《教科版小学科学三年级上册《压缩空气》教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学三年级上册《压缩空气》教学ppt课件.pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、压 缩 气 体新知新知导入入已经打了好多次，但球的大小没有多大变化球里的空气被压缩了说一说新知新知讲解解活动1：给篮球充气我们一起来体验给篮球充气的过程。实验准备：打气筒、球针、篮球新知新知讲解解做一做1.气针要先装在打气筒上2.找到篮球上的气孔处,把装好的气针(见左图)插入篮球气孔内3.开始给球打气新知新知讲解解注意事项：一定要先使气针处于充气状态，再插入篮球，拔出时也要使处于充气状态，否则容易漏气。新知新知讲解解做一做给篮球充气，篮球逐渐鼓起来，达到一定程度，篮球的形状就不再发生变化。打气的过程中，你发现了什么？新知新知讲解解做一做用手压充足气体的篮球，并试着拍打，你会发现什么？球会弹得很
2、高啊新知新知讲解解思考交流1.篮球充满气后，为什么还能充气呢？2.充足气体后的篮球为什么会弹得很高？新知新知讲解解说一说通过给篮球充气的实验，你发现空气有什么特点？新知新知讲解解活动2：空气能被压缩吗实验准备：针管、橡皮新知新知讲解解用注射器抽取空气，用橡皮堵住管口。推动注射器活塞，能不能推动？放开压着活塞的手，观察并解释实验现象。做一做新知新知讲解解说一说抽取空气后，再按压针管，发现摁不动，但松开手后，活塞会弹回来。新知新知讲解解总结归纳空气能够被压缩，压缩空气有弹性。课堂堂练习做一做1.空气能够被 ，压缩空气有 。2.能拍起来的篮球是利用了空气被 后具有 。3.用注射器抽取空气后，堵住针孔
3、，活塞是不能 的，说明空气能占据一定的 。4.生活中利用压缩空气的是 、。5.在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的 就被压缩。压缩弹性弹性压缩推动空间气垫船玩空气枪体积拓展提高拓展提高 压缩空气在我们日常生活中的应用是非常广泛的，你知道哪些地方利用了压缩空气吗？说一说拓展提高拓展提高 空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。压缩空气是一种重要的动力源。与其它能源比，它具有下列明显的特点：清晰透明，输送方便，没有特殊的有害性能，没有起火危险，不怕超负荷，能在许多不利环境下工作，空气在地面上到处都有，取之不尽。拓展提高拓展提高皮球里打入压缩空气，气越足
4、，球越硬。轮胎里打入压缩空气，轮胎就能承受一定的重量。在大型汽车上，用压缩空气开关车门和刹车。课堂堂总结这一节我们学习了1.我们通过观察篮球充气的过程，发现气体不仅占据空间，还有被压缩的特性。2.通过拍打充足气体的篮球，我们知道压缩空气有弹性。3.通过使用针管抽取气体，并压缩，再次证明空气可以压缩，压缩空气有弹性的特点。4.通过搜集资料，我们知道压缩气体可以应用于很过方面。板板书设计压缩气体活动1：给篮球充气活动2：空气能被压缩吗如何给篮球充气观察篮球充气过程气体能被压缩推压充满气体的针筒活塞压缩气体有弹性作作业布置布置做一做验证压缩气体能不能无限制压缩1.准备：气球，打气听，球针2.准备好后，无限制的给气球充气，会有怎样的现象发生。3.写出你的观察过程和结论。课间课间安全安全提示语提示语1 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2 2、上下楼梯是要靠右走。、上下楼梯是要靠右走。3 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。、不能在楼梯上推挤、跑跳。4 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。户防护栏。课堂小结 1.同学们，今天你学到了什么呀？和同桌说说有什么收获。2.师生共同总结反思学习情况。课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题.谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！