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1、创建书香校园实施方案 新都学校创建书香校园实施方案 为认真贯彻党的十九大精神，根据省教育厅关于开展2021年全省中小学红色文化、绿色文化和古色文化教育活动的通知精神，为强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在青少年时期养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文化修养，探索校园文化建设新途径，全面深化课程改革和推进素质教育，着眼于学生的健康成长和我校教育事业的长远发展。以实践“为每一个孩子的个性发展提供优质高效的教育服务”为最终目标，打造“书香校园、和谐校园、平安校园，特色校园”的工作指导思想。从2021年春开始我校深入开展创建“书香校园”活动，具体方案如下。 一、指
2、导思想 以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、开展“书香校园”活动的意义 “书香校园”创建活动是全校师生读书活动的重要内容之一。通过“书香校园”的创建，使广大师生进一步明确认识读书是学习的基本方式。读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。开展“书香校园”创建活动有利于造知书达理、好学求进的校园书香氛围，对于全面提升学校教育水平和培养学生健全人格将发挥积极的作用。又能推动师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力
3、支持，同时，通过“书香校园”影响家长，影响家庭，共同营造书香社会。 三、活动目标 1、落实语文课程标准中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。 2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动
4、，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 四、活动主题：我读书我成长我快乐五、组织机构 （一）领导小组：组长：任发全 副组长：刘城江、肖俊 成员：赖志军、蔡伟荣、商青山、曾东财、胡高文、宋小烽、徐迎斌、谢富华、林少鸿 六、具体要求及主要措施： （一）让校园充满书香味 1、营造浓郁的校园书香氛围。 （1）学校按每学期计划投入一定资金，合理规划，逐年完善校园环境建设，打造花园式学校。让学校四季有绿色，四季有鲜花，时时处处充满生机与活力。 （2）校园内悬挂有关读书的标志及标语，楼梯走廊张贴师生诗文书画作品、教室办公室张贴经典诗词，让校园处处闻书香、声声皆书韵。（3）建立一
5、个阅读专栏（橱窗）（好文推荐。师生美文。）。专栏主题为“我读书、我成长、我快乐”，做到定期更换内容，为学生提供广阔的阅读空间，让阅读与陶冶随时随地发生，同时也彰显了学校浓浓的书香氛围。 2、彰显班级文化特色，让每一个班级充满书香。 （1）各班以“我读书我成长我快乐”为主题召开一次主题班会。（2）规范班级图书角建设，要充分利用学生的图书资源和学校图书室，充盈各班图书柜，并建立相关的阅读和借阅制度，让班级的每一个角落都能闻到书香，让孩子随时有书读。班级图书要定期更换。 3、加强学校图书阅览室建设，有计划地投入一定资金，新增一定的图书，每年按计划征订教育教学杂志刊物，逐年增加图书室藏书量。要充分用好
6、学校图书资源，进一步改进图书借阅方式，科学管理，合理利用，提高图书利用率。图书室、阅览室专人管理，做到全天向师生开放，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。 4、保证阅读时间。继续组织开展好早读、午间阅读活动，提倡和鼓 励学生每天在家自觉读书不少于30分钟。 （二）让教师勤于读书，充分发挥教师表率作用，促进书香校园的建设。 1、教师每年初要制定个人读书计划； 2、教师要主动到图书室借阅图书，阅读教育教学专著及教育杂志，认真记好读书笔记，养成撰写教育随笔和教学反思的良好习惯；自主开展网络阅读及远程资源的运用。 3、每位教师要利用双休日、寒暑假及其它业余时间阅读规定量（一
7、本教育专著、一本文学专著），认真做好读书笔记，积极撰写教育随笔和教学论文。 4、语文教师要树立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，利用晨读给学生朗诵经典作品，指导学生读好书、会读书。 5、将读书与作业布置有机结合，不加重学生课业负担，每次布置有检查，指导学生写读书笔记。 （三）让学生享受读书的快乐 1、营造班级读书氛围。各班要合理利用有限空间规范图书角建设，倡导学生开展读物交流共享活动；认真组织开展班级读书活动，通过才艺栏展示学生读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到熏陶感染。 2、大力推进课外阅读行动，加强阅读质量管理。语文教师要指导学生合理科学读书，坚持做到“眼到、心到、口到
8、、耳到、手到”，认真记读书笔记 3、每周升旗仪式，各班轮流在国旗下进行经典诵读，教师轮流在国旗下进行美文诵读。 4、学校和班级精心组织开展形式多样的读书成果评比活动，为师生搭建交流和展示自我的舞台，增强学生读书的乐趣，体验成功快乐，展示读书成果。如：读书征文比赛（读书心得、习作）、读书笔记展评、讲故事、美诗文朗诵、书法绘画、读书手抄报比赛活动。让活动形成常规，并逐步走向规范化、制度化；或以学期为单位举行学生读书才艺展示活动。如：给古诗配画、给画配诗、舞蹈、课本剧、诗歌朗诵等活动。 5、学生坚持与家长一起阅读，并制作亲子阅读卡，享受亲子共读的快乐。 五、评价与奖励 1、学校每月进行一次“读书之星
9、”评比活动，并给予表彰奖励；每学期进行一次“书香班级”评比活动。 2、每学期进行“读书征文比赛（读书心得、习作）、读书笔记展评、美诗文朗诵、书法绘画、读书手抄报比赛”等，对获奖的班级、学生及相应的教师给予奖励； 六、时间安排 “书香校园”是我校创建办学特色的一项长期工程，需要几年的时间才能完成，每年分三个阶段进行。第一阶段：发动准备阶段（2-3月份） 制定方案、计划、校园环境建设、宣传发动工作。各班拟定计划措施； 第二阶段：重点实施阶段（4-11月份） 主要任务。完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。 1、开好读书主题班会； 2、学校每月进行一次“读书之星”评比活动，并给予表彰奖励；每学期进行一次“书香班级”评比活动。 3、每期举行一次读书征文比赛（读书心得、习作）、读书笔记展评、美诗文朗诵、书法绘画、读书手抄报比赛；第三阶段：总结、评估阶段（12月份） 主要任务。开展相关展示、评比、总结和评估活动。 龙南县新都学校 创建书香校园实施方案.doc免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。 支付6元已有11人下载 下载这篇word文档第 6 页 共 6 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。