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1、第1页/共31页列夫托尔斯泰第2页/共31页19世纪俄国最伟大的作家。生于贵族家庭，代表作有安娜.卡列尼娜、战争与和平、复活等，也创作了大量的童话。列夫列夫托尔斯托尔斯泰泰第3页/共31页学习目标：学习目标：1 体会文中表现的爱心 2 运用丰富的想象写作第4页/共31页干涸水罐瞬间舔净唾沫绊倒 gunshnhtumobntin检查预习:第5页/共31页听一听听一听 概括本文的主要内容。注意：1、语言简明 2、内容完整（人物、事件、结果）第6页/共31页第7页/共31页 品一品品一品 在书上相应的地方圈点勾画并思考在书上相应的地方圈点勾画并思考:一、她的水罐怎么变的一、她的水罐怎么变的,是在什么
2、情况下变的是在什么情况下变的?二、是什么让水罐如此神奇？二、是什么让水罐如此神奇？三、这则童话运用了什么艺术手法？三、这则童话运用了什么艺术手法？第8页/共31页为生病的母亲找水将水省给母亲喝倒水给小狗喝母亲让水给小姑娘喝小姑娘把水让给过路人喝变变出出了了水水变变得得端端端端正正正正木的变成银的木的变成银的银的变成金的银的变成金的变变成成了了钻钻石石爱 心第9页/共31页 童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。第10页/共31页写一写写一写 童话中说：童话中说：童话中说：童话中说：“接着从罐子里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流接着从罐子里涌
3、出了一股巨大的清澈而新鲜的水流接着从罐子里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流接着从罐子里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流”,之后会出现之后会出现之后会出现之后会出现什么样的情景什么样的情景什么样的情景什么样的情景 大胆地发挥你的想象写写出现水流后 的情景。（100字左右 时间：5分钟）第11页/共31页悟一悟悟一悟第12页/共31页第13页/共31页5.12救援第14页/共31页5.12救援第15页/共31页5.12救援第16页/共31页美国纽约华人在为所有5.12受难的人们祈福！大爱在人间！第17页/共31页5.12救 援母亲：亲爱的宝贝，如果你活着，记住我爱你第18页/共31页西南大旱灾第19页/共31页西南旱灾捐助现场第20页/共31页第21页/共31页温总理第一时间到达玉树地震现场第22页/共31页学生们慷慨解囊资助玉树灾区第23页/共31页企业慷慨资助玉树灾区第24页/共31页第25页/共31页巴基斯坦水灾第26页/共31页中国医疗队救助巴基斯坦受灾儿童第27页/共31页第28页/共31页心的领悟爱的箴言对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。爱因斯坦第29页/共31页2010-10谢谢第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页