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1、说课说课构思构思说课说课构思构思课程设置分析课程设置分析课程内容课程内容教学方法与手段教学方法与手段学习效果评价学习效果评价汽车发动机机械系统检修汽车发动机机械系统检修说说课课汇汇报报核心专业课程核心专业课程汽车汽车汽车汽车机电维修员机电维修员机电维修员机电维修员汽车汽车汽车汽车销售员销售员销售员销售员汽车汽车汽车汽车检测员检测员检测员检测员汽车汽车汽车汽车维修接待员维修接待员维修接待员维修接待员汽车发动机机械系统检修汽车发动机机械系统检修一、课程设置分析一、课程设置分析1、课课程程性性质质从事与发动机机械系统相关的检测、维修等从事与发动机机械系统相关的检测、维修等从事与发动机机械系统相关的检
2、测、维修等从事与发动机机械系统相关的检测、维修等专业职业能力专业职业能力专业职业能力专业职业能力 说说课课汇汇报报第三学期第四学期第二学期第一学期汽车发动机机械系统检修汽车零部件识图汽车拆装与调整第五、六学期汽车常见电器检测与维修汽车车身舒适性的诊断与修复汽车整车性能与检测汽车传动系统的检测与修复 顶岗实习汽车发动机机械系统检修汽车发动机机械系统检修汽车转向、行驶和制动系统检修汽车维护与保养一、课程设置分析一、课程设置分析2、课课程程定定位位说说课课汇汇报报专专业业课课程程体体系系说说课课汇汇报报汽车发动机机械系统检修汽车发动机机械系统检修一、课程设置分析一、课程设置分析3、课课程程基基本本理
3、理念念理实一体化教室理实一体化教室综合职业综合职业能力能力岗位岗位分析分析任务任务分析分析行动行动领域领域学习学习领域领域企业企业调研调研课程课程标准标准说说课课汇汇报报汽车发动机机械系统检修汽车发动机机械系统检修一、课程设置分析一、课程设置分析4、课课程程设设置置思思路路归纳转化汽车发动机机械系统检修汽车发动机机械系统检修一、课程设置分析一、课程设置分析5、课课程程目目标标1 1、能查阅维修手册或相、能查阅维修手册或相关专业网站，收集诊关专业网站，收集诊断和检修故障所必须断和检修故障所必须的信息，包括发动机的信息，包括发动机的基本结构组成、功的基本结构组成、功能、拆装和检修的作能、拆装和检修
4、的作业规范、环保要求；业规范、环保要求；2 2、针对发动机的常见故、针对发动机的常见故障，制定诊断、检修、障，制定诊断、检修、保养的作业计划，填保养的作业计划，填写各类工作任务单或写各类工作任务单或表格。表格。方法能力目标方法能力目标方法能力目标方法能力目标1、具有良好的职业道德、具有良好的职业道德、工作态度和责任感；工作态度和责任感；2、具有较强的计划组织、具有较强的计划组织能力和团队协作能力；能力和团队协作能力；3、具有与客户进行有效、具有与客户进行有效的沟通，了解客户要的沟通，了解客户要求和车辆问题，有效求和车辆问题，有效处理客户异议；处理客户异议；4、具有与同事、上级、具有与同事、上级
5、、供应商等良好沟通和供应商等良好沟通和交流的能力。交流的能力。社会能力目标社会能力目标社会能力目标社会能力目标1、会查询专业技术信息；、会查询专业技术信息；2、能了解发动机机械系统、能了解发动机机械系统的基本组成；的基本组成；能理解发动机各机械系统能理解发动机各机械系统的工作过程及零部件工的工作过程及零部件工作原理；作原理；3、懂得使用各种仪器设备、懂得使用各种仪器设备诊断发动机常见故障；诊断发动机常见故障；4、会正确使用工量具拆装、会正确使用工量具拆装和检测发动机和检测发动机；5、懂得检测发动机维修质、懂得检测发动机维修质量。量。专业能力目标专业能力目标专业能力目标专业能力目标1-1发动机特
6、性和参数识别1-2 发动机异响诊断1-3活塞连杆组的拆装与检修1-4曲轴飞轮组的拆装与检修1-5机体组的拆装与检修1-6配气机的构拆装与检修1-7可变配气机构的的拆装与检修1-8 正时皮带与传动皮带的拆装与检修 1 1发动机工作发动机工作 异响检修异响检修 2 2发动机水温发动机水温 异常检修异常检修2-1冷却系统压力检测与故障分析2-2冷却液检查与更换2-3冷却水道及散热器的检查与拆装2-4节温器性能的检查与拆装2-5冷却水泵和风扇的检查与拆装 3-1机油压力检测与故障分析3-2机油及机油滤清器的检查与更换3-3机油泵检查与拆装 3 3发动机机油发动机机油 压力不足压力不足 4 4发动机动力
