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1、走进生命世界走进生命世界 同学们，从今天开始你们就要学习生物这同学们，从今天开始你们就要学习生物这门新课了。门新课了。生物就在我们身边，生物是多种多样的。生物就在我们身边，生物是多种多样的。为什么一粒小小的种子就可以萌发为什么一粒小小的种子就可以萌发并长成参天大树？并长成参天大树？为什么许多动物可以快速奔跑？为什么向日葵的花盘会随着太阳转为什么向日葵的花盘会随着太阳转动？动？为什么到了秋天一些植物的叶片会为什么到了秋天一些植物的叶片会变红？变红？学习生物学将给你的这些为什么带学习生物学将给你的这些为什么带来答案！来答案！什么是生物学？什么是生物学？生物学是研究生物学是研究生命现象生命现象和和生
2、命活动规律生命活动规律的科学。的科学。第第1 1节节 形形色色的生物形形色色的生物第一章第一章 生命的世界生命的世界学习目标学习目标1、描述生物多样性。、描述生物多样性。2、区别生物与非生物，说明生物的、区别生物与非生物，说明生物的特征。特征。美丽的生物圈美丽的生物圈生物圈的范围生物圈的范围 海平面以下约海平面以下约11000米和海平面以上米和海平面以上10000米之间，包括大气圈的下层、整个水圈和米之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。岩石圈上层。一一 生物的多样性生物的多样性 1、物种多样性、物种多样性植物植物植物植物动动动动物物物物微微微微生生生生物物物物 20020020020
3、0多万！多万！多万！多万！10101010亿亿亿亿 2、遗传多样性 3 3、生态系统的多样性、生态系统的多样性 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统陆地生态系统陆地生态系统荒漠生态系统陆地生态系统陆地生态系统草原生态系统陆地生态系统陆地生态系统森林生态系统湿地生态系统海洋生态系统 生物多样性（总结）（总结）生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为态系统多样性统称为生物多样性。生物多样性。生物多样性生物多样性是长期是长期生物进化生物进化的结果。的结果。遗传多样性遗传多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性二、生物区别与非生物的特
4、征二、生物区别与非生物的特征 当我们的手接触到烫手的火当我们的手接触到烫手的火炉时，我们会情不自禁的把炉时，我们会情不自禁的把手缩回来，这是为什么呢？手缩回来，这是为什么呢？向日葵的花盘能够随太阳光向日葵的花盘能够随太阳光的照射不同而转动，含羞草的照射不同而转动，含羞草被人或动物碰到时，会自动被人或动物碰到时，会自动收缩，这又是为什么呢？收缩，这又是为什么呢？生长：生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐生长：生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增加。生长是发育的一个特性，生物都能生长和发育。渐增加。生长是发育的一个特性，生物都能生长和发育。生长是生物的基本特征，生物通过生长使生长是生物的基
5、本特征，生物通过生长使体形增大体形增大，体重增加体重增加。母猪生下小猪、母鸡下蛋、植母猪生下小猪、母鸡下蛋、植物结出种子等都是什么现象？物结出种子等都是什么现象？繁殖是指生物产生新的个体的过程。繁殖是繁殖是指生物产生新的个体的过程。繁殖是生物的基本特征，它的意义在于生物通过繁殖能生物的基本特征，它的意义在于生物通过繁殖能保持生命的连续性，增加生物的数量。保持生命的连续性，增加生物的数量。小象长成大象，幼苗长成大树，在这些过程小象长成大象，幼苗长成大树，在这些过程中，小象和幼苗都要吸收养料，消耗能量，这些都中，小象和幼苗都要吸收养料，消耗能量，这些都是新陈代谢现象，是新陈代谢现象，新陈代谢是生物
6、的基本特征，新陈代谢是生物的基本特征，贯贯穿生物的一生，是生命的标志，穿生物的一生，是生命的标志，是生物与非生物的是生物与非生物的本质区别。本质区别。生物的应激性、生长、繁殖都是在新陈代谢生物的应激性、生长、繁殖都是在新陈代谢的基础上进行的。的基础上进行的。生物在新陈代谢中要与外界环境进行物质交生物在新陈代谢中要与外界环境进行物质交换。换。生物的基本特征生物的基本特征 应激性应激性生长生长繁殖繁殖新陈代谢新陈代谢当堂训练当堂训练例例1“1“朵朵葵花向太阳朵朵葵花向太阳”是大家小时候就唱熟的歌是大家小时候就唱熟的歌词，向日葵的花盘随着太阳转动，这是什么现象？引起词，向日葵的花盘随着太阳转动，这是什么现象？引起这种反应的刺激是什么？这种反应的刺激是什么？例例2 2 菜豆种子萌发成长为幼苗，幼苗长成一棵植株，菜豆种子萌发成长为幼苗，幼苗长成一棵植株，这是什么现象？植株同幼苗相比有什么变化？这是什么现象？植株同幼苗相比有什么变化？例例3 3 人能跑能跳，能吃会睡，还要学习和工作；树，人能跑能跳，能吃会睡，还要学习和工作；树，根深叶茂，能发芽和长出叶子。我们明确地知道人不完根深叶茂，能发芽和长出叶子。我们明确地知道人不完全等同于树木。但人和树木都是生物，有许多共同点，全等同于树木。但人和树木都是生物，有许多共同点，请你列举出它们的共同点点请你列举出它们的共同点点