2023年学生周记大全十五篇.docx

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1、2023年学生周记大全十五篇童年是一把钥匙,开启我关好记忆的百宝箱;童年是金色的梦,勾起我最甜关的回忆;童年是晶莹的珍珠,珍藏着我五彩斑斓的幻想。记得有一回,我与儿个小伙伴来到一个有棵大树的地方,玩捉迷藏的游戏。正玩得高兴,忽然.下面是我收集整理的学生周记大全十五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。篇一 学生周记童年是一把钥匙,开启我关好记忆的百宝箱;童年是金色的梦,勾起我最甜关的回忆;童年是晶莹的珍珠,珍藏着我五彩斑斓的幻想。记得有一回,我与儿个小伙伴来到一个有棵大树的地方,玩捉迷藏的游戏。正玩得高兴,忽然,一个小伙伴大叫起来。我们一听连忙田过来:“呀,一条蛇!”大家吓得纷纷逃回了家。晚上做梦还

2、梦到了那条蛇追我,我不停地哭。第二天,妈妈陪我去那个地方看,那条“蛇”还在,妈妈哈哈地笑了。我纳闷起来,仔细看时,才发现那是一条蛇皮,我的恐俱也一扫而光。从小时到现在,我一直害怕寂寞,白天我一人在家里也待不住。但我又很喜欢看书,看起书来往往就忘乎所以。有一次,我在河边看书,书中讲了一个很可笑的故事,我一下跳起来,结果就摔在河里,成了一只“小落汤鸡”,让我哭笑不得。那时,农村的孩子看电影是很奢侈的事。可由于我们村旁驻着x队,因此有机会享受。说是看电影,其实就是在电影场子里借着那里的灯光追逐打闹。疯够了累了,就躺在大人的身边睡觉。第二天谈论起来,对电影的内容一无所知.晚上照样乐此不疲。时光吃逝,四

3、季更替,金色的童年就在成长的过程中悄悄离我而去。回忆起来,留给我的是无尽的欢乐,真想再回到童年,重温那些懵懂的日子。篇二 学生周记题记:总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是这一枝蒲公英,它洒在了全世界的每一个角落,母爱随处可见,母爱如影随行,任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲这小小的心呢?一次,老师让我们写一母爱、母爱是什么呢?母亲的爱又给谁呢?我跑回家,打开电脑。开始查母爱,周记,可是怎么也查不到。是有关于母爱的周记,可是都是写自己的妈妈。后来,妈妈说:“张婷,还没吃吧,快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊了许多下,我急了,说:“不吃。妈妈又说

4、:“怎么能不吃饭呢,不吃会饿着的,快下来。我还是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上了。说:“快吃吧!看看我给你做了什么。我听见了,又觉的是有点饿的。转身一看,啊!原来妈妈给我做了我最喜欢吃的拉面,还是辣的呢。可是,我没查到资料,还是没吃,就说:“先放在这里,我等会会去吃的。妈妈又说:“等会再吃是会冷掉的,还是现在吃吧!”我说:“如果,我没查到的话是不会吃的,你再不下去,我就永远不吃了。说完,妈妈就说:“好吧我走了。然后,我找到跟我今天妈妈给我送面给我吃的周记,我开心极了,我又看了看题目,啊,是母爱诶。我心想:“我不用去查母爱的周记的资料了,母爱就在我们生活中,母亲,对我们做的每一件是都是为了我们、都

5、是母爱。我由此想到,我为什么不可以写今天妈妈给我送面的周记呢?于是,我把电脑关了,把周记簿拿跟圆珠笔拿了出来,开始写伟大的母爱了。第二天,老师看了我的周记,说:“你的周记写的不错,来读给大家听听。当时我太高兴了,充满自信、响亮的读出来给同学听。母爱是纯洁的,它是一颗心灵的种子;母爱是美好的,它在万罐蜂蜜里最甜的;母爱是温暖的,它是万道金光里最亮的;母爱是千方白态的,它有着一切力量是时刻鼓舞你;问世间母爱为何物,只教为人父母才知晓。母爱是蒲公英,这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。母亲我永远爱着你,你的身体撑起了我人生的整个蓝天;谢谢你我的母亲!”篇三 学生周记篇四 学生周记前几天,因自己考

6、的不好,面对着压力,承受着煎熬。所以,我在外婆的怀里,哭得很伤心。这一天,外婆买回来几条白白胖胖的蚕,说是让弟弟养着。我很害怕,害怕再次看蚕从茧挣扎着出来,害怕看见蚕那痛苦的样子。于是,我让外婆把蚕送给别人,弟弟却爱不释手,硬让外婆把蚕留下。我再也控制不住自己,泪水夺眶而出,我嘶喊着:“你们就知道养蚕的乐趣,却不知道可怜的蚕化蛹后在茧里的煎熬,还有出茧时的痛苦与挣扎,你们就知道看着它痛苦!”说完,外婆看着哭得稀里糊涂的我,弟弟似懂非懂地望着我。我转身跑进房间,随着一声关门的响声,结束了刚才的一幕。再过了几天,外婆带着弟弟去楼下买点东西。弟弟的养蚕的盒子放在茶几上。我想看着蚕变成什么样子,可又怕

7、会看到蚕蛹。犹豫不决中,我已不觉打开了蚕盒。突然有一只蛾飞了出来,它飞到了窗户上,在阳光地照射下,是如此的美。正在这时,弟弟和外婆。外婆语重心长地对我说:“你只是害怕面对痛苦,却又期待痛苦之后漂亮,只有看到过痛苦,才会看到漂亮。”一语惊醒了我。我是害怕痛苦,害怕煎熬,却渴望痛苦过后的漂亮,渴望成功。我懂了,只有面对痛苦,经过痛苦,才会勾画出漂亮的人生。痛苦,绽放漂亮。篇五 学生周记我的校园生活每天都是丰富多彩。早晨,我在拥挤的人流中来到校门口,旁边中心幼儿园播放的悦耳歌声伴随我进入校园。预备铃打响,开始晨颂了,我们都齐声朗读大屏幕上歌颂春天的优美诗篇,沉浸在春天的美景里。上课铃打响,我们开始了

8、今天的第一节数学课,张老师把枯燥的除法题讲成了一个个生动有趣的故事,大家听得聚精会神,连平常爱讲话的同学也被吸引了。第二节语文课,袁老师先用动听柔和的声音领读课文,等到分角色读书时,大家都情不自禁地模仿老师的声音投入到优美的课文中。开始学生字了,老师让我们“开火车”,一个个轮流发言,等到老师开始提问时,同学们都争先恐后地举手,生怕漏掉自己,课堂气氛热烈极了。一节课下来,一个个生字,从原来的“陌生人”变成了“好朋友”。“叮铃铃”下课铃响了,同学们刚和老师说完再见,就争先恐后地纷纷向天井院跑去,大家三五成群地,有的跳大绳,有的扔沙包,有的做游戏,还有的在抓紧时间排练节目玩得真快活呀!总之,我们的校

9、园生活是学得轻松玩得开心!真是多姿多彩、充满欢乐!篇六 学生周记在完美之声光盘中,有一首歌叫感恩的心,每次听到它,唱起它,我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼,它让我一次次地拷问自己:我是谁?我来自何方,去往何处?也许每个人来到这个世界,的确是一种偶然,就像一颗尘土任意飘荡,风住尘息之后,才降落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在哪里,人生并非命中注定,苍天有时也会捉弄人,人的生命是可贵的,又是脆弱的,但不是无所作为的。不管怎样,不管来自何方,又将要去向哪里,存在就是价值,感恩才知惜福。“天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦。”人生注定离不开奋斗,充满着艰辛,人生之路也会荆棘遍布

10、。一帆风顺、平步青云只不过是美好的愿望罢了。人总是幻想着征服世界,但我们要知道,欲征服世界,先要征服自己。与其感叹人生苦短,不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽,心宽就会有梦想,有梦想就会有奇迹,因为有梦想的人心中常存感恩的心。“我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道我不认输”。人类因为有了梦想而伟大,人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水,有时喜极而泣,有时顿足捶胸,有泪未必非豪杰,但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索,也充满了成功和失败。有人失败了,总会怨天尤人,抱怨上天的不公,其实一份付出就有一份收获,不放弃、不认输,终有所成。成功者决不放弃,放弃者决不成功,成功只有一个理

11、由,那就是,我要成功。成功的人懂得珍惜,珍惜才会拥有,感恩才会天长地久。“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。”此时此刻,身为完美人,我无比自豪,因为我们都有一颗感恩的心,感恩社会,感恩父母,感恩公司,感恩我们身边的每一个人,因为他们给了我们生存的勇气和奋斗的力量。音乐又响起来了,我又情不自禁地唱了起来,“感恩的心,感谢有你,花开花落我一样会珍惜”篇七 学生周记春天,树木抽出新的枝条,小草发芽了,广场上放风筝的人也越来越多,我看见大家那么轻松就放那么高,肯定放风筝很简单。星期六,我拿着风筝迫不及待的跑到广场上。广场上,五彩缤纷的风筝各式各样

12、,像给天空挂上一条条彩带。首先,我顺着风,学着别人的样子,拼命的跑起来。“纾”我摔了个四脚朝天,连风筝也没放起来。我想:肯定是风不够大。过一会儿,风大了,我又站在高处,使足全身劲儿冲了下来。风筝越放越高,我沾沾自喜,一个劲地放线,忽然,风停了,我的风筝又落在地上,怎么也放不起来,好像粘在地上似的。突然,我看到一只“蝴蝶”快要落地了,那主人稍稍退后几步,用手一收线,风筝又放起来,还在天空中翩翩起舞哩!我又观察“老鹰”和“小鸡”那两个主人不愧是高手, “老鹰”展翅高飞来捉“小鸡”,躲来躲去,真像呀!简直是“空中老鹰捉小鸡”。看到这里,我吸取教训,正巧大风来了,真是天助我也!我拉起风筝,跑了几步,赶

13、紧放线、收线,风筝果然摇摇晃晃飞起来,我又跑几步,放一会儿线,风筝越飞越高,路人都夸我:怎么能放这么高,我怀着胜利的喜悦得胜而归。从这件事中,我懂得看似简单,做起来不一定简单,看起来困难,做起来不一定困难。篇八 学生周记这几天,我一直在为一个征文活动发愁。我想写出一不喝了,再喝我就要吐了;喝,人生难得几回搏!最后,我鼓足勇气,紧闭双眼,头一仰又喝了一口。可是,这口酒还是没起作用。妈妈回来了,她知道后,笑着说:“你真是个傻孩子,学习是没有捷径可走的。”妈妈在笑,我听见了,是迷迷糊糊中听见的。后来,我想我是睡着了。篇九 学生周记周记,为我打开了一扇走进学生内心深处的窗口,让我更深刻地了解学生,用心

14、体会学生的一切,架设起了一座我与学生内心深处沟通的桥梁。下面就结合周记谈谈这么些年作为班主任的几点体会:一、保护学生的自尊心美国心理学家马斯洛认为,对尊重的需要是人最基本的需求之一,保护学生的自尊心是为人师的基本条件。学生的自尊心是花瓣上的露珠,是自爱、自强的源泉,是积极向上的动力,学生需要老师的呵护。对学生我从不当众批评,更从不暴风雨般地训斥,冷若冰霜地讽刺。开学日同学寒假作业大部分未做完,有同学讥笑他,该同学脾气暴躁,扔在地上扬长而去,我默默地捡起他的卷子。下午我单独把他叫到某个角落,指出了他的几个错误做法,通过摆事实,讲道理,让他接受。在开学的第一周的周记里,他极其诚恳地向我承认了错误,

15、并说明了未做作业的原因是他动了一个手术,他非常感谢我对他的尊重与宽容二、戴“变色眼镜”看学生“王老师,我真没有骂徐老师,徐老师当着那么多同学面训斥我,还强拉我站到门外去,我心里是很气,可我真的没骂她。”这是一个学生在日记中向我诉说,母亲改嫁,父亲酗酒,他的学习成绩不好,脾气也不好,口出脏话,两天前因未做作业,徐老师训斥了几句,他顶撞了,然后有同学跟老师说他刚讲了脏话,骂了老师,徐教师不依不饶,非要他承认他骂她此事,我也劝了徐老师别当一回事,毕竟他还是个孩子。“他就是这种人,他肯定说啦。”这样固执不就是老师给自己戴有色眼镜?戴有色眼镜看学生,学生心里反感,犯的错误就越多;假若老师摘掉有色眼镜,尝

16、试戴“变色眼镜”,多给学生正面的信息,多鼓励,多赞美,尽量发现学生的优点,这样能成就老师的师德,也能使学生成才,虽然不是都是学习尖子,却可以是天天向上的人才。三、惩戒教育,并非不可学校教育需要适当的惩罚,惩罚是为了学校教育的有序正常进行,必要的惩戒能帮助学生纠正自己的不良行为,惩罚并不是“体罚”,也千万不能“心罚”。我班有个学生,学习成绩优异,家庭也比较富裕,与同学关系很融洽,是个好学生。有一天在另一个学生的周记中我了解了她的一件事:“老师,某某同学的表现很好,学习成绩好,但是我不认同她的一点做法,就是她不爱劳动,这两周值日扫厕所都是请别人代做的,而且花钱买东西给替她值日的同学,老师,你觉得这

17、样可以吗?”看了这段日记,我的心情很沉重,我把她叫到办公室,问她有没有此事,她承认啦。于是,我狠狠批评了她。指出她这是不爱劳动、怕脏、怕累的不良表现,不能把脏活、累活推给其他同学,而且这也是在推卸自己的职责。事后,我征求了她的意见,就此事在班上开了一个“劳动最光荣”主题班会,让其在班上作了深刻的检讨,并让她负责一个星期的清扫厕所工作,她也在周记中再次向我检讨了此事:“老师,我为我之前的行为感到羞愧,没有农民伯伯的辛勤劳动,我们怎能吃上香喷喷的饭菜,没有环卫工人不辞辛苦、无私奉献,怎么会有我们舒心、干净的环境,没有老师的辛勤培育,怎会有一代又一代的有用人才我们要尊重每一个劳动的人。老师,从今往后

18、,我要脚踏实地,自己动手,做一个平凡而又骄傲的、真正的劳动者,去创造更美好的明天。”孩子,明白就好,老师的惩罚是有利于你的成长。四、学生之间的问题,有时候可以这样解决记得有一次,学生在周记中跟我反映了这样一个问题:“老师,上个星期五,我们班上的一个同学和隔壁班上的同学在回家的路上打了一架,还说这个星期再打过,不分个输赢誓不罢休。”听了这话,我当时就想,这还了得,任其发展下去,这不要出大事吗?于是,我就把这两个同学叫到我的办公室。开始的时候,他们坚持不承认,到后来又当着我的面大吵起来,各自阐述自己的理由,都说自己有理,是对方不对。等他们吵完了以后,我再轻轻跟他们说,讲完了吗?刚才你们讲的,老师我

19、认为都有道理。现在,请你们静下心来,听我讲可以吗?这两个学生直看着我,以为我要批评他们。然后又都同时低下了头,一副等着挨批的样子。这时候,我问他们,你们是不是同学,他们一前一后的说“是”。“既然你们承认是同学,那现在就请你们找出在这次打架事件上自己不对的地方。”他俩听说后一阵沉默,一个同学说“老师,是我不对,我先骂的他”;另一个同学紧接着说“老师,我也不对,是我先动手打他”。接下来,我继续追问:知道自己的错误,那以后该怎么做。他们异口同声地说“老师,以后我们再也不打架了”。这个时候,我趁热打铁:你们说不打架,那就是要做好朋友,既然是朋友,那就握个手,来个拥抱,互相说声对不起。就这样,他们就在相

20、互的对不起声中离开了我的办公室,后来,他们成了很好的朋友。篇十 学生周记啥?在家里建磨坊?哪有地方呀?哈哈,其实本人是在搭模型!昨天晚上,我和爸妈一起去健强量贩里买东西。我来到了玩具区,突然看见了木制模型,我立刻高兴地跑过去,开始挑选,一边选一边念叨:“嗯,这个阳光小屋漂亮,这个乡间别墅也不错”经过层层仔细地筛选,我看中了一个水磨坊模型。我央求妈妈给我买,可是妈妈却不同意,因为妈妈说每次的模型到最后都是她拼的。我立刻可怜兮兮地说:“好妈妈。我想要嘛,这次我保证自己完成任务”最后,在我的软磨硬泡下,妈妈只好认输,“说好了,自己拼啊!那就拿着吧!”“耶!谢谢老妈!”到了家里,我立刻三把两把撕开包装

21、纸,取下图形开始拼装。一开始拼屋子时很容易,可当拼小木棚时遇到了麻烦,不仅小棚子的一面找不到,连木棚的一半也不知在哪,我急得抓耳挠腮,忽然发现它们就在一起连着,真是戴着眼睛找眼镜呀,呵呵!我立刻将它们拼在一起,很快磨坊的房子就拼好了。接下来拼水车和磨盘,磨盘拼起来很麻烦,要七个零件套起来,我按照说明书一个一个地找零件,“35、36、37、38、39、41。找到了!40呢?跑哪去了?玩捉迷藏也太牛了吧,我这个火眼金睛也看不见!“我不禁暗暗叫苦,心想:“40呀40,你为什么不安装个GPS定位系统呢?”最后,在我不懈的努力下,我终于找到了它,拼好了磨。最后拼磨坊的底座,可是我左拼右拼都拼不上,只好请

22、来了高手妈妈这个救兵,妈妈拿起零件对着说明书研究了半天,终于发现了问题所在,原来是零件本身有问题,妈妈拿刀片进行了改造,这下可以装上了。经过几个小时的努力,一个漂亮的水磨坊终于完工了。我和妈妈相视一笑,历经风雨,终见彩虹!篇十一 学生周记周末到了,爸爸妈妈带着我来到了四平市植物园。到了植物园门口,一座高高的摩天轮闯入我的视线,我不禁暗喜,太好啦,我一直想坐这个摩天轮,可当我迫不及待地跑到那里,工作人员却对我说:“现在还没有对外开放哦。”唉,真实遗憾呐!不过最好的总是晚点来到,我不怕等待,下次再坐吧!随后,我们回过头往里走。哇!眼前的景色简直就像一幅美丽的风景画,让人豁然开朗,心情舒畅。我看到了

23、黄色、绿色、红色、紫色各种颜色交织在一起,而并不杂乱,一切都是那么自然,让我不禁感叹大自然的造化,真是神奇,真是美极了!我们继续往里走,来到了游乐场地,我看见了小朋友们有的在荡秋千、有的在滑滑板、还有的在跑来跑去,我也玩了一会儿,尽情享受在自然中。继续往里走,映入眼帘的是植物园的人工湖,湖里边盛开着朵朵莲花,有白色的、粉色的、紫红色的,花瓣薄如蝉翼,让人忍不住想去保护,这个时候,我想起了一句话:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。我喜欢莲花高贵的品质,也喜欢它的美丽。秋天的植物园是五彩缤纷的,秋天的植物园是富有活力的,我喜欢这里,期待再次来到这里。篇十二 学生周记父母是我们的第一任老师,也是最疼爱我们

24、的人,父母用尽毕生的心血哺育了我们,让我们尝到生活的乐趣。让我们从呱呱坠地的小孩,成长为一名健康、有知识的青少年,如果把父母比作春雨;这我们就是阳光下的小草,父母用甘甜的雨露滋养着我们;如果把父母比作太阳,这我们就是阳光下健壮的少年,父母用温暖的阳光,把我们照耀;如果把父母比作清风,这我们就是娇嫩的花朵,父母用清风吹走我们的烦恼,带给我们无尽的快乐。总之,父母对我们的爱是无穷无尽,用金钱也买不来的。我清楚地记得:有一次,我因着凉感冒了,令爸妈很着急,二话不说便带着我去医院打针,输液的时候,给我买好吃的东西,回到家里妈妈给我做了一桌丰盛的饭菜,我津津有味地吃着这丰盛的饭菜,之后便甜甜地进入了梦乡

25、,到第二天早上我起床时,感觉好了许多,我知道我的身体能这么快恢复,是因为爸爸、妈妈无微不至地照顾。记得还有一次,妈妈看见我的衣服旧了一些,妈妈上街时,便给我买了衣服跟裤子,我这时觉得自己很幸福,我知道妈妈给我买衣服的钱,是她每天起早贪黑地干活,省吃俭用才积攒下来的,妈妈积攒下来的钱不是留给自己,而是给我买衣服,我不禁落泪了,我还想说什么,但什么也就不出来了,妈妈对我说:“只要你好好读书,你要什么我会买给你。”听了妈妈的话,我下定决心要好好学习!父母对我们无微不至地照顾,我们怎能忘记?又有什么理由不孝敬他们呢?父母这如山高,似海深的情谊我们又怎能忘却?父母不期盼我们做出什么惊天动地的事业,只希望

26、我们能开心、快乐地过好每一天的生活,他们不求我们回报什么,所以,从现在起,我们应该好好学习,尽力实现父母寄予我们的期望,以此回报父母,这也正体现出我们对父母的“孝”,这也正体现出中华文明的核心价值。篇十三 学生周记20xx年1月19日中午,临近春节了,我们全家一起给老爸过生日,吃了一顿烧烤大餐。老爸充分发挥他的户外特长,教我们烧烤。他找来一个烧烤架,将木炭引燃,一股青烟慢慢上升。不一会儿,木炭烧红了,我们围坐在架子周围,都沉浸在这暖融融的氛围里,每个人的眼里都露出了期待的神情。等木炭完全燃烧后,没有青烟了,老爸才将早已准备好的卤制大鸡腿放在架子上慢慢烧烤,我们几个都上去帮忙,不停地翻动。过了一

27、会儿,烤得两面金黄,香气四溢,我们几个垂涎欲滴。老爸拿来几听饮料,我们边吃边烤。鸡腿吃完了又烤鸡爪,鸡爪吃完了又烤腊肉、腊鱼,还烤了一竹筒肉和饭,香极了!没过一会儿,我们几个已经吃饱喝足了,每一个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。第一次吃我们自己做的烧烤,真得好难忘啊!你们看,我学会做烧烤了吧!有时间我也来露一手儿,让你们尝尝我的手艺!篇十四 学生周记这一段时间妈妈在绣鞋垫,是十字绣花的,很漂亮,我看得手也有点痒痒了,想让妈妈教我,妈妈说等我作业写完再说。我这几天狂写呀!写得手指捏笔都捏瘪了,终于写完了。今天凉快,妈妈答应带我去买十字绣。妈妈骑车带我去十字绣店看看,店里挂满了绣品,大幅的国色天香、旭日

28、东升要用很多线,要一针一针的绣,太难了。我想选个喜洋洋,简单,颜色少好绣。可妈妈说辛苦绣个幼稚的作品有点浪费。我看来看去,选了一个中国古典风格的五子送福图,分别有五副图,我选了一个小孩放风筝的,其余的有滚铁环的、踢沙包的、把扫把当大马骑的、踩高跷的。每个孩子穿不同的衣服,颜色很鲜艳,玩着小孩子喜欢的小游戏,但都是梳两小辫的光头,可爱极了。这幅图颜色不多,绣法简单,在妈妈的指点帮助下,我能绣好。阿姨用线笔认真地打格,我等不急的又去看别的画了。妈妈带我逛了一圈,回家我就急着要绣了,要当一个小秀女了,真好玩。篇十五 学生周记我们的生活缺少不了坚强,如果没有坚强,我们就不可能通向成功的大门。那一天,我

29、跟我的伙伴一起去了新玛特的停车场 ,到了那里,我大开眼界,这里怎么那么的小朋友,大哥哥,大姐姐,在这不大的停车场里滑着滑板,我看了,立即让我的伙伴给我做起了示范 。我一看,惊呆了,小伙伴滑得那么快呀!他还给我做了一个绝招,那就是神龙摆尾,我就非常羡慕他滑的那么好。于是我就让他教我滑板,他说:”你要先学会在滑板上站几秒,才算你的平衡测试过关。“我就慢慢地往上站,没想到,我瞎猫碰上死耗子,我竟然学会了,我的伙伴说:”还有最后一项呢!那就是滑啦。“我听了想:刚才能,现在也能。我就迫不及待地开始滑了,可是,我还没有滑 到一米远,就了一个大跟头。我看着我的腿眼泪快要流出来了,我就像被猎人打到腿的一只梅花鹿。我哭着哭着,就模糊的听到伙伴的声音:”没事吧?失败是成功之母嘛!”听了伙伴的话我又站了起 来,开始滑。真是功夫不负有心人啊!我终于学会了滑板。当我正在得意忘形的时候,忽然前面出现了一个人,我大惊失色,也没有办法停下来了,只好转了一个弯,我一转就多了过去,立即就停下来 了,这时我听到后边有人在鼓掌,我扭过头,原来是伙伴在鼓励我,还想我竖起了大拇指。我真高兴!

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