7、发动机动力 不足检修不足检修4-1气缸压缩压力检查与故障分析4-2发动机真空检查与故障分析4-3 增压系统检测与拆装4-4化油器燃油供给系统检测与拆装4-5发动机大修 学习情境学习情境1 1 任务任务3 3活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修说说课课汇汇报报1、内内容容选选取取活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计二、课程内容二、课程内容说说课课汇汇报报1.1 能力培养目标能力培养目标1 1、能掌握活塞连杆组、能掌握活塞连杆组的组成、结构；的组成、结构；2 2、能将活塞连杆组从、能将活塞连杆组从发动机缸体内拆卸和发动机缸体内拆卸和装入装入3 3、能分解和装配活塞、
8、能分解和装配活塞连杆组连杆组 4 4、能检测配缸间隙、能检测配缸间隙、活塞环三隙检测活塞环三隙检测 5 5、能正确选择、使用、能正确选择、使用工具和检测设备；工具和检测设备；1 1、能明确完成检修工、能明确完成检修工作任务；作任务；2 2、工作计划制订能力；、工作计划制订能力；3 3、能独立思考与分析、能独立思考与分析的原因；的原因；4 4、工作结果检查评估、工作结果检查评估能力；能力；5 5、扩展相应的信息收、扩展相应的信息收集能力。集能力。专业能力专业能力方法能力方法能力1 1、具有较强的口头与、具有较强的口头与书面表达能力、人际书面表达能力、人际沟通能力；沟通能力；2 2、具有团队精神和
9、协、具有团队精神和协作精神；作精神；3 3、具有良好的心里素、具有良好的心里素质和克服困难的能力；质和克服困难的能力；4 4、能与客户建立良好、能与客户建立良好、持久的关系；持久的关系；5 5、遵守职业道德规范；、遵守职业道德规范；6 6、注重环保规定。、注重环保规定。社会能力社会能力活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计1.2 1.2 教学实施过程教学实施过程活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计任务引入（获取信息、分配工作任务）任务引入（获取信息、分配工作任务）任务引入（获取信息、分配工作任务）任务引入（获取信息、分配工作任务）1 1制定工作计划
10、（修订、决策）制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策）2 2相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）3 3检查检查检查检查/评估与教师总结（信息反馈）评估与教师总结（信息反馈）评估与教师总结（信息反馈）评估与教师总结（信息反馈）4 4说说课课汇汇报报说说课课汇汇报报活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计活塞连杆组的活塞连杆组的拆装与检修拆装与检修任务引入：一客户反应一辆丰田凯美瑞2.0在行驶中，突然加速时，有“铛、铛、铛”连续明显、轻而短促的金属敲击声，请
11、按专业要求排除故障。工作任务：工作任务：1 1、掌握活塞连杆组的组成、结构、掌握活塞连杆组的组成、结构2 2、活塞连杆组的拆装、活塞连杆组的拆装3 3、配缸间隙检测、配缸间隙检测、4 4、活塞环、活塞环“三隙三隙”检测检测5 5、连杆的检测、连杆的检测 咨咨询询阶阶段段连秆轴承响连秆轴承响任务引入（获取信息、分配工作任务）任务引入（获取信息、分配工作任务）任务引入（获取信息、分配工作任务）任务引入（获取信息、分配工作任务）1 1说说课课汇汇报报活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计咨咨询询阶阶段段制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策
