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1、 第 1 页 赞美老师征文(5 篇)赞美老师征文 1 在这漫长的学习生活中，我清晰的记着您那沾满粉笔末的双手;我曾记得您那慈善的谆谆教导;我曾记得您那新增的几根银发;由于有您莘莘学子才能成才。由于有您世界才会如此文明。老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回暖和的家。老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟劳碌着，悄悄地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心中!老师，您辛苦了!回顾六年的历程，我们每一点成果都离不开您的心血和汗水，我们每一点成果都离不开您的帮助与教会。想起与您共同坐在教室里的美妙时间，有一次，您的身体很不舒适，
2、脸色没有以前的红润，声音比以前更小了，可您还是坚持为我们上课，生怕考试之前讲不完。突然有铃声是您的手机，可您并没有接，而是将手机挂断手机铃声响了，您无可奈何的接起手机，由于老师非常清静，所以能清晰的听见手机里那个人的说话声，明显这是您的家人，她们让您回家，要不病情会加重那可就不好了，而您去拒绝了，始终挺了一上午，下午您不在，每个同学的心里都知道老师是由于上午带病上课，使病情更重了。啊!老师是无私的您像红烛一样牺牲了自己照亮了别人。这是我想到了四班级学过的一首诗老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱的歌，帮您消退一天的困乏。第 2 页 老师满树盛开的花儿，那里我们的笑脸，感谢您时时把我们牵挂。赞美老
3、师征文 2 有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向;有人说，老师是山间最凉爽的山泉，用芳香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂密的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我却不能掂量出这中间隐藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间悦耳的音调，听起来让我们感受深刻，由于那种声音不是一般的声音，
4、而是一种学问的信号声，一听到这种声音，就知道有很多的学问要从远方疾驰而来，走进你才智大脑的驿站。老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一观察你刺眼的光辉，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个布满着天真的孩子变成一个个有抱负，有作为的学校生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的胜利，享受自己的欢乐时，却不能忘掉老师，您是山间最凉爽的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个宽 第 3 页 阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清楚得能让你看究竟层。老师，你教我
5、们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经受风雨，怎么能见彩虹，没有人随任凭便胜利。”是啊，胜利与困难是相对存在的，假如没有了困难，胜利又何从谈起呢。老师，您是茂密的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些将来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是悄悄的奉献你的一身，为了你的同学，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的力量擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有抱负，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。赞美老师征文 3 老师，这是一个特别一般的职业，放弃
6、自己的青春，用自己的才智去教幼嫩的儿童，让他们成为祖国的栋梁。哈认真一想，这个职业还真是荣耀哦!早晨，太阳还没有确定工作，却听到了郎朗的读书声，稚嫩的声音加上不规章的朗读，太阳似乎笑起来了孩子们还真是勤奋、可爱啊心里想着：“是不是该进行我的工作了呢?”老师站在讲台上拿着粉笔在黑板上吱吱呀呀的写着，摆满了整个黑板，老师写字时粉 第 4 页 笔的声音，加上同学们的朗读声，形成了校内交响曲。老师微笑着面对同学，拿着教鞭在黑板上指指教点，出口成章，同学们也仔细的.听着，觉得这个真的很新颖，课文就像是一篇篇秀丽的童话，来自于现实生活中的童话。“今日的课就上到这里，下课!”同学们一窝疯地跑出去，有的在跳皮
7、筋，有的打乒乓球，有的则坐在草坪上聊着天，很兴奋的样子。这时候老师也会来陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你谈天，就像个小孩子，疯疯癫癫的，好不欢乐。快到老师节了!同学们比以往来得都早，他们想给老师一个惊喜!在黑板上写上祝愿的话语，画上秀丽的图画，讲台上放上五光十色的花朵，教室里仿佛变成了一次欢快的派对!“嘘!老师来啦!快坐好!”在门外放哨的同学发觉了老师，同学们立马坐到了座位上，老师推开了门，我们大叫：“老师老师节欢乐!”老师先是特别的惊异，然后落下了眼泪。“老师，你怎么了?是我们吓着你了吗?”我们跑上前去，老师转过身，轻轻拥上我们：“没有啊!怎么可能呢?我是很感动啊!”老师就像是一颗大树，
