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1、 新课改高考一轮复课新课改高考一轮复课识记现代汉语普通话识记现代汉语普通话 常用字的常用字的字音字音 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。之行，始于足下。老子老子第第6464章章 有个人上少林寺拜师学艺。大师指点说武功重在内力，有个人上少林寺拜师学艺。大师指点说武功重在内力，应该先炼内功，然后再练外功，然后大师让他拿一根管子应该先炼内功，然后再练外功，然后大师让他拿一根管子对着半缸水吹气，说什么时候能把缸里的水吹到溢出来，对着半缸水吹气，说什么时候能把缸里的水吹到溢出来，就证明内功达到至高境界了。就证明内功达到至高境界了。于是
2、他就日复一日地刻苦练习，三年过去了，没有任于是他就日复一日地刻苦练习，三年过去了，没有任何效果，但他想：既然师父那么说就一定有他的道理。于何效果，但他想：既然师父那么说就一定有他的道理。于是继续修炼。是继续修炼。就这样过了十年，还是不行。终于，他失望了，决定就这样过了十年，还是不行。终于，他失望了，决定不再修炼准备回家。到家碰到他爹，他爹就问他，说你拜不再修炼准备回家。到家碰到他爹，他爹就问他，说你拜师学艺学了十年学得怎么样啊？他觉得很没面子，遂失落师学艺学了十年学得怎么样啊？他觉得很没面子，遂失落地低头叹了口气，等他抬头再看地低头叹了口气，等他抬头再看他爹不见了他爹不见了 高考语文要求考查识
3、记、理解、分析综合、高考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。力表现为六个层级。A A识记：指识别和记忆，是最基本的能力识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。层级。B B理解：指领会并能作简单的解释。理解：指领会并能作简单的解释。C C分析综合：指分解剖析和归纳整理。分析综合：指分解剖析和归纳整理。D D鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。阅读方面发展了的
4、能力层级。新高考语文考试能力要求新高考语文考试能力要求 E E表达应用：指对语文知识和能力表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层为基础，在表达方面发展了的能力层级。级。F F探究：指对某些问题进行探讨，探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。力层级。对对A A、B B、C C、D D、E E、F F六个能力层级六个能力层级均可有难易不同的考查。均可有难易不同的考查。一、一、考试说明考
5、试说明对本考点的要求对本考点的要求 要求：要求：识记现代汉语普通话常用字的字音识记现代汉语普通话常用字的字音 解说：解说：现代汉语现代汉语古代的生僻字、异体字古代的生僻字、异体字不考（常用成语中的一些生僻字除外）不考（常用成语中的一些生僻字除外）普通话普通话方言不考方言不考考点解读考点解读1.1.选题特点选题特点:双音节词双音节词或或成语成语为选项词为选项词2.2.出处出处 ：多数语音是从课本选出，课外也占一：多数语音是从课本选出，课外也占一定比例。定比例。3.3.题型：题型：1 1）题干要求）题干要求 设题形式：正选设题形式：正选无错误无错误、负选、负选有错误有错误、同选同选读音相同读音相同
6、、异选、异选读音不同读音不同。2 2）命题方式：音、字同考，也可分开。）命题方式：音、字同考，也可分开。识记现代汉语普通话的字音识记现代汉语普通话的字音 ，能力级别，能力级别为：为：A A（识记）（识记）熟悉考查重点熟悉考查重点1 1、考题涉及字音都是、考题涉及字音都是现代汉语现代汉语普通话的读音，普通话的读音，不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。2 2、考查动态语言中的汉字读音，一般为词、考查动态语言中的汉字读音，一般为词语中语中加点字加点字的读音。的读音。3 3、考题材料为社会人群（尤其是中学生）易、考题材料为社会人群（尤其是中学生）易误读字，主
