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1、义务教育义务教育 课程标准课程标准实验教科书实验教科书美术第美术第13册册 色彩是我们的眼睛对不同光线的感觉色彩是我们的眼睛对不同光线的感觉是光的特性,我们生活在一个缤纷的色彩是光的特性,我们生活在一个缤纷的色彩世界里,色彩与我们的生活密不可分,说世界里,色彩与我们的生活密不可分,说一说你的生活中离不开哪些颜色?一说你的生活中离不开哪些颜色?我们可以假设一下,假如我们的生活我们可以假设一下,假如我们的生活失去了这些缤纷的色彩,那将会是一种什失去了这些缤纷的色彩,那将会是一种什么样的景象呢?么样的景象呢?艾萨克艾萨克艾萨克艾萨克 牛顿(牛顿(牛顿(牛顿(Isaac NewtonIsaac New
2、ton,1642172716421727)英国物理学家、数学家。他提出的力学三大定英国物理学家、数学家。他提出的力学三大定英国物理学家、数学家。他提出的力学三大定英国物理学家、数学家。他提出的力学三大定律和万有引力定律成为近代物理学的基础,他律和万有引力定律成为近代物理学的基础,他律和万有引力定律成为近代物理学的基础,他律和万有引力定律成为近代物理学的基础,他还是数学微积分学的创始人。还是数学微积分学的创始人。还是数学微积分学的创始人。还是数学微积分学的创始人。牛顿色环牛顿色环 牛顿色环中的牛顿色环中的 红、橙、黄、绿、青、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等又被称作蓝、紫等又被称作“色相色相”。在这
3、些色相中。在这些色相中含有含有红红、黄黄、蓝蓝三种基本色,我们把它们三种基本色,我们把它们称为称为“三原色三原色”利用三原色可以调配出很多利用三原色可以调配出很多色相的颜色。色相的颜色。色彩有的看上去很鲜艳,有的色彩有的看上去很鲜艳,有的却很混浊,这主要是由色彩的却很混浊,这主要是由色彩的纯度纯度造成的。纯度是指色彩的纯净程度。造成的。纯度是指色彩的纯净程度。色彩还会有明暗的差别,如黄色彩还会有明暗的差别,如黄色看上去很亮,紫色就比较暗。我色看上去很亮,紫色就比较暗。我们把色彩这一特性称为们把色彩这一特性称为“明度明度”思考:色彩是如何影响我们的生活的?思考:色彩是如何影响我们的生活的?思考:
4、色彩是如何影响我们的生活的?思考:色彩是如何影响我们的生活的?色色彩彩让让我我们们的的衣衣着着不不再再单单调!调!疯疯狂狂的的果果实实我我们们的的家家因因为为有有了了色色彩彩而而显显得得更更加加温温馨!馨!色色彩彩让让出出行行成成为为一一道道亮亮丽丽的的风风景!景!不同的色彩会产生不同的色彩气氛,不同的色彩会产生不同的色彩气氛,带来不同的心理影响和情感体验让我们用带来不同的心理影响和情感体验让我们用色彩的特性直率的表达自己的情感!色彩的特性直率的表达自己的情感!让我们动手来试试看吧!让我们动手来试试看吧!活动活动 用适当的色彩和随意的笔触表现情感。用适当的色彩和随意的笔触表现情感。制作一组色彩空间作品。制作一组色彩空间作品。谢谢 谢谢Thank you