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1、 幼儿园小班的安全教育教案 幼儿园小班的安全教育教案篇 1 活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动过程：1、提问导入。老师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)2、了解眼睛的重要性。请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深化地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。老师引导幼儿思
2、考：爱惜眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，老师进行小结。)老师总结，活动结束。老师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!幼儿园小班的安全教育教案篇 2 设计意图 小宝贝看到和糖一样形状、一样颜色的药品，是否会把它当成彩虹糖着急去抢、着急去吃呢?是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢?如何告诉宝宝不要
3、误食药品和有毒的物品是我们的重要任务。因此，我们就结合花花绿绿的小药球的故事，对宝宝进行这方面的安全教育。活动目标 1.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃，以及装在瓶子里的东西也是不能乱喝的，喝之前一定要问清楚家长和老师。2.知道保护自己，学会简单的自救常识。3.幼儿能乐观的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4.培育幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备 故事 花花绿绿小药球 课件、实物小药球、装有清洁剂的瓶子、干燥剂、口红等。活动过程 1.出示花花绿绿的小药球，让孩子观察，引起孩子的爱好。2.引出主题，提问孩子这些小药球和瓶子里装的东西能吃吗?结合故事进行讲述。3.故事中的大灰狼来到了小红帽家，看见
4、了窗台上摆了一排花花绿绿的小瓶子，还有一个浅蓝色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打开了，它以为花花绿绿的小圆球是水果糖，蓝瓶子里是汽水，于是就把小圆球吃了，把瓶子里的东西喝了。讲到此处请孩子思考大灰狼吃下这些东西后的反应是怎样的。孩子们各抒己见。4.看课件一起来见证大灰狼的反应：大灰狼的肚皮渐渐鼓了起来，越鼓越大肚子非常疼，不一会儿就倒在了地下，这时小红帽的妈妈回来了，把大灰狼送进了医院。请孩子们想一想大灰狼为什么会被送进医院?5.结合故事让我们知道了，原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品，蓝瓶子里装的是清洁剂，大灰狼知道后，非常后悔。6.小结：通过故事告诉幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶子里的东西，如果乱
5、吃乱喝是会有生命危险的，一定要问清楚再决定。活动延伸：生活中有很多花花绿绿的东西，对孩子来说看起来比较像吃的，但却是非常危险的东西，比如食品中的干燥剂、妈妈们用的化妆品等都含有化学成分，因此，我们要告诉孩子这些东西不能随便拿着玩，更不能往嘴里放。安全隐患无时无刻都在我们的身边，作为家长和老师的我们一定要提高警惕，给孩子一个安全健康的成长环境!幼儿园小班的安全教育教案篇 3 设计意图：安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也常常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。活动目标：1、乐意参加群众讨论活动，大胆地表
6、述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。活动过程：一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办 (幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)老师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办 二、出现问题情境 1、你上电梯时应注意哪些安全 2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待 3、如果有人牵着狗上电梯，
7、这条狗很厉害，害怕怎么办 4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避开受到伤害。5、在电梯的要注意哪些礼貌行为 6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。)三、活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在
8、门缝里-孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。幼儿园小班的安全教育教案篇 4 目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。2、透过活动，进一步培育幼儿的语言表达潜力、动手动脑及制造想象的潜力。准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。活动过程：1、认识几种主要标记。(1)有毒、危险品标记 师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提醒我们注意什么?幼儿自由讨
9、论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。(2)防触电标记 师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。(3)防火标记 师：这是什么标记?平时，小朋友就应怎样防火?万一发生火灾，我们就应怎样做?2、游戏：报火警 玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举