7、要有误读字，主要有形声字、多音字、形似字、形声字、多音字、形似字、难读字难读字的误读等。的误读等。2011年高考年高考字音题字音题（20112011全国大纲卷）全国大纲卷）1.1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是是A.A.逾逾越（越（yy）鸟鸟瞰瞰（knkn）一丘之一丘之貉貉（lulu）栩栩栩如生（栩如生（xx）B.B.溃溃败（败（kuku）凹凹陷（陷（ww）贻贻笑大方笑大方（yy）兢兢兢业业（兢业业（jngjng）C.C.咀咀嚼（嚼（zz）桧桧柏（柏（gugu）罄罄竹难书竹难书（qngqng）饕饕餮餮大餐（大餐（titi）D.D.觊觊觎（觎（jj
8、）攻攻讦讦（jiji）光阴荏光阴荏苒苒（rnrn）心怀心怀叵叵测（测（pp）答案：答案：D D解析：解析：A A、一丘之貉（、一丘之貉（hh）；）；B B、凹陷、凹陷（oo）；）；C C、咀嚼（、咀嚼（jj）（北京卷）（北京卷）1.1.下列词语中，字形和加点的字读音全都正确下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是的一项是A.A.活活性性炭炭 韬韬光养晦光养晦 冗冗（rngrng）长）长 恪恪(k)(k)尽职守尽职守B.B.谐谐奏曲奏曲 咄咄咄逼人咄逼人 怆怆(chung)(chung)然然 怙恶怙恶不不悛悛(qn)(qn)C.C.威威慑慑力力 暇暇不掩瑜不掩瑜 攫攫(ju)(ju)取取
9、唾唾(chu)(chu)手可得手可得D.D.笑笑咪咪咪咪 按图索按图索骥骥 荒荒谬谬(ni)(ni)返返璞璞(p)(p)归真归真【参考答案参考答案】A A 【分析分析】B B项谐奏曲应为协奏曲，怙恶不悛应为项谐奏曲应为协奏曲，怙恶不悛应为qunqun；C C项暇不掩瑜应为瑕不掩瑜，唾手可得应为项暇不掩瑜应为瑕不掩瑜，唾手可得应为tutu；D D项笑咪项笑咪咪应为笑眯眯，荒谬应为咪应为笑眯眯，荒谬应为mimi（天津卷）（天津卷）1.1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是是A A浸浸渍渍（zz）蓓蓓蕾蕾（lili）剖剖（pupu）析）析 追本追本溯溯（s
10、hushu）源）源B B庇庇（bb）护）护载载（zizi）体）体友友谊谊（yy）莘莘（xnxn）莘学子）莘学子C C殷殷（ynyn）红）红 翘翘（qioqio）首）首 刹刹（chch）那）那 少不少不更更（gnggng）事）事D D低低劣劣（lili）广广袤袤（momo）婆婆娑娑（susu）卓卓（zhuzhu）有成效）有成效【答案答案】D D【分析分析】A A项溯（项溯（s s，B B项项 莘莘（xnxn）莘学子应为）莘学子应为shnshn；C C项，殷（项，殷（ynyn）红应）红应为为ynyn（重庆卷）（重庆卷）1 1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是下列词语中，加点字的读音全都正确的
11、一组是A A包包扎扎(z)(z)殷殷红红(yn)(yn)损兵损兵折折将将(zh)(zh)还还看今看今朝朝(hi)(hi)B B劲劲敌敌(jng)(jng)答答理理(d)(d)转弯转弯抹抹角角(m)(m)悄悄无声无声息息(qio)(qio)C C阡阡陌陌(m)(m)膝膝盖盖(q)(q)舐舐犊情深犊情深(sh)(sh)刚刚愎愎自自用用(b)(b)D D镌镌刻刻(jun)(jun)恪恪守守(k)(k)迄迄今为止今为止(q)(q)煽煽风点风点火火(shn)(shn)答案：答案：A A 解析：解析：B B答理答理(d)(d)；C C膝盖膝盖(x)(x)；D D煽风点火煽风点火(shn)(shn)。（山东