12、）制定工作计划（修订、决策）2 2学生分组制定工作计划学生分组制定工作计划点评学生的工作计划点评学生的工作计划修订学生的工作计划修订学生的工作计划 教学准备教学准备说说课课汇汇报报活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计咨咨询询阶阶段段用任务单上的问题，引导学生用任务单上的问题，引导学生寻找答案，进行资讯准备。寻找答案，进行资讯准备。小组讨论确定工作计划小组讨论确定工作计划 用任务单上的问题，引导学生用任务单上的问题，引导学生寻找答案，进行资讯准备。寻找答案，进行资讯准备。制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策
13、）2 21 1、将学生分成、将学生分成4 4组组2 2、实验用仪器设备：、实验用仪器设备：发动机样机4台，活塞连杆机构组件4套、拆装所用工具4套、检测工具四套 3 3、活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修视频视频4 4、活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修学习工单若干学习工单若干5 5、维修手册、维修手册说说课课汇汇报报活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计咨咨询询阶阶段段教学准备教学准备理实一体化教室理实一体化教室制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策）制定工作计划（修订、决策）2 2说说课课汇汇报报活塞连杆组的拆装
14、与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计咨咨询询阶阶段段相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）3 3活动活动3 3：配缸间隙的检测、活塞环：配缸间隙的检测、活塞环“三隙三隙”检检测、连杆的检测训练测、连杆的检测训练活动活动2 2：活塞连杆组拆装训练：活塞连杆组拆装训练活动活动1 1：相关知识的学习：相关知识的学习说说课课汇汇报报活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计咨咨询询阶阶段段相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能
15、训练（实施）3 3活动活动1 1：相关知识的学习：相关知识的学习学生以自主学习为主，教师指导为辅学生以自主学习为主，教师指导为辅的方式，通过查阅教师准备的相关资的方式，通过查阅教师准备的相关资料，观看教学视频：料，观看教学视频：1 1、掌握活塞连杆组的组成、结构、掌握活塞连杆组的组成、结构2 2、了解活塞连杆组的拆装步骤、了解活塞连杆组的拆装步骤3 3、了解配缸间隙检测、活塞环、了解配缸间隙检测、活塞环“三三隙隙”、连杆的检测方法、连杆的检测方法 。说说课课汇汇报报活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计咨咨询询阶阶段段相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（
16、实施）相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）3 3活动活动2 2：活塞连杆组拆装训练：活塞连杆组拆装训练1 1、学生分组进行训练、学生分组进行训练2 2教师巡视指导，通过提问方式，教师巡视指导，通过提问方式，提醒学生拆装注意事项、安全、规范提醒学生拆装注意事项、安全、规范操作并将拆装注意事项用多媒体展示操作并将拆装注意事项用多媒体展示出来。出来。3 3接受学生咨询并监控学生的讨论。接受学生咨询并监控学生的讨论。4 4、学生填写学习工单、学生填写学习工单 活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计咨咨询询阶阶段段活塞连杆组的拆装活塞连杆组的拆装注意事项注意
17、事项（l l）对活塞做标记时，应从发动机前端向后打上气缸）对活塞做标记时，应从发动机前端向后打上气缸号，并打上指向发动机前端的箭头。号，并打上指向发动机前端的箭头。（2 2）拆卸连杆和连杆轴承盖时，应打上所属气缸号。）拆卸连杆和连杆轴承盖时，应打上所属气缸号。安装连杆时，浇铸的标记须朝安装连杆时，浇铸的标记须朝V V形带轮方向（发动机前方）形带轮方向（发动机前方）。（3 3）连杆螺母为）连杆螺母为 M81M81，拧紧连杆螺母时，应在接触，拧紧连杆螺母时，应在接触面涂机油，用面涂机油，用30Nm30Nm力拧紧，接着再转动力拧紧，接着再转动180180。（4 4）拆装活塞环时应使用专用工具，如图）
