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1、沪科科学探究声音的产生与传播沪科科学探究声音的产生与传播课件课件你现在浏览的是第一页，共25页你现在浏览的是第二页，共25页你现在浏览的是第三页，共25页有的同学就会提出疑问声有的同学就会提出疑问声音是怎样产生的？音是怎样产生的？动手试试看！动手试试看！让这些物体发让这些物体发声。声。咱们学习物理就一定要有咱们学习物理就一定要有探究精神探究精神你现在浏览的是第四页，共25页 1.1.纸张纸张 2.2.直尺直尺 3.3.自己自己 抖动抖动 伸出桌面少许，拨动伸出桌面少许，拨动 说话发声说话发声你能让他们发出声音吗？你能让他们发出声音吗？你现在浏览的是第五页，共25页感受共同特征：感受共同特征：1
2、.纸张发声时在纸张发声时在振动振动；2.直尺发声时在直尺发声时在振动振动；3.人说话时声带在人说话时声带在振动振动。声音是由于物体声音是由于物体振动而产生的而产生的.记：记：物理学上把物理学上把正在发声正在发声的物体称的物体称为为声源声源你现在浏览的是第六页，共25页思考：用手握住正在发声的物体，又思考：用手握住正在发声的物体，又会怎样？会怎样？写写（发）（发）：一切发声的物体都在振动，一切发声的物体都在振动，振动停止，振动停止，发声发声也停止也停止你现在浏览的是第七页，共25页这些物体是怎样发声的？这些物体是怎样发声的？你现在浏览的是第八页，共25页弦乐器弦乐器二胡小提琴等通过二胡小提琴等通
3、过弦的振动弦的振动发声发声管乐器管乐器长笛萧等包含一段空气柱，吹奏时长笛萧等包含一段空气柱，吹奏时 空气柱振动空气柱振动发声发声说明：说明：固体、液体和气体均能因振动而固体、液体和气体均能因振动而发声发声你现在浏览的是第九页，共25页1.把把正在发声正在发声的物体称为的物体称为声源声源.声源可以声源可以是固体、液体、气体，一切声源都在是固体、液体、气体，一切声源都在振动。振动。2.一切发声的物体都在振动，振动停一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。但振动停止，声音止，发声也停止。但振动停止，声音不一定立即消失。不一定立即消失。你现在浏览的是第十页，共25页二二.声音是怎么传播的声音是怎
4、么传播的?老师讲课的声音通过什么传到我们的耳朵？老师讲课的声音通过什么传到我们的耳朵？结论结论:声音可以在空气中传播声音可以在空气中传播你现在浏览的是第十一页，共25页水中的鱼会被岸水中的鱼会被岸上的说话声吓跑上的说话声吓跑思考思考1:声音能在液体中传播吗声音能在液体中传播吗?说说看说说看渔民利用电子发渔民利用电子发声器捕鱼声器捕鱼结论：声音可以在液体中传播结论：声音可以在液体中传播你现在浏览的是第十二页，共25页思考思考2:声音又能在固体中传播吗声音又能在固体中传播吗?听远处驶来的列车声听远处驶来的列车声 “土电话土电话”传声传声结论：声音可以在固体中传播结论：声音可以在固体中传播你现在浏览
5、的是第十三页，共25页3.3.气体可以传播声音吗气体可以传播声音吗?听音叉的声音听音叉的声音听闹钟的声音听闹钟的声音结论：声音可以在气体中传播结论：声音可以在气体中传播思考：上面右图中抽出空气罩的空气后有什么影响呢思考：上面右图中抽出空气罩的空气后有什么影响呢你现在浏览的是第十四页，共25页实验实验现象一：抽出部分空气后，现象一：抽出部分空气后，听到闹钟的声音明显变小听到闹钟的声音明显变小现象二：当空气全部抽出后，现象二：当空气全部抽出后，听不到闹钟的声音听不到闹钟的声音现象三：当往空气罩内不断加入气体时，现象三：当往空气罩内不断加入气体时，听到闹铃的听到闹铃的声音明显变大声音明显变大演示演示
