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1、使用错误：因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好！疑问：这个句子哪里出问题了呢？第1页/共23页纠正错误：因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好！第2页/共23页我们该如何正确使用？有什么好办法可以区分“的、地、得”呢？赶紧来找 找它们的区别与联系吧！第3页/共23页相同之处：它们都是念轻声“de”，都是结构助词，起连接作用。第4页/共23页不同之处：它们的搭配及用法却各不相同。（1）什么样的什么（2）怎样地干什么（3）干得怎么样第5页/共23页 的、地、得 的区别 1 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
2、结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；清新的空气 安然自得的姿态 他的才华张开的嘴巴 外面的大雨 阴云密布的傍晚 喝茶的时候第6页/共23页2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；谦虚地表示 严肃地处理 眼睁睁地看着 不动声色地说 急匆匆地跑 雨不停地下 第7页/共23页 3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，结构形式一般为：动词+得+副词。跑得很快 决定得了 讲得眉飞色舞理 讲解得宽泛一点 洗得干干净净 变得坚强起来 活得悠哉悠哉 惊讶得顿时呆坐在
3、椅子上 第8页/共23页根据区分的方式与方法我们总结了小儿歌：动前土,名前白,行动后面双人来第9页/共23页五彩（）世界可爱（）小熊温暖（）家美丽（）梦幸福（）日子第10页/共23页（）的天空（）的星星（）的云第11页/共23页迅速（）爬树快乐（）唱歌开心（）笑尽情（）舞蹈第12页/共23页（）地望着（）地游着（）地思考（）地旅行（）地移动第13页/共23页急（）团团转好（）没法说看（）认认真真玩（）开开心心第14页/共23页（）得跳起来（）得哭起来（）得不得了（）得干干净净第15页/共23页静静的（）静静地（）欢乐的（）欢乐地（）满意的（）满意地（）第16页/共23页综合杂糅 小雏鹰飞到大树
4、 上方，高兴 喊起来：“我真的会飞啦！而且飞 很高呢！的地得第17页/共23页呀！怎么变成红色（）天啊？小明兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊：“我要飞！”的地得得第18页/共23页 的春天 地来了。()的小溪 地流着。树木吐出 的小芽。的小花 地开放，（）的花香引来了 的蝴蝶，它们在花丛中 地飞来飞去，在 的春风中 地舞蹈，享受着 的春光。第19页/共23页 在一个（）的清晨，小熊威尼（）地来到（）的山坡。它看到（）的草地，（）的树林，闻到（）的空气，感到心旷神怡，（）地又唱又跳。第20页/共23页小结：同学们只要你记住口诀：动前土、名前白、行动后面双人来，相信你再也不会弄错“的地得”了！第21页/共23页今天的课就上到这里,谢谢！第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页