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1、第第1 1章章 生命的世界生命的世界第第1 1节节 形形色色的生物形形色色的生物. . 机器人和珊瑚是不是生物？为什么？机器人和珊瑚是不是生物？为什么？ . . 什么样的物体是生物？什么样的物体是生物？答：不是。因为它们没有生命。答：必须是“活”的，是有生命的。 讨论：讨论： 你所认为的生物你所认为的生物3. 画面中哪些是生物，哪些是非生物？画面中哪些是生物，哪些是非生物？（1）向日葵的花盘随着太阳转动。（2）植物的茎背地生长,根向地生长。 （3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂；捕虫植物有特殊的捕虫作用。（4）动物会捕捉食物逃避敌害等。答：生物具有应激性应激性。思考以下生物现象，说明生物具有
2、什么特征？讨论：讨论： 生物的特征生物的特征1答：生物能够答：生物能够繁殖繁殖。答：生物能够生长。一、生命的特征一、生命的特征（）应激性（）应激性（）生长（）生长（）繁殖（）繁殖（）新陈代谢（）新陈代谢生命的其它特征：（1）能进行呼吸；（2）能排出身体内产生的废物；（3）有遗传和变异；（4）能适应环境和影响环境；鸟儿在空中飞翔鸟儿在空中飞翔鱼在水中游鱼在水中游荷花生活在水中荷花生活在水中马在草原上奔跑马在草原上奔跑讨论：日常接触到的生物及其生活环境讨论：日常接触到的生物及其生活环境大气圈的下层水圈的全部：全部海洋和江河湖泊 岩石圈的上层：地球表面的土壤层地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物
3、圈。它的范围包括：二、生物圈二、生物圈三、物种多样性动动物物微生物微生物 科学家估计：地科学家估计：地球上曾经生活过的生球上曾经生活过的生物大约有物大约有10亿种，现亿种，现今生物学家已经发现、今生物学家已经发现、命名和记录了命名和记录了250多多万种。万种。四、遗传的多样性同一物种的不同个体遗同一物种的不同个体遗传信息不同。传信息不同。五、生态系统的多样性五、生态系统的多样性 澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度。 资料分析 下面的资料说明生物体具有什么生命现象？答：生物能对刺激作出反应。