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1、学习目标学习目标u 知识与能力目标：积累文言字词，掌握特定语境中的词义。u 过程与方法目标：结合注释，运用工具书，疏通文句理解文意。u 情感、态度与价值观目标：教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。第1页/共26页教学重难点教学重难点1、把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。2、两种不同的咏雪佳句到底哪个更好。3、背诵课文。第2页/共26页作者介绍作者介绍 刘义庆（刘义庆（403403444444），字季伯，），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝刘宋时期彭城（今江苏徐州）人，南朝刘宋时期的文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好的文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除文学。除世说
2、新语世说新语外，还著有志怪外，还著有志怪小说小说幽明录幽明录。第3页/共26页代表作品代表作品世说新语世说新语是一部笔记小说集，是是一部笔记小说集，是六朝志人小说的代表作。此书记载了自汉六朝志人小说的代表作。此书记载了自汉魏至东晋士族阶层言谈、轶事，反映了当魏至东晋士族阶层言谈、轶事，反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气。其语言简练，文字生动鲜活，自问世气。其语言简练，文字生动鲜活，自问世以来，便受到文人的喜爱和重视，戏剧、以来，便受到文人的喜爱和重视，戏剧、小说如关汉卿的杂剧小说如关汉卿的杂剧玉镜台玉镜台、罗贯中、罗贯中的的三国演义三国演义等也常
3、常从中寻找素材。等也常常从中寻找素材。第4页/共26页志人小说：志怪小说：志怪，就是记录怪异，主要指魏晋时代产生的一种以记述神仙鬼怪为内容的小说。志人小说，是指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。第5页/共26页作品介绍作品介绍 世说新语原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出：“世说这部书，差不多就可看做一部名士（底）的教科书。”第6页/共26页咏 雪第7页/共26页读准字音读准字音俄俄（）而）而雪雪骤骤()
4、差差可可拟拟()()（）无无奕奕女女()()谢道谢道韫韫()()zhunyynch第8页/共26页词语解释词语解释相似，像。凭借。似：因：高兴的样子。欣然：第9页/共26页谢太傅寒雪日内集，一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚在一起，与儿女讲论文义。跟子侄辈讲解谈论诗文。1、阅读课文，翻译句子 交代了文章的时间地点交代了人物课文讲解课文讲解俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”不久，雪下得很大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”交代了事件起因第10页/共26页兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”他哥哥的女儿道韫说：“
5、不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。第11页/共26页3、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？轻松、温馨的家庭气氛。文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。咏雪讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。2、本文讲了一个什么样的故事？第12页/共26页疑难解析疑难解析谢太傅和作者更赞赏谁的诗句？根据什么做出的判断？更赞赏谢道韫的诗句。谢太傅“大笑
6、乐”；作者在文章结尾对谢道韫进行了介绍。第13页/共26页品味语言品味语言以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？意见一：“撒盐空中”好。雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，随风往上飞扬，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似，形似是基础。意见二：“柳絮因风起”一句好。它给人以春天即将来临的感觉。好的诗句应有意象，意象是物象与意蕴的统一，而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。第14页/共26页陈太丘与友期 第15页/共26页读准字音读准字音陈陈寔寔（）尊君在尊君在不不(）舍舍（）去）去shfush第16页/共26页时年:戏:客：君：无信：
7、当时的年龄。嬉戏，玩耍。客人，指朋友。词语解释词语解释有礼貌地称呼对方。不讲信用。第17页/共26页课文讲解课文讲解陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”陈太丘跟一位朋友约好同行，约定中午碰头，正午过了朋友还没来，陈太丘不再等候,离开了。陈太丘的长子陈元方当时才七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“你爸爸在吗？”元方答道：“等了您很久您都没来，他便离开了。”1、翻译文章第18页/共26页友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”朋友便生气的骂道：“不是人啊！和别人约好一起走，却把对方丢下自己走了。”元方曰：“
8、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。元方答道：“您跟我父亲约好正午。正午时你还不到，就是不守诚信；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，便下车想拉元方，元方连头也不回就走进了自家大门。第19页/共26页陈太丘与友期陈太丘与友期讲的是陈元方七岁时，面对父亲友人的无信、无礼，义正辞讲的是陈元方七岁时，面对父亲友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他懂得为人的道理。严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他懂得为人的道理。2、本文讲了一个什么样的故事？3、分析友人、元方分别具有怎样的性格？友
9、人:无信、无礼、知错能改。元方：不卑不亢、懂礼识义、机智聪明、正直不阿、直率。第20页/共26页疑难解析疑难解析有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？为什么？第一种意见不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。第二种意见同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。第21页/共26页品味语言品味语言在陈太丘与友期中，使用了许多不同
10、的称呼，找出来，说说他们的意思。“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己父亲时的谦词补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家姊、舍妹（弟）、犬子第22页/共26页讨论讨论1、咏雪中你喜欢文中的哪一个人物，为什么？2、面对他人的无礼，如果是你该如何处理？讨论讨论第23页/共26页课堂练习课堂练习（1）待君久不至，已去。（2）撒盐空中差可拟。（3）未若柳絮因风起。1、翻译句子。（1）等了您很久您都没来,他便离开了。（2）跟把盐撒在空中差不多。（3）不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。第24页/共26页2、补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中,（）过中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰:“（）待君久不至，已去。”友人友人太丘友人元方我父亲第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页