景色宏伟奇地描画出来了，景色宏伟奇丽，意境阔大。这两句彰显了诗人精神空丽，意境阔大。这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽阔。间的宏伟和辽阔。颈联和尾联有何联系？颈联和尾联有何联系？亲朋无一字亲朋无一字联想联想连年战乱连年战乱自伤凄苦自伤凄苦感时伤世感时伤世忧国忧民的情怀忧国忧民的情怀讨论讨论交流交流 杜甫杜甫,范仲淹笔下的洞庭湖范仲淹笔下的洞庭湖,你更欣你更欣赏哪一个赏哪一个?他们的借景抒情哪一个对你他们的借景抒情哪一个对你的触动更大的触动更大?为什么为什么?小结：小结：这首诗并非一般的游兴之作这首诗并非一般的游兴之作,而而是一首表现诗人热爱祖国河山和关是一首表现诗人热爱祖国河山和关注人民生活重大主题的抒情诗注人民生活重大主题的抒情诗,诗诗人通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描人通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘绘,触景生情触景生情,抒发了诗人自己年老抒发了诗人自己年老多病多病,不能为多难的国家出力的感不能为多难的国家出力的感慨慨,表现了诗人忧国忧民的伟大胸表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀怀.