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1、书香校园创建实施方案 活动坚持以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。“同享阅读，共沐书香”。1.营造书香校园：开展读书活动，提高读书能力，养成良好的读书习惯，师生共建书香校园。通过阅读，使师生与人类崇高精神对话，从而增强师生文化底蕴，荡涤心灵，提升素养，为生命成长奠基。2.构建高效理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂教学效率。教师要用先进
2、的教育理念指导教学，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。3.师生共同写作：在要求学生写读书笔记的同时，教师更应“下水”积极写作。教师在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，表达教育思想和理想，用充满激情的智慧语言熏陶学生。（一）营造书香校园环境。以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创建一个优雅的阅读环境。1、让图书“走出”图书室。学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、双语名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书香的氛围中。2、让每一
3、个班级充满书香。结合“幸福教室”创建活动，创建“书香班级”。制定班级读书计划、班级读书评比奖励制度等。每月召开一次以读书为主题的班队会，进行指导、评比，以促进班级读书活动常态、有效的开展。3、加强书香长廊建设。精心设计“校园书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。学校宣传栏将开辟“读书活动展示平台”。随时展示师生读书心得、读书小报、读书笔记摘抄等，还将进行好书推荐。4、精心构建多元化的读书网络。建立“个人书柜”、“班级读书角”、“教师阅读吧”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个教室建立图书角，实现资源共享。教师课余到阅读吧
4、进行读书交流活动，学校图书室、阅览室定期向全校师生开放。（二）认真开展师生读书活动。1.教师读书活动：一是提供读书条件，在教学楼一楼设立教师阅读吧，提供教育专著，教育杂志，教育书报等，让教师随时能进行有效阅读，有一个交流分享读书心得的空间。教师每学期制定个人阅读计划（必须认真研读 1 本以上教育专著）。二是办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会 1-2次，同时开展读书征文活动、读书笔记评比活动。2.学生读书活动：一是建立班级图书角，引导学生多读书，读好书。二是利用黑板报、宣传栏，引导学生阅读背诵名人名言。三是利用阅读课加强对学生读书活动的指导。四是创建班级阅读特色建设。教师根据自身研究专长和学
5、生特点，创建班级阅读特色。3、鼓励中高年级出班刊。4、鼓励师生积极向校刊太阳花编辑部投稿，每学期出刊一期，对优秀作者进行奖励表彰。（三）、活动评比。1.开展“建设书香校园”读书活动展评活动。学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、演讲比赛等活动，树立起读书活动先进班级、特色班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。2.开展“书香校园”成果展示活动。各班应根据学生年段特点，自定专题开展阅读实践活动，通过实践来让读书走向生活化。建议：一二年级读学生感兴趣的儿童读物，进行手绘本创作和讲自己喜欢的故事竞赛。三四年级开展故事擂台赛和经典美文诵
6、读赛等。五六年级进行读书报告和读书笔记展评、读书手抄报等活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱读书、爱生活、爱校园等感情。春季读书节为 4 月 23 日世界读书日，秋季读书节为 9 月 28 日孔子诞辰日。结合书香校园创建活动和幸福室书香班级活动，开展一些列活动，展示我校师生读书成果，进一步激发读书热情，展现书籍的魅力，使读书活动持续开展。创建书香校园，用浓郁的书香氛围净化校园，美化校园。使我们学校的每一位学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，为以后的发展打下坚实的基础。让我们学校的每一位老师，能积淀更多的优秀文化素养，提升专业技能，用科学创新的理念来开展教育教学工作，成就学生，幸福自己。