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1、阅读提示：A.认真读一读，看看老舍先生写的母鸡是怎么样的？B.比较一下，猫和母鸡这两篇文章的写法各有哪些特点？第1页/共19页学习要求：1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2.思考：这是一只怎么样的母鸡？作者喜欢它吗？为什么？第2页/共19页反抗 欺侮 成绩 凄惨慈爱 辛苦 鸡雏 啼叫疙瘩 可恶 毒手 聋子如怨如诉 一撮儿毛我会读第3页/共19页 这是一只_的母鸡，作者很_它（喜欢/讨厌），因为_。我会说第4页/共19页 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。过渡段，作用：承上启下，过渡。第5页/共19页 默读课文，在文中用“”划出讨厌母鸡的主要词句，用“”划出不敢
2、再讨厌母鸡的关键词句。我能行第6页/共19页 拼拼命命炫炫耀耀讨厌的原因第7页/共19页无病呻吟第8页/共19页 欺欺软软怕怕硬硬第9页/共19页 不敢再讨厌的原因慈爱负责第10页/共19页 勇敢辛苦第11页/共19页 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这是一只_的母鸡。第12页/共19页 比较一下，猫和母鸡这两篇文章的写法各有哪些特点？第13页/共19页篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例
3、来描写。语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 第14页/共19页篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；第15页/共19页篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。第16页/共19页篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。第17页/共19页 谢 谢第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页