10、水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。游戏后，老师讲清火警电话不能随意乱打的道理。3、设计标记 师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。(幼儿讨论，发表自己的意见)此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗?幼儿园小班的安全教育教案篇 5 活动目标：1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。2、能根据红绿灯的信号做动作，体验仿照游戏的快乐。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼
11、儿的安全意识。活动准备：1、多媒体视频：热闹的公路;图片：怎样过公路最安全。2、自制红、绿、黄信号灯各一个。3、音乐我是汽车小司机。活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。(1)老师引导幼儿观看多媒体视频：热闹的公路，引导幼儿认识交通信号灯。(2)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。(3)讨论：如果没有红绿灯会怎么样?小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过公路;黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在公路上，就要加快脚步赶紧走到公路对面去。2、学念儿歌，模拟遵守交通规则
12、。(1)老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。(2)幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。3、带领幼儿玩游戏我是汽车小司机。(1)请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。(2)老师播放音乐我是汽车小司机，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。幼儿园小班的安全教育教案篇 6 活动目标 1、初步培育幼儿的上下楼时的安全意识。2、提醒幼
13、儿上下楼梯时要遵守一定的规范。3、学习上下楼的正确方法。活动过程 一、导入：手指游戏：东边来了一只小黑羊，西边来了一只小白羊，两只小羊要过桥，你不让我，我不让你，咕咚咕咚掉下河!情景导入，激发幼儿的爱好。今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?二、展开 1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?2、老师小结帮助幼儿了解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、幼儿看 PPT，引导幼儿观察哪种上下楼梯时正确的，哪种是 不正确
14、的。提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。三、延伸 幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺，并练习正确的上下楼梯方法 幼儿园小班的安全教育教案篇 7 设计意图：1.幼儿喜欢去超市，在超市里常常出现危险行为：超市是幼儿生活中常常接触和活动的场所。幼儿喜欢推着超市里的购物车到处跑或者欢坐在里面游戏，有摔倒撞伤和跌落的危险;他们看到琳琅满目的玩具忍不住的睁开大人手到处跑有走丢的危险;幼儿自己踩踏货架拿饮料或其他感爱好的物品有被砸伤的危
15、险 2.小班幼儿年龄特点与危险行为种类和事故率有关：该年龄幼儿自控能力差，对于家长的口头提示容易忘记，控制不住自己的行为。同时好奇心强注意力容易被外界吸引。另外危险意识弱，不知道自己行为会产生安全意外，因此这个年龄段的孩子经常在不经意间受到意外伤害。3.以情景和角色游戏贯穿活动：在认识方面，小班幼儿以具体形象思维为主，因此在活动开展以情景式，引导幼儿同里心感受，以角 色游戏的方式正向引导幼儿体验、操作进一步加强正确的超市安全知识，让幼儿树立超市里的安全意识,避开意外发生。活动目标：1.知道超市里使用购物车、货架拿东西、与家长购物时的安全方法。2.能判断超市里行为的对错，有初步的安全意识。3.乐
16、意与同伴交谈超市里安全知识。活动准备：1.阅历准备：幼儿与家长去超市，感受超市的货架摆放、空间布局，体验乘坐购物车、推购物车，尝试在家长的陪同下选购物品，参观超市。2.物质准备：购物车、饮料瓶、娃娃家超市、超市购物安全食品、在线监测资源包 活动过程：(一)发现隐患：观看情景表演，发现超市里的不安全行为 1.观看大班幼儿情景表演超市购物，引导幼儿说一说发生了什么事 (1)哥哥推购物车发生了什么危险?(2)自己去拿高处的物品时发生了什么事?(3)看到自己喜欢是东西跑掉时，发生了什么?2.引导幼儿根据自己的生活阅历说一说自己在超市里曾经遇到过的危险事情 老师：原来有发生摔倒过的，被砸伤的，还有走丢的
17、危险 (二)正面引导：观看“超市里的安全”视频，知道超市里的正确行为 1.观看“超市安全”视频，发现超市里的正确行为 老师：视频里小朋友是怎么做到避开危险发生的?2.出示超市购物正确行为图片，师幼讨论总结，避开发生危险的基本方法 (1)超市里的购物车不是玩具，应由大人推着。(2)小朋友做在推车里不能随意站起来。不玩推车避开夹手。(3)高处的物体由大人来拿，不能攀登架子自己拿。(4)超市里跟进家长，不能离开爸爸妈妈的视线随意跑动，以免丢失。(三)巩固提升：“小小安全督导员”游戏，提升幼儿超市安全意识 1.分组提供幼儿超市行为图片、视频，幼儿互相讨论判断，老师：请给正确行为贴上笑脸贴纸，错误行为贴上哭脸贴纸 2.幼儿分享沟通自己的操作结果 (四)安全实践：开展“超市”角色游戏，实践正确行为 现在要请每一个懂安全的小朋友去玩“娃娃家超市”，想一想应该怎么做才是安全的呢?活动延伸：1.家长带幼儿去超市，根据已有安全知识进行超市购物的体验、感知，巩固安全知识。2.家长在日常超市购物中及时关注幼儿活动情况，做到危险提醒。