6、你现在浏览的是第十五页，共25页 声音声音传播需要播需要介介质。声音。声音不能在真空不能在真空中中传播。播。传播声音的介播声音的介质可以是固体、液体、气体。可以是固体、液体、气体。声声音音的的传传播播声音能靠气体、液体、固体传播出去，声音能靠气体、液体、固体传播出去，物理学上把这样能够传播声音的物质叫物理学上把这样能够传播声音的物质叫做介质。做介质。你现在浏览的是第十六页，共25页思考思考:20052005年年3 3月，某地小报上报道月，某地小报上报道“一宇一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实。这篇报道真实吗？为什
7、么？吗？为什么？你现在浏览的是第十七页，共25页我们通常听到的声音是怎样通过空气我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？传到我们的耳朵引起听觉的呢？第一第一节声音的声音的发生和生和传播播你现在浏览的是第十八页，共25页声音在介质中以怎样的形式传播呢？声音在介质中以怎样的形式传播呢？声波到达人声波到达人耳后耳后,又怎又怎样让大脑感样让大脑感知知?声音以声音以波的形式波的形式传播着，叫做传播着，叫做声波声波4.4.声波声波鼓膜振动鼓膜振动听小骨及其他组织听小骨及其他组织听觉神经听觉神经大脑大脑途经：途经：1.空气传播空气传播 2.骨传导（助听器）骨传导（助听器）你现在浏览的是第
8、十九页，共25页三、声音的传播速度三、声音的传播速度（1 1）部分介质中的声速）部分介质中的声速1.声音在每秒内通过的距离叫做声声音在每秒内通过的距离叫做声速。速。2.公式：公式：3.影响声速的因素：影响声速的因素：（1）介质：）介质：V固体固体V液体液体V气体气体（2）温度：同种介质，温度越）温度：同种介质，温度越高，传播声音的速度越大。高，传播声音的速度越大。声音在空气中（声音在空气中（15）的传播速）的传播速度为度为340m/s你现在浏览的是第二十页，共25页4 4、19941994年，苏梅克年，苏梅克-列维彗星裂成二十多列维彗星裂成二十多块碎片，撞向木星，产生了巨大的爆炸，但块碎片，撞
9、向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为这是因为（）A 彗星的碎片太小了，没有分量彗星的碎片太小了，没有分量 B 爆炸产生的声音很弱，人们听不见爆炸产生的声音很弱，人们听不见C 太空是真空，所以声音不能传播太空是真空，所以声音不能传播 D 原因尚待考察原因尚待考察练练 习习C你现在浏览的是第二十一页，共25页基础练习基础练习（1）一切正在发声的物体都在）一切正在发声的物体都在 。（2）声音必须靠）声音必须靠传播，它在传播，它在不能传播不能传播（3）通常情况下，空气中的声速是）通常情况下，空气中的声速是 。振动振动介质介质真
10、空真空340m/s 你现在浏览的是第二十二页，共25页3 3、指出下列情况中声音靠什么物质传播：、指出下列情况中声音靠什么物质传播：耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械手表的滴答声，是靠手表的滴答声，是靠_传播的；传播的；潜水员在水下听到岸上的人讲话，是靠潜水员在水下听到岸上的人讲话，是靠_传播的。传播的。用拉紧的细线连接两个小纸盒制成用拉紧的细线连接两个小纸盒制成“土电话土电话”进行对话，是靠进行对话，是靠_传播的。传播的。（选填（选填“固体固体”、“液体液体”、“气体气体”）练练 习习固体固体液体液体固体固体你现在浏览的是第二十三页，共25页你现在浏览的是第二十四页，共25页u6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？你现在浏览的是第二十五页，共25页