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1、1/4 莫高窟第一课时教学设计 教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能用课文中的句子概括自然段意思。3.了解莫高窟彩塑的奇特，感受祖国灿烂文化。教学过程：一、激发情趣，引导初读 1.今天我们学习第 18 课。板书课题，指导写“窟”，齐读课题。（投影 1）2 有人说，莫高窟是佛教文化与中华文化的完美结合，古今中外有很多赞美。请看（投影 2）（指读，齐读，说出感受）3.过渡：听了这些，你想随着整理，走进莫高窟，细细观赏她吗？二、初读 1.投影提示自学要求出示（投影 3）（1）自读课文，认清字形、读准字音、读通句子。（2）从课文首尾两节中找出一句话评
2、价莫高窟。（3）画出 2、3、4 节中能概括段意的句子。2.检查自学效果：（1）课文中的这些词语会读了吗？（课件出示投影 4）一尊（zn zhn）腐败（f）银弦（xin xun）敦（dn dn）煌 卧佛（f f）菩萨（s sh）（2）这篇文章的语言优美简练，运用了很多的四字词语，我们来看。（投影 5）断崖绝壁 个性鲜明 神态各异 惟妙惟肖 慈眉善目 威风凛凛 强壮勇猛 啧啧赞叹 精妙绝伦 宏伟瑰丽 丰富多彩 成百上千 臂跨花篮 怀抱琵琶 漫天遨游 翩翩起舞 引人注目 灿烂辉煌 腐败无能 举世闻名 （A读词语要读出词语的味道来，比如（师范读）“慈眉善目 威风凛凛”B学生带着自己的感悟自由读 2/
3、4 C喊五位学生分行读，要求读出味道。（3）我们来解决读文前提出的问题。过渡：同学们能通过朗读来感悟词语，很好，谁能用文中的一句话评价莫高窟？生：“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。”生：“莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、第一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。”“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。”把莫高窟比作“明珠”说明什么？（板书：一颗明珠）师：那么谁来读一读，读出对莫高窟的赞美之意。“莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、第一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。”“举世闻名”什么意思？生：非常有名 师：形容有名的词语还有那些？生：闻名遐迩 生：闻名中外 师：谁
4、能用你的朗读，展示莫高窟的有名？师：（板书：艺术宝库）都是对莫高窟进行赞美，这两句所处的位置，一句在开头，一句在结尾，这在写法上叫做 生：首尾呼应（板书）（4）课文 2、3、4 节介绍了莫高窟里的哪些文物？(板书：彩塑、壁画、藏经洞）（5）结合所画句子，练习编提纲。（板书）提示总分总 三、精读领学第二自然段：1.学习“彩塑”师：课文的哪一个自然段具体描绘了彩塑？生：第 2 自然段 师：请大家细细地赏读这一节。（用自己喜欢的朗读方式）出示投影 6，思考：本段是围绕哪句话写的？文中具体向我们展示了哪几种彩塑？它们分别有什么特点？3/4 生：莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。师：
5、同学们说的很好，我们来欣赏欣赏这些彩塑（出示图片 789）师：我们来读一读这些句子，要读出人物的不同特点。学生分别读菩萨、天王、力士的语句，多重朗读。师评价 师：接着，整理又为我们具体描写了一尊卧佛，他是什么样子呢？谁来读一读有关句子。（出示图片 10）师：这尊卧佛的什么方面给你印象最深？根据学生的回答，老师简单加以讲解：长达 16 米，和老师的身高进行比较。眼睛微闭，神态安详，似乎快要进入梦乡，他仿佛在思考着什么？大家想象一下。生：他在想怎么普度众生，怎么让老百姓过上幸福的日子。生：他在梦中看到自己的愿望实现了，人们过上了安定的日子。师：大家的想象力真丰富呀！谁能读一读，让大家感受到这尊卧佛
6、的安详。学生有感情朗读。（投影 12、13）师：菩萨的慈眉善目，天王的威风凛凛，力士的强壮勇猛，卧佛的神态安详已经给大家留下了深刻的印象，那么是不是就只有这几尊彩塑呢？生：不，还有很多。生：两千多呢。师：请同学们欣赏几张。（出示图片 114、15、16）师：你想到用哪些词语来形容这些彩塑?生：惟妙惟肖 生：栩栩如生 生：活灵活现 师：看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，你想说些什么呢？生：古代的劳动人民实在是太了不起了 1 生：他们可真聪明！师：如果是外国人看到这些精妙绝伦的彩塑，他们又会说些什么呢？4/4 生：中国人真棒！真是一个伟大民族。师：听着同学们发自肺腑的赞叹，我深深感受到了大家心中的那份由衷的自豪与骄傲，让我们就带着这种心情来齐读本段。师：听着同学们动情的朗读，老师能真切地感受到（出示句子）学生齐读：“莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。”5、归纳写法：这节先概括地写一句，然后具体地描述了几种彩塑，整理采用了什么结构？采用了什么写法？（由总到分，写出感受，排比句式）四、仿写 介绍彩塑的写法，一定给你留下难忘的印象，你能学着给图书馆、生态公园，或者其他地方介绍出来吗？板书设计 18 莫高窟 总分总 彩塑 个性鲜明 神态各异 壁画 宏伟瑰丽 有详有略 藏经洞 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！