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1、部编版二年级语文下册第五单元知识盘点一、字词盘点 1.易读错的字丢（di)喘（chun) 叼（dio)悔（hu)此（c)焦（jio)疲（pi)劝（qun)审（shn) 室（sh)响（shng)诲（hu) 驮（tu)蹄（t)愿（yun) 刻（k)麦（mi)筋（jn) 2.易写错的字亡：第三笔是竖折。劝：左部“又”的第二笔变成长点。丢：注意竖和撇折是两笔，不能写成一笔。页：最后一笔是点，不要写成捺。愿：半包围结构，不要写成上下结构。麦：竖与撇要断开，不能写成一笔。3.多音字坊fng(磨坊）钻zun(钻洞）圏qun(圆圈）fng(坊间）zun(钻石）jun(羊圈）磨m(磨刀）没mi(没有）行xng(
2、行走）m(磨坊）m(没收）hng(银行）倒do(倒车）来源:Zxxk.Com兴xng(兴奋）do(摔倒）xng(高兴）来源:学#科#网4.重点词语劝告禾苗明白 图画老师讲桌座位教室然后画纸神情 角度 愿意麦子为难四周伯伯立刻突然吃惊认真脚步难为情 五角星亡羊补牢筋疲力尽 哈哈大笑 5.近义词后悔懊悔 高兴快乐 突然忽然 劝告劝说好像似乎焦急着急 巴望盼望发现发觉赶紧赶快愿意乐意立刻马上 认真仔细 亲切和蔼筋疲力尽精疲力竭6.反义词来源:Z|xx|k.Com深浅高兴难过 焦急镇定 筋疲力尽精力充沛结结实实松松垮垮 8.词语搭配（跑到）田里 （堵上）窟窿 （驮起）口袋 （收住）脚步（抬起）前蹄 （
3、焦急）地转来转去 （自言自语）地说 （哗哗）地流着（飞快）地跑 （难为情）地说 （和颜悦色）地说9.词语归类拟声词：哗哗嘻嘻 嗒嗒嗒二、佳句积累 来源:学科网ZXXK1.佳句赏析 （1）神态描写、动作描写、语言描写 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”赏析：这句话同时运用了三种描写方法，“焦急”属于神态描写：“转来转去”属于动作描写，体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子；“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写，说明他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。（2）富有哲理的句子孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。赏析：
4、这是老马对小马说的话，这两句话的深刻含义是遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。三、整体感知 1.亡羊补牢讲述了从前有个人养了几只羊，在接连丢了两只羊后才修补羊圈的故事。这个故事告诉我们；个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。 揠苗助长讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事。这个故事告诉我们：违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。 2.画杨桃叙述了“我”在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明了同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，告诉我们：一切要从实际出发，做到实事求是。 3.小马过河是一篇童话故事，作者按事情发展的顺序讲了小马两次过河的故事，告诉我们：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。四、考试热点 1.寓言二则一文常以问答或课内阅读的形式出题。2.画杨桃一文常以课内阅读的形式出题。3.小马过河一文常以填空或课内阅读的形式出题。来源:学科网