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1、第第1 1节从生物圈到细胞节从生物圈到细胞f思考：什么是生物？生物都有细胞吗？思考：什么是生物？生物都有细胞吗？细胞生物细胞生物生物生物非细胞生物（病毒）非细胞生物（病毒）SARS病毒病毒蛋白质外壳蛋白质外壳蛋白质外壳蛋白质外壳遗传物质遗传物质遗传物质遗传物质病毒病毒（一）结构（一）结构蛋白质外壳蛋白质外壳遗传物质遗传物质DNARNA例如：例如：SARS、HIV、禽流感病毒、烟草花叶病毒禽流感病毒、烟草花叶病毒病毒f（二）生活方式（二）生活方式f（三）繁殖（三）繁殖f（四）分类（四）分类寄生寄生复制复制吸附吸附注入注入合成合成组装组装释放释放动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）细
2、菌病毒（噬菌体）f生生命命活活动动离离不不开开细细胞胞，即即使使像像病病毒毒那那样样没没有有细细胞胞结结构构的的生生物物，也也只只有有依依赖赖活活细细胞胞才才能能生活。生活。f细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体结构和功能的基本单位，实例实例1 1：草履虫：草履虫1 1、草履虫还进行什么生命活动？、草履虫还进行什么生命活动？2 2、如果草履虫没有完整的细胞结构，它、如果草履虫没有完整的细胞结构，它还能完成各项还能完成各项 生命活动吗？请举例说明。生命活动吗？请举例说明。3 3、你由这一实例可以得出什么结论？、你由这一实例可以得出什么结论？分裂、运动分裂、运动呼吸、摄食、生长、应激性呼
3、吸、摄食、生长、应激性不能。不能。单细胞生物的生命活动就是细胞的生命单细胞生物的生命活动就是细胞的生命活动活动.完整的活的细胞完整的活的细胞人的生命始于人的生命始于受精卵受精卵1、在你与父母之间，什么细胞充当了、在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁桥梁”？精子和卵细胞实例实例2 2：人的生殖发育人的生殖发育经过种种障碍的精子终于与卵子相遇2、由一个受精卵发育成一个新生命个体，、由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程这过程中与细胞的什么生命活动有关？中与细胞的什么生命活动有关？人的胚胎发育，其本质是人的胚胎发育，其本质是:细胞的分裂、生长和分化。细胞的分裂、生长和分化。多细胞生物的生命活动也是
4、通过细胞体现的。多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的。实例实例3 3：缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础1、一个简单的缩手反射，你认为至少要、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？有哪些细胞的参与？一个简单的缩手反射一个简单的缩手反射(非条件反射非条件反射)的完成需的完成需要要完整的反射弧完整的反射弧(包括包括传入传入神经元神经元,中间中间神神经元经元,传出神经元传出神经元),骨骼肌肉等细胞参与骨骼肌肉等细胞参与.1、HIV致病原理是什么？致病原理是什么？2、举出特定的细胞受损导致疾病的例子、举出特定的细胞受损导致疾病的例子HIV破坏淋巴细胞，使人患病破坏淋巴细胞，使人患病大脑
5、听觉细胞受损：听觉障碍；大脑听觉细胞受损：听觉障碍；鼻腔的嗅细胞受损：不能感受到嗅觉刺激鼻腔的嗅细胞受损：不能感受到嗅觉刺激实例实例4 4：以上四个实例是从不同的角度来说明以上四个实例是从不同的角度来说明生物生物的生命活动都离不开细胞的生命活动都离不开细胞这一基本事实。这一基本事实。即即细胞是生物体细胞是生物体结构结构和和功能功能的基本单位的基本单位。各种生物的生命活动都是在细胞内或在细各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的。胞的参与下完成的。单个细胞的生物，靠单个细胞就能完成各单个细胞的生物，靠单个细胞就能完成各种生命活动种生命活动，多个细胞的生物，它们依赖多个细胞的生物，它们
6、依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。列复杂的生命活动。二、生命系统的结构二、生命系统的结构层次层次阅读P4-6，图1-1，思考下列问题：1、生命系统分为哪几个层次？从小到、生命系统分为哪几个层次？从小到大的顺序是什么？大的顺序是什么？细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体 种群种群生态系统生态系统生物圈生物圈群落群落生命系统的结构层次有小到大生命系统的结构层次有小到大细胞是生物体细胞是生物体结构和功能的基本单位结构和功能的基本单位由由形态相似形态相似，结构、功能相同结构、功能相同的细胞的细胞联合在一起基本结构联合在一起基本结构不同的组
7、织不同的组织按照一定的次序结合在一起按照一定的次序结合在一起能够共同完成一种或几种生理功能的能够共同完成一种或几种生理功能的多多个器官个器官按照一定的次序组合在一起按照一定的次序组合在一起由由各种器官或系统协调配合各种器官或系统协调配合共同完成复共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体个细胞构成生物体心肌心肌细胞细胞心肌心肌组织组织心脏心脏循环循环系统系统龟龟在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，同种生同种生物的所有个体物的所有个体是一个种群是一个种群该区域内同该区域内同种龟的所有种龟的所有个体个体在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，
8、所有的所有的种群种群组成一个群落组成一个群落该区域内龟该区域内龟和其他所有和其他所有生物的种群生物的种群生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互相互作用而形成的统一整体作用而形成的统一整体龟生活的水龟生活的水生生态系统生生态系统由由地球上所有的生物地球上所有的生物和这些生和这些生物生活的物生活的无机环境无机环境共同组成共同组成地球上只有地球上只有一个生物圈一个生物圈f思考：思考：f1 1、把把龟龟换换成成杨杨树树生生命命系系统统的的结结构构层层次次由由小小到到大大依依次次是是什什么？么？f2 2、把把龟龟换换成成草草履履虫虫生生命命系系统统的的结结构构层层次次由由小小到到大大依依次次是是什么？什么？动物：细胞动物：细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈植物：细胞植物：细胞组织组织器官器官个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈单细胞生物：个体（细胞）单细胞生物：个体（细胞）种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