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1、有趣的常规幼儿规则意识培养幼儿规则意识培养 幼儿规则意识的培养对于幼儿综合能力的发展有着非常重要的作用。所谓规则，就是幼儿的一日生活常规。（一）规则教育有利于帮助幼儿培养良好的生活卫生习惯，促进幼儿健康发展。（二）规则教育有利于帮助幼儿适应社会，更好的成长。（三）规则教育有利于培养幼儿的独立性。（四）规则教育有利于培养幼儿形成良好的品质。前言介绍前言介绍Preface Introduction入园口令小朋友小朋友进学校进学校见到老师见到老师问声好问声好见到同学见到同学问声早问声早进入教室进入教室先洗手先洗手轻轻走路轻轻走路小声聊小声聊点名口令小朋友们早上好小朋友们早上好老师老师早上好老师老师早
2、上好老师点名老师点名我答到我答到点到谁点到谁谁答到谁答到没有点到没有点到请坐好请坐好小眼睛小眼睛看老师看老师小耳朵小耳朵认真听认真听小嘴巴小嘴巴关拉链关拉链小小手小小手放膝盖放膝盖小小脚小小脚并并拢并并拢集 教活动准备口令拍拍小手拍拍小手拍拍手拍拍手点点头呀点点头呀点点头点点头我吹小喇叭我吹小喇叭滴答滴滴答滴答滴滴答收起小喇叭收起小喇叭小手放放好小手放放好集 教活动准备口令伸出你的小手伸出你的小手上拍拍上拍拍伸出你的小手伸出你的小手下拍拍下拍拍小手向前小手向前转一转转一转小手收回小手收回放放好放放好要说话要说话先举手先举手一句一句一句一句讲清楚讲清楚集 教活动准备口令XXXX班班到！到！谁最神
3、气谁最神气 我最神气我最神气谁最神气谁最神气 小手搭肩小手搭肩小脚并齐小脚并齐目视前方目视前方小手放下小手放下操前整队口令小小手小小手摆摆动摆摆动小小脚小小脚踏起来踏起来小胸脯小胸脯挺起来挺起来一二一一二一一二一一二一排队口令一二三一二三小脚抬小脚抬一二三一二三小手摆小手摆走走走走走走跟着老师走跟着老师走走走走走走走跟着朋友走跟着朋友走排队走路口令小朋友小朋友排队走排队走你在前来你在前来我在后我在后不说话不说话不回头不回头老师夸我老师夸我真优秀真优秀排队走路口令小兔小兔小兔小兔轻轻跳轻轻跳小狗小狗小狗小狗慢慢跑慢慢跑小朋友们小朋友们轻轻走轻轻走小草向你小草向你问声好问声好排队走路口令要做文明好
4、宝宝要做文明好宝宝就餐礼仪不能少就餐礼仪不能少筷子勺子不乱敲筷子勺子不乱敲讲话嬉戏危险多讲话嬉戏危险多不挑食来不剩饭不挑食来不剩饭细嚼慢咽肠胃好细嚼慢咽肠胃好餐后收拾少不了餐后收拾少不了比比谁是好宝宝比比谁是好宝宝就餐口令午睡口令小手拍拍小手拍拍放枕边放枕边身体转向身体转向右侧卧右侧卧风不吹风不吹树不摇树不摇幼儿园里幼儿园里静悄悄静悄悄我是一个我是一个乖宝宝乖宝宝规规矩矩规规矩矩睡午觉睡午觉 口令朗朗上口，富有轻快的节奏感，在形式上与儿歌相似，符合儿童的接受心理，吸引幼儿主动参与，自发强化规则意识;注重体育游戏的评价，培养幼儿自觉遵守规则。让孩子在一个有序的环境中协调发展，有利于孩子良好习惯的养成，为他们的将来打下坚实的基础。结束语结束语Concluding Remarks