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1、人教版四年级上册路程时间与速度教案Prepared on 21 November 2021路路程程、时时间间与与速速度度教教学学设设计计教学目标：教学目标：1、初步解生活中常见的数量及数量关系，树立生活中处处有数学的思想。2、在实际情境中理解速度含义、掌握路程、时间与速度文明的数量关系。3、能用术语表达数量关系，并在实际问题中加以灵活应用。4、掌握速度单位读、写及表示方法，培养学生学会与会交流、合作倾听习惯。教学重点：教学重点：理解速度含义、掌握路程、时间与速度之间数量关系。教学难点：教学难点：用术语表达，并灵活运用路程、时间、速度的关系解决问题。教学过程：教学过程：一、创设情景，激发兴趣一、
2、创设情景，激发兴趣1、刘翔跨栏比赛的录象。师：刘翔跑得怎么样？(快)师:这里的快是指他的什么快(速度快)你怎么知道的出示数据.名次名次姓名姓名123刘翔奥利弗梅里特110 米110 米110 米13.07 秒13.18 秒13.24 秒师：其中 110 米指的是什么（生：路程）13.07 秒、13.18 秒、13.24 秒指的是什么（生：时间）师：你发现了什么（领会:路程相同,时间越短速度越快）师：我们学校有个老师跑得也很快,他说他也能跑 13.07 秒,你信吗一起看视频.师：这次谁赢了为什么还是刘翔赢了一起看看数据.姓名姓名刘翔张老师路程路程110 米60 米时间时间13.07 秒13.07
3、 秒师：你又有什么发现（领会“时间一定时，路程越长速度越快。”）师：通过这两组数据,你想说点什么(在这两次比赛中，我们可以发现路程、时间、速度之间有着密切的关系)，今天我们就来研究一下。板书课题.二：探索新知：二：探索新知：1、初步感知速度，出示情景图：现在有两辆车，小汽车说：“我 2 小时行驶了 180 千米”，大客车说：“我 3 小时行驶了 210 千米”。哪辆车跑得快？师：怎样比较车跑的快和慢？（故意误导：大客车已经跑了 210 千米，小汽车才跑了 180 千米，210180，不就说明了大客车跑得快吗）生：时间不一样，没法比较。师:你能解决这个问题吗自己试着做一做.(学生独立完成)学生汇
4、报展示:1802=90（千米）2103=70（千米）7060小汽车比大客车跑得快。师：为什么要算 1802=902103=70 你求得是什么生：相同时间（大家都是一个小时走了多远）。师：观察算式：2103=701202=60，这个 120 和 210 指的是什么呢？2 小时和 3 小时表示什么？生：卡车 2 小时行驶了 120 千米（强调：120 千米是卡车 2 小时行驶的路程）师：60 呢？生：卡车 1 小时行驶了 60 千米。师：也就是说卡车的速度是每小时行驶 60 千米。师：大客车的速度怎么说？生：大客车每小时行驶 70 千米。（同时出示线段示意图帮助学生理解）师:你会求速度了吗自己试一
5、试.口答下列物体的速度：1、”神七”飞船在太空中”神七”飞船在太空中 5 5 秒飞行了约秒飞行了约 4040 千米，它的速度是千米，它的速度是2、高速列车高速列车 2 2 分钟行驶分钟行驶 1616 千米，列车的速度是千米，列车的速度是(通过对比练习让学生产生认知上的矛盾,都是 8 千米,难道他们速度是相同的从而介绍速度单位的写法.)师：速度的单位有个特定的写法。（板书：板书：8 8 千米千米/秒，表示每秒行驶了秒，表示每秒行驶了 8 8 千米，读作：千米，读作：8 8 千米每秒。）千米每秒。）请生用特定的写法写出高速列车的速度和上题中的速度,学生板演。生活中有很多物体的速度,我们一起来欣赏.
6、师:观察这些速度的单位你有什么发现(揭示:象 1 时、1 分、1 秒这样的时间叫做单位时间。物体在单位时间内所行驶的路程叫做速度。)3、写出路程、速度与时间之间的关系。师：跟据上面的式子，你能把路程、速度与时间这三者之间的关系用一个式子表示出来吗？师生一起得出：路程时间师生一起得出：路程时间=速度（板书）速度（板书）师：路程、速度与时间3个数量之间还有怎样的关系出示下题:路程速度速度=时间时间速度时间路程（板书）（板书）得到下面两个关系式得到下面两个关系式:路程速度路程速度=时间速度时间时间速度时间=路程路程三、联系实际拓展延伸联系实际拓展延伸:同时从家出发谁会先到少年宫呢？同时从家出发谁会先
7、到少年宫呢？小红家小红家600600米米少年宫少年宫640640米米小红的速度是小红的速度是6060米米/小强的速度是小强的速度是8080米米/小强小强如果小红和小强如果小红和小强9 9：3030参加少年宫的演出，参加少年宫的演出，9 9：2020从家出发可以吗？从家出发可以吗？四、开心一刻（在愉悦的同时用上今天所学的知识解释。）四、开心一刻（在愉悦的同时用上今天所学的知识解释。）人朝前走，是鼻子走的快还是耳朵走的快？人朝前走，是鼻子走的快还是耳朵走的快？五、课堂小结。五、课堂小结。师：通过今天的学习，你有哪些收获？生：1、速度的含义：单位时间走过的路程，单位时间可以指 1 时、1 分或 1 秒，路程可以用千米、米或分米等长度单位。2、速度、时间与路程的关系。路程时间=速度路程速度=时间时间速度=路程