语言简明公开课.pptx

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1、 学习目标学习目标 1 1、明确语言简明的具体要求。、明确语言简明的具体要求。2 2、掌握语言简明题的基本类型。、掌握语言简明题的基本类型。3 3、提高语言简明题做题技巧。、提高语言简明题做题技巧。第1页/共22页考点考点释释要要 简明就是用最经济的语言材料传递最大的信息量,达到最高的准确性,取得最佳表达效果。不罗嗦,不重复。不罗嗦,不重复。简简单单简简单单表述清晰,明白易懂。表述清晰,明白易懂。明明白白明明白白语言2第2页/共22页一、预学检测一、预学检测1、自学核动力(p298-p299)语言简明相关内容:考点解说、方法小结、考场提醒2、根据预学内容完成P299“即时训练”、实战演练、考点

2、对点练2与43、思考语言简明的具体要求第3页/共22页语言的语言的“简明简明”就是简洁、明就是简洁、明白白 简洁:就是准确的把握事物 的主要之点,而且尽 量去掉多余的话。明白:就是不要让对方误解,还要便于对方理解。要点归纳:要点归纳:第4页/共22页怎样做到简明?怎样做到简明?1 1、三个基本要求、三个基本要求简洁、明确、清晰。简洁、明确、清晰。2 2、力求三个避免、力求三个避免避免避免啰啰嗦嗦避免歧义避免歧义避免晦涩避免晦涩不说废话不说废话防止误解防止误解便于理解便于理解第5页/共22页合作攻坚合作攻坚针对在阅读和自主检测中发现的问题,小组讨论、交流,解决共性问题,进一步理解本节学习重难点。

3、第6页/共22页 下列这则电报有何毛病?背景:快过年了,出门在外的小李回家前给父亲发了一封电报 :船已行二日即到 1、船已行,两天即到。2、船已行,二号即到。3、船已行二日,即到。第7页/共22页下列句子有歧义的是:下列句子有歧义的是:这次去泰国考察,我们三人一组。这次去泰国考察,我们三人一组。吁请有关领导严肃处理。吁请有关领导严肃处理。嗨,连小机灵都不认识。嗨,连小机灵都不认识。他表扬了三所学校的校长。他表扬了三所学校的校长。请您在桌子上写字。请您在桌子上写字。、第8页/共22页避免歧义,防止误解避免歧义,防止误解 在语言运用中,因在语言运用中,因兼类词兼类词、多义词多义词或或语序不语序不当

4、当、标点不当标点不当产生歧义,从而影响语意表达。产生歧义,从而影响语意表达。为使语意明确清晰,就要注意遣词造句,消除为使语意明确清晰,就要注意遣词造句,消除歧义,避免语意含糊。歧义,避免语意含糊。(1)(1)添加语境法。添加语境法。开刀的是他父亲。开刀的是他父亲。后边加上后边加上“他急得直哭他急得直哭”,歧义即刻消除。,歧义即刻消除。备考方法指导:语言9第9页/共22页(2)(2)变换词语法。变换词语法。例:同桌好说话。例:同桌好说话。“好好”改成改成“喜欢喜欢”就消除了歧义。就消除了歧义。(3)(3)加注标点法。加注标点法。例:中国女排打败了例:中国女排打败了/俄罗斯队俄罗斯队/获得冠军。获

5、得冠军。改为改为“中国女排打败了俄罗斯队,获得中国女排打败了俄罗斯队,获得冠军冠军”表意就明确了。表意就明确了。简明10第10页/共22页 牛刀小试第11页/共22页三、牛刀小试三、牛刀小试山东2015181 1、阅读下面一段文字,完成后面的题目。(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是_和_。(2)画线的标点有两处错误,序号分别是_和_。第12页/共22页解析:解析:(1 1)本题考查语言表达简明的能力。本题考查语言表达简明的能力。处处“完全完全”与与“足以足以”重复,应删去重复,应删去“完全完全”。处考查表达简明,处考查表达简明,可承前一句的主语可承前一句的主语“历来的研究

