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1、温故知新：温故知新：1.1.把水烧开后，水变成水蒸汽属于什么变化？把水烧开后，水变成水蒸汽属于什么变化？物理变化物理变化2.2.从宏观上讲，此过程水的什么发生改变？从宏观上讲，此过程水的什么发生改变？水的水的状态状态发生改变发生改变3.3.从微观上讲，改变的是什么？不变的是什么？从微观上讲，改变的是什么？不变的是什么？改变的是水分子之间的改变的是水分子之间的间隔和排列方式间隔和排列方式，不，不变的是水分子的变的是水分子的大小和数目大小和数目第二节水分子的变化学习主题学习主题 一一 水的分解水的分解 1.1.通过水的电解实验，认识水的组成；通过水的电解实验，认识水的组成；2.2.通过对水分解反应
2、的微观解释，认识化学变化通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化的微观实质的微观实质；3.3.通过水的分解，了解分解反应，并能对学过的通过水的分解，了解分解反应，并能对学过的典型反应进行分类；典型反应进行分类；【猜想猜想】水在通电时可水在通电时可能发生什么变化？能发生什么变化？猜想一：水会蒸发猜想一：水会蒸发猜想二：水不会发生任何变化猜想二：水不会发生任何变化猜想三：水可能会变成新的物质猜想三：水可能会变成新的物质哪一种猜想是正确的呢？哪一种猜想是正确的呢？【验证【验证猜想猜想】实验实验：水的电解：水的电解活动一：水在直流电作用下的变化活动一：水在直流电作用下的变化(1)(1)现象现象：正负两
3、极上均产生：正负两极上均产生_，且正负两极产生的气体体，且正负两极产生的气体体积比约为积比约为_。(2)(2)检验检验：正极上产生无色的气体能正极上产生无色的气体能_，证明是证明是_；负极产生的气体能负极产生的气体能_,_,火焰呈火焰呈_色，证明是色，证明是_。【巧思巧记】【巧思巧记】实验现象可简单记忆为实验现象可简单记忆为“正氧负氢、氢二氧一正氧负氢、氢二氧一”（3 3）结论结论：水在通电时生成了两种物质：水在通电时生成了两种物质：_和和_。气泡气泡1212使带火星的木条复燃使带火星的木条复燃氧气氧气被点燃被点燃淡蓝淡蓝氢气氢气氧气氧气氢气氢气2 2H H2 2O O2 2H H2 2 O
4、O2 2通电通电活动二：探究水分解的微观实质活动二：探究水分解的微观实质a.a.水通电时，水分子被（水通电时，水分子被（）为（）为（）和（）和（），这些），这些原子进行重新组合，每两个氧原子结合为一个（原子进行重新组合，每两个氧原子结合为一个（），每两），每两个氢原子结合为一个（个氢原子结合为一个（）。）。b.b.该过程中，发生变化的微粒是（该过程中，发生变化的微粒是（），没有发生变化的微粒），没有发生变化的微粒是（是（），因此在化学变化中分子（），因此在化学变化中分子（），而原子（），而原子（）c.c.化学反应微观实质：化学反应微观实质：分裂分裂氧原子氧原子 氢原子氢原子氧分子氧分子氢分子氢
5、分子分子分子原子原子可分可分不可分不可分旧分子分裂成原子，原子重新组合成新分子旧分子分裂成原子，原子重新组合成新分子水通电水通电文字表达式的书写和读法文字表达式的书写和读法水 氧气 氢气通电(反应物）反应物）（反应条件）（反应条件）（生成物）（生成物）表示表示“生成生成”表示表示“和和”读法：读法：水在通电的条件下生成氧气和氢气水在通电的条件下生成氧气和氢气（分解反应）一定义：由一定义：由一种物质一种物质生成生成两种或两种以上两种或两种以上其他物质的其他物质的 化学反应化学反应。二特点二特点:一变多一变多三表达式：三表达式：分解反应分解反应1.1.请结请结合所学知合所学知识识，在下，在下图图中
6、中标标出出电电源的正、源的正、负负极以及两个极以及两个电电极的极的产产物。物。提示：提示：产生气体多的电极为负极，产生的气体为氢气，产生产生气体多的电极为负极，产生的气体为氢气，产生气体少的电极为正极，产生的气体为氧气。气体少的电极为正极，产生的气体为氧气。跟踪练习跟踪练习2.2.如如图图是水分子分解的示意是水分子分解的示意图图，根据你所学知，根据你所学知识识，试试着将着将水分子、水分子、氧分子、氧分子、氢氢分子、分子、氢氢原子、原子、氧原子的序号氧原子的序号填入填入图图中，并写出从中，并写出从图图中中获获得的有关得的有关结论结论。提示：提示：水通电时，水分子分解为氧原子和氢原子，这些原子水通
7、电时，水分子分解为氧原子和氢原子，这些原子进行重新组合，每两个氧原子结合为一个氧分子，每两个氢进行重新组合，每两个氧原子结合为一个氧分子，每两个氢原子结合为一个氢分子，氢、氧分子组成氢气和氧气。由此原子结合为一个氢分子，氢、氧分子组成氢气和氧气。由此可以得出，在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。可以得出，在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。3 3.采用如采用如图图装置装置进进行行电电解水解水实验时实验时，观观察到的察到的现现象或分析正象或分析正确的是确的是()A.A.两两电电极上均有气泡极上均有气泡产产生生B.B.左管内左管内产产生生氢氢气气C.C.右管内气体能使右管内气体能使带带
8、火星的木条复燃火星的木条复燃D.D.左、右管内气体的体左、右管内气体的体积积比比为为1818【解析解析】选选A A。给水通电时，电极上均有气体产生，。给水通电时，电极上均有气体产生，A A正确；正确；由图示中导管内气体的体积多少可知，右管中产生的是氢气，由图示中导管内气体的体积多少可知，右管中产生的是氢气，B B错；左管中的氧气才能使带火星的木条复燃，错；左管中的氧气才能使带火星的木条复燃，C C错；两边管错；两边管内液面下降，中间液面必然上升，内液面下降，中间液面必然上升，D D错。错。4 4.某化学某化学兴兴趣小趣小组组在在电电解水的解水的实验实验中，当中，当电电解完解完amLamL水水时
9、时，在正极收集到了在正极收集到了bmLbmL的气体，的气体，则则他他们们在在负负极可以收集到的气极可以收集到的气体体体体积积大大约为约为()A.b/2 mLA.b/2 mLB.bmLB.bmL C.(a-b)mLC.(a-b)mLD.2bmLD.2bmL【解析】【解析】选选D D。电解水时，在正极收集的气体是氧气，且其。电解水时，在正极收集的气体是氧气，且其体积为负极收集到氢气体积的体积为负极收集到氢气体积的1/21/2，故负极收集到的气体体，故负极收集到的气体体积大约为积大约为2bmL2bmL。5.5.石灰吟石灰吟中的中的“烈火焚烈火焚烧烧若等若等闲闲”形象地描述了化学反形象地描述了化学反应应：碳酸碳酸钙钙氧化氧化钙钙+二氧化碳，二氧化碳，该该反反应应的的类类型是型是()【解析解析】分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应，观察题中反应，反应物为碳酸钙，是一种物质，的化学反应，观察题中反应，反应物为碳酸钙，是一种物质，生成物为氧化钙和二氧化碳两种物质，故该反应属于分解反生成物为氧化钙和二氧化碳两种物质，故该反应属于分解反应。应。作业同步学习1213页第二节水分子的变化（第一课时）