8、而我们是刚刚发芽的幼苗，他用他粗大的肢体，为我们遮风挡雨，我们多想说一声：老师，我们爱你!你为了培育我们，有多少辛苦啊!或许，说爱并不是解决问题的方法，但是我们会用我们的行动，表现我们对你的爱，但是，在此之前，还是要说一声，老师，我们爱你，你辛苦了。第 5 页 赞美老师征文 4 袖卷清风，翘首处、一泓秋水。敛帘底、千秋华夏，满园桃李。玉露生辉繁景瑞，金风送爽丹枫魅。纵怀时、秋韵润衷扉，陶心醉。为师者，期心慰；闻学子，关情寄。叹含辛茹苦，育人无悔。三尺讲台攒岁月，一枝粉笔耕天地。甘丝竭、织锦绣人间，芳流世。满江红秋望 九月金秋，一年一度的老师节就要到了，中国有着尊师重教的优良传统，每年这个季节，
9、人们总是将最感谢的语言、最秀丽的文字献给老师。老师，用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种抱负，播种力气用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师们崇高的劳动。老师给我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；老师给我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的典范。老师们工作在今朝，却建设着祖国的将来；老师教学在课堂，成就却在中国的四周八方。有人把老师比作园丁，有人把老师比作春蚕，有人则宁愿将老师比作蜡炬。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句来赞美老师，说老师燃烧了自己，照亮了别人，无私奉献，即使最终化作春泥也更护春，但让人有些伤感。第 6 页 我认为有人说老师是人类灵
10、魂的工程师更准确。十年树木，百年树人，一个孩子，从顽冥不化到成为可用之才，老师的功劳居功自伟，老师不仅教与我们学问，而且告知我们怎样做人。我们全部的诸如老实、和善、勤奋、爱心、奉献等良好的品性，都是老师传授的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品性，老师都帮我们一一克服掉。老师的教育和爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。老师的教育如严父，一丝不苟，教育我们不得纵容自己；老师似慈母，春风化雨，让我们在不知不觉中健壮成长。看中国遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！教育教学和宏扬师德是中国这个社会文明进展的根本，老师是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强，民
11、族要兴盛，就要为老师大唱颂歌，宏扬师德。在老师节来临之际，假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，把老师比作大海，赞美学问和文明之海的宽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，学问精深的老师。让 满江红秋望为普天下的老师们颂歌吧！赞美老师征文 5 老师，这是一个特别一般的职业，放弃自己的青春，用自己的才智去教幼嫩的儿童，让他们成为祖国的栋梁。哈认真一想，这个职业还真是荣耀哦!早晨，太阳还没有确定工作，却听到了郎朗的读书声，稚嫩的声音加上不 老师，这是一个特别一般的职业，放弃自己的青春，用自己的才智去教幼嫩的儿童，让他们成为祖国的栋梁。哈认真一想，这个 第 7 页 职业还真是荣耀哦!早晨，太阳还没有
12、确定工作，却听到了郎朗的读书声，稚嫩的声音加上不规章的朗读，太阳似乎笑起来了孩子们还真是勤奋、可爱啊心里想着：“是不是该进行我的工作了呢?”老师站在讲台上拿着粉笔在黑板上吱吱呀呀的写着，摆满了整个黑板，老师写字时粉笔的声音，加上同学们的朗读声，形成了校内交响曲。老师微笑着面对同学，拿着教鞭在黑板上指指教点，出口成章，同学们也仔细的听着，觉得这个真的很新颖，课文就像是一篇篇秀丽的童话，来自于现实生活中的童话。“今日的课就上到这里，下课!”同学们一窝疯地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的则坐在草坪上聊着天，很兴奋的样子。这时候老师也会来陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你谈天，就像个小孩子，
13、疯疯癫癫的，好不欢乐。快到老师节了!同学们比以往来得都早，他们想给老师一个惊喜!在黑板上写上祝愿的话语，画上秀丽的图画，讲台上放上五光十色的花朵，教室里仿佛变成了一次欢快的派对!“嘘!老师来啦!快坐好!”在门外放哨的同学发觉了老师，同学们立马坐到了座位上，老师推开了门，我们大叫：“老师老师节欢乐!”老师先是特别的惊异，然后落下了眼泪。“老师，你怎么了?是我们吓着你了吗?”我们跑上前去，老师转过身，轻轻拥上我们：“没有啊!怎么可能呢?我是很感动啊!”老师就像是一颗大树，而我们是刚刚发芽的幼苗，他用他粗大 第 8 页 的肢体，为我们遮风挡雨，我们多想说一声：老师，我们爱你!你为了培育我们，有多少辛苦啊!或许，说爱并不是解决问题的方法，但是我们会用我们的行动，表现我们对你的爱，但是，在此之前，还是要说一声，老师，我们爱你，你辛苦了。