6、者历来的研究者”,将,将“他们他们”删删去。去。(2)(2)本题考查冒号、逗号、分号的使用方法。本题考查冒号、逗号、分号的使用方法。处冒处冒号应去掉,因为它的作用与号应去掉,因为它的作用与“即即”字重复;字重复;处的分处的分号应改为逗号,因为前一句与号应改为逗号,因为前一句与“或会心赏鉴或会心赏鉴”是同一是同一层次,应用逗号。层次,应用逗号。答案答案(1)(1)(2)(2)第13页/共22页 2、(2016陕西西安一模)把游离于话题之外的一句找出来,并说明理由。春花秋月,夏云冬雪,造化多情,大自然的色彩是美好的。人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力,让大海永远蔚蓝,让草原永远青翠。但是人

7、类不以自然美为满足,艺术美的着意创造,有待心灵的加工,注入艺术家的豪情。色彩只有注入了画家的情感,才能成为审美对象。(提示:去次留主法(提示:去次留主法围绕围绕中心,突出重点)中心,突出重点)答案理由:本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题,但是句谈的是环保问题,游离于话题之外,删掉它,语言就简洁了。第14页/共22页例例1 1:夏天到了,人们喜欢吃一些生冷的食:夏天到了,人们喜欢吃一些生冷的食品,外出品,外出就餐就餐的频率的频率也也高了。高了。常吃生常吃生冷食品和常外出就餐冷食品和常外出就餐都都将将给肠道传染给肠道传染病病的的发生埋下了隐患。发生埋下了隐患。(1 1)应删除的语句是()应

8、删除的语句是()(2 2)应简略的语句是()应简略的语句是()可改为()可改为()这这3、本着语言简明的原则,请完成以下题目。简明15第15页/共22页 4、(2016山西四校联考)下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使这段文字语言简明,衔接自然,语意连贯。答案删除或者改为“他”;改为“合图”;删除或改为“他”;改为“苏泽广”或“父亲”第16页/共22页5、阅读下面这则材料,请你把营长的话修改成一条简洁明确的命令。(不超过40个字)(5分)据说在本世纪初,美国有一个营长对值班军官下达据说在本世纪初,美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令:了这样一条命令:“明晚明晚8 8点

9、,哈雷彗星将在这个地区点,哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔出现。这种情形每隔7676年才能看到一次。命令所有士年才能看到一次。命令所有士兵,身着野战服到操场集合,我将向他们解释这一罕兵,身着野战服到操场集合,我将向他们解释这一罕见的天文现象。如果下雨的话,就到礼堂集合,我为见的天文现象。如果下雨的话,就到礼堂集合,我为他们放一部有关彗星的电影。他们放一部有关彗星的电影。”这道命令由传令兵传这道命令由传令兵传达给连长,然后连长传达给班长,当班长对士兵下达达给连长,然后连长传达给班长,当班长对士兵下达命令时,命令竟然成了这样:命令时,命令竟然成了这样:“在明晚在明晚8 8点下雨的时候,点下雨

10、的时候,著名的著名的7676岁的哈雷将军,将在营长的陪同下,身着野岁的哈雷将军,将在营长的陪同下,身着野战服,乘坐他那辆战服,乘坐他那辆彗星彗星牌汽车,经过操场前往礼牌汽车,经过操场前往礼堂观看电影。堂观看电影。”第17页/共22页5解析:营长的命令通过多次转达竟完全“变了样”,是因为传达的内容不够简明,出现了偏差。根据实际需要,本着简明的原则,命令内容只要包括“时间”“地点”“对象”和意外情况即可。答案:(示例)明晚8点,全体士兵穿野战服到操场集合;如下雨,到礼堂集合。第18页/共22页小结:如何做到简明?小结:如何做到简明?1 1、围绕中心,突出重点。、围绕中心,突出重点。2 2、善于概括,巧用指代。、善于概括,巧用指代。3 3、避免晦涩,消除歧义。、避免晦涩,消除歧义。4 4、防止重复,删除多余。、防止重复,删除多余。语言19第19页/共22页 反思静悟:反思静悟:我的收获我的收获 学习完本节内容后,你有哪些感悟?或者是否总结出一些解题方法?请将你学习的收获分条列举。(参看【方法小结】P299)第20页/共22页第21页/共22页感谢您的观看!第22页/共22页

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