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1、这是一个崭新的开始，经过一个寒假的蛰伏，伴这是一个崭新的开始，经过一个寒假的蛰伏，伴这是一个崭新的开始，经过一个寒假的蛰伏，伴这是一个崭新的开始，经过一个寒假的蛰伏，伴随着暖暖的春意，我们又回到明善国际学校这个随着暖暖的春意，我们又回到明善国际学校这个随着暖暖的春意，我们又回到明善国际学校这个随着暖暖的春意，我们又回到明善国际学校这个“大家庭大家庭大家庭大家庭”之中，看到和蔼的老师和亲切的同学，之中，看到和蔼的老师和亲切的同学，之中，看到和蔼的老师和亲切的同学，之中，看到和蔼的老师和亲切的同学，内心荡漾着温暖和兴奋。值此新学期之始，我向内心荡漾着温暖和兴奋。值此新学期之始，我向内心荡漾着温暖和
2、兴奋。值此新学期之始，我向内心荡漾着温暖和兴奋。值此新学期之始，我向全体同学提出一些要求，与同学一起学习！全体同学提出一些要求，与同学一起学习！全体同学提出一些要求，与同学一起学习！全体同学提出一些要求，与同学一起学习！第1页/共13页仁爱版八年级下册内容梳理仁爱版八年级下册内容梳理第2页/共13页1.能谈电影或剧能谈电影或剧2.能表达安慰能表达安慰3.准确表达事物准确表达事物对情感的影响对情感的影响Topic1you look excited！掌握词汇掌握词汇80个个学习系动词学习系动词+形容词结构形容词结构学习表达情感的学习表达情感的单词和短语。单词和短语。谈论情绪谈论情绪 学习原因状语从
3、句学习原因状语从句和同级比较和同级比较Topic 3Many things can affect our things.谈论情感并学谈论情感并学会调节会调节 学习学习make和和 let 的用法的用法学会关心他人学会关心他人Unit 5Feeling excited知知识识树树Topic2 Im feeling better now.第3页/共13页能谈论旅游，订票和方位。能谈论旅游，订票和方位。能听懂，谈论交通规则和安全能听懂，谈论交通规则和安全词汇掌握词汇掌握77个个学习动词不定式学习动词不定式用法用法谈论关于旅游谈论关于旅游的话题的话题乐于接触并乐于接触并了解异国文化了解异国文化谈论探险
4、谈论探险 学习时间状语从句学习时间状语从句Topic3Bicycle riding is good exercise.谈论自行车及谈论自行车及交通交通条件状语从句条件状语从句谈论重大自行车谈论重大自行车比赛比赛Unit 6Enjoying Cycling知知识识树树Topic1Were going on a Spring field trip.Topic2 How about exploring the Ming Tombs.第4页/共13页1.能谈论筹集资金的计划能谈论筹集资金的计划2.能谈论事物的种类，餐桌礼仪能谈论事物的种类，餐桌礼仪3.会写邀请函会写邀请函掌握词汇掌握词汇57个个tha
5、t引导引导的宾语从句的宾语从句了解异国了解异国饮食文化饮食文化谈论中西方谈论中西方餐桌礼仪餐桌礼仪 If/whether引导的宾语从句，引导的宾语从句，单音节副词的比较等级单音节副词的比较等级谈论美食节和谈论美食节和健康饮食健康饮食多音节副词多音节副词的比较等级的比较等级帮助学生养成帮助学生养成健康的饮食习惯健康的饮食习惯Unit 7Food Festival知知识识树树Topic1We are preparing for a food festival.Topic3I cooked the most successfully.Topic2 Im not sure wether I can c
6、ook it well.第5页/共13页掌握单词掌握单词40sothat.such that引导的引导的结果状语从句结果状语从句what,when,where,who,why,how引导的宾语从句引导的宾语从句主句为一般过去主句为一般过去时的宾语从句时的宾语从句了解异国了解异国服装文化服装文化Unit 8Our Clothes知知识识树树能谈论服装的类型能谈论服装的类型谈论不同的着装文化谈论不同的着装文化与习俗与习俗能听取关键信息能听取关键信息Topic1We will have aclass fashion show.不同职业不同职业不同着装不同着装谈论不同场合的着装谈论不同场合的着装及不同
7、体形的着装及不同体形的着装谈论中国传统服装谈论中国传统服装和异国传统服装和异国传统服装Topic2We can designour own uniforms.Topic3He said the fashionshow was wonderful.第6页/共13页主系表结构主系表结构正确使用正确使用because等引导的原因状等引导的原因状语从句及语从句及as-as-结构结构Let+宾语宾语+VMake+宾语宾语+N|V|Adj作主语，作表语，作宾语，作主语，作表语，作宾语，作宾语补足语，作状语，作宾语补足语，作状语，作主语。作主语。由由If引导的条件引导的条件状语从句状语从句由That引导的宾
8、语从句宾语从句和副宾语从句和副词比较级词比较级So-that-so that-such-that-语言语言知识知识语法整合T4 动词不定动词不定式式T6 从句T9.10 比较级和比较级和so that T11.12 从句 T1 linking verb+adj T2原因状语原因状语从句及同级比从句及同级比较较 T3 Let,make的基本用法时间状语从时间状语从句句T5 从从句宾语从句宾语从句宾语从句宾语从句T7 从句T8从句和比较级第7页/共13页关于有效的计划关于有效的计划 孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌
9、很要好。田忌经常孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知下马。因为齐威王每一个等级的马都
10、要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：道此事以后，对田忌说：道此事以后，对田忌说：道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办法使你得胜。再同他比一次吧，我有办法使你得胜。再同他比一次吧，我有办法使你得胜。再同他比一次吧，我有办法使你得胜。”临场赛马那临场赛马那临场赛马那临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下天，孙膑先以下
11、马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。得到了反败为胜的结果。得到了反败为胜的结果。得到了反败为胜的结果。这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要
12、科学地调配学习计划，注这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。最好的学习水平。最好的学习水平。最好的学习水平。第8页/共13页关于刻苦和坚持关于刻苦和坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格
13、拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最今天我们只学一件最今天我们只学一件最今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，说完，说完，说完，苏格拉底示范了一遍。苏格拉底示范了一遍。苏格拉底示范了一遍。苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300300300下。
14、大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学过了一个月，苏格拉底问学过了一个月，苏格拉底问学过了一个月，苏格拉底问学生们：生们：生们：生们：“每天甩手每天甩手每天甩手每天甩手300300300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”有有有有90909090的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。
15、又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有请告诉我，最简单的甩手运动，还有请告诉我，最简单的甩手运动，还有请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了哪几位同学坚持了哪几位同学坚持了哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手
16、。这个学生就是后来这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功
17、就会属于我们！己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！第9页/共13页送给大家的几句话送给大家的几句话以此与同学共勉以此与同学共勉第10页/共13页此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。勿将今日之事拖到明日勿将今日之事拖到明日 学习这件事，不是缺乏时间，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力而是缺乏努力 第11页/共13页幸福或许不排名次，但成功必排名幸福或许不排名次，但成功必排名次次 含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 谁也不能随随便便成功，谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力它来自彻底的自我管理和毅力 第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页