18、拆装活塞环时应使用专用工具，如图1-851-85所示。所示。安装活塞环时，应使活塞环开口错开安装活塞环时，应使活塞环开口错开120120，有，有“TOP”TOP”记记号的一面颊朝活塞顶部。号的一面颊朝活塞顶部。（5 5）拆装活塞销时，应将活塞加热至）拆装活塞销时，应将活塞加热至6060，用拇指仅，用拇指仅需较小的力就应能将涂有机油的活塞销压入活塞销座孔中，需较小的力就应能将涂有机油的活塞销压入活塞销座孔中，如图如图1-861-86所示。而且在垂直状态时，活塞销不能在自重作所示。而且在垂直状态时，活塞销不能在自重作用下从销座孔中自行滑出，用手晃动活塞销时应无间隙感，用下从销座孔中自行滑出，用手晃
19、动活塞销时应无间隙感，这表明活塞销与销座孔配合适宜。拆装活塞销卡簧时需用这表明活塞销与销座孔配合适宜。拆装活塞销卡簧时需用专用工具。专用工具。说说课课汇汇报报活动活动2 2：活塞连杆组拆装训练：活塞连杆组拆装训练说说课课汇汇报报活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计咨咨询询阶阶段段相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）相关知识学习与技能训练（实施）3 31 1、学生分组进行训练、学生分组进行训练2 2、检测完毕填写学习工、检测完毕填写学习工单上的检测数据单上的检测数据3 3、教师巡视指导，通过、教师巡视指导，通过提问方式
20、，提醒学生拆提问方式，提醒学生拆装安全、规范操作。装安全、规范操作。活动活动3 3：配缸间隙的检测、活塞环：配缸间隙的检测、活塞环“三隙三隙”检检测、连杆的检测训练测、连杆的检测训练、检查是否有错装、漏装现象、检查是否有错装、漏装现象、教师点评各小组学习情况、记录任务完成情况、教师点评各小组学习情况、记录任务完成情况、记录小组成员互评情况及工作业绩排序结果、记录小组成员互评情况及工作业绩排序结果、记录学生的教学建议、记录学生的教学建议教师总结教师总结,填写考评表填写考评表 ）活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修单元设计单元设计检查检查检查检查/评估与教师总结（信息反馈）评估与教师总结（
21、信息反馈）评估与教师总结（信息反馈）评估与教师总结（信息反馈）4 4说说课课汇汇报报三、教学方法与手段三、教学方法与手段说说课课汇汇报报小组工作法小组工作法行动导向行动导向教学法教学法引导文引导文教学法教学法1 1、教学方法、教学方法、教学方法、教学方法汽车发动机机械系统检修汽车发动机机械系统检修三、教学方法与手段三、教学方法与手段说说课课汇汇报报仿真教学手段仿真教学手段多媒体课件多媒体课件实操音视频实操音视频一体化教室一体化教室工学交替工学交替2 2、教学手段、教学手段、教学手段、教学手段汽车发动机机械系统检修汽车发动机机械系统检修 四、学习效果评价四、学习效果评价考评考评方式方式过程考评（
22、项目考评）过程考评（项目考评）70期末考评期末考评（卷面考评）30素质考评素质考评工单考评工单考评实操考评实操考评10204030考评考评实施实施由指导教师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的工单情况考评由实训指导教师对学生进行项目操作考评。按照教考分离原则，由学校教务处组织考评。考评考评标准标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况10分预习内容10分；项目操作过程记录10分任务方案正确10分；工具使用正确5分；操作过程正确15分；任务完成良好10分建议题型不少于5种：填空单向选择多项选择判断名词解释问答题论述题注注造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分汽车发动机机械系统检修汽车发动机机械系统检修谢谢！谢谢！请各位领导、专家请各位领导、专家批评指正！批评指正！