12、卷）（山东卷）1.1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是的一组是A.A.磅磅秤秤/磅磅礴礴 仿仿佛佛/佛佛手瓜手瓜 刨刨除除/刨刨根问底根问底B.B.钥钥匙匙/汤汤匙匙 漩漩涡涡/涡涡轮机轮机 调调节节/调调虎离山虎离山C.C.驻驻扎扎/扎扎实实 亲亲事事/亲亲家母家母 伎伎俩俩/仨瓜仨瓜俩俩枣枣D.D.果果脯脯/胸胸脯脯 胳胳臂臂/长长臂臂猿猿 倔倔强强/强强颜欢笑颜欢笑解释：解释：D、果脯果脯guf，胸脯，胸脯xingp。胳臂。胳臂gbei。强颜欢笑强颜欢笑qingynhunxioA，刨除，刨除poch刨根问底刨根问底poB，漩涡，漩涡xunw
13、涡轮机涡轮机wC驻扎驻扎/扎实扎实zhzhzh（广东卷）（广东卷）1 1下列词语中加点的字，每对读音都不相下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是同的一组是A A协协作作/提提携携 歼歼灭灭/忏忏悔悔 畜畜牧牧/牲牲畜畜B B豁豁免免/庆庆贺贺 膝膝盖盖/油油漆漆 载载重重/载载体体C C胆胆怯怯/商商榷榷 扮扮演演/搅搅拌拌 反反省省/节节省省D D储储存存/贮贮藏藏 阻阻挠挠/妖妖娆娆 传传记记/传传奇奇【答案答案】D D（ch/zhch/zh no/ro no/ro zhun/zhun/chunchun A Axixi jin/chn hu x/ch jin/chn hu x/ch
14、B Bhu/hhu/h x/q zi x/q zi C Cqi/quqi/qu bnbn xng/shng xng/shng）（安徽卷）（安徽卷）1515下面词语中加点的字，每对读音完全相下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（同的一组是（3 3分）分）A A角色角色角逐角逐 砥砺砥砺抵消抵消 载歌载舞载歌载舞载誉归来载誉归来B B贝壳贝壳地壳地壳 和蔼和蔼暮霭暮霭 锲而不舍锲而不舍提纲挈领提纲挈领C C和谐和谐调和调和 屡次屡次步履步履 称心如意称心如意拍手称快拍手称快D D模块模块楷模楷模 誊写誊写家眷家眷 呱呱坠地呱呱坠地沽名钓誉沽名钓誉【答案答案】A A【解析解析】A A项中的项
15、中的“角角”均读均读（juju）、）、“砥砥”“”“抵抵”均读（均读（d d）、）、“载载”均读（均读（zizi）。）。B B项中的项中的“贝壳（贝壳（kk）/地壳（地壳（qioqio）”读读音不同，其他音不同，其他“蔼蔼”“”“霭霭”均读（均读（i i）、）、“锲锲”“”“挈挈”均读（均读（qiqi）。）。C C项中的项中的“称（称（chnchn）心如意）心如意/拍手称拍手称（chngchng）快）快”不同，其他不同，其他“和和”均读均读（hh）、）、“屡屡”“”“履履”均读（均读（ll）。）。D D项中的项中的“誊（誊（tngtng）写）写/家眷（家眷（junjun）”不同，其他不同，其他
16、“模模”均读（均读（mm）、）、“呱呱”“”“沽沽”均读（均读（gg）。）。（浙江卷）（浙江卷）1.1.下列词语中加点的字，注音有错误的一组是下列词语中加点的字，注音有错误的一组是A.A.给（给（j j）予）予毛坯（毛坯（p p）强劲（强劲（j jngng）人心惶人心惶（huhungng）惶）惶B.B.山崖（山崖（y y）霎霎(sh(sh)时时掳掠掳掠(l)(l)沁人心沁人心脾（脾（p p）C.C.馄饨（馄饨（hnhn）不屑（不屑（xixi）嫉（嫉（jj）妒）妒 令人咋令人咋（zhazha）舌）舌D.D.神甫（神甫（fufu）订（订（dngdng）正）正 烙（烙（lolo）印）印 摄人摄人心魂
17、（心魂（hnhn）答案：答案：C C 解析：咋舌读解析：咋舌读zz（四川卷）（四川卷）1 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）是（）A A吉祥（吉祥（jj）棱角（）棱角（lnglng）狡黠（）狡黠（xixi）长吁短）长吁短叹（叹（xx）B B浸润（浸润（jnjn）蓦然（）蓦然（mm）腈纶（）腈纶（qngqng）残碑断）残碑断碣（碣（jiji）C C喟叹（喟叹（kuku）愤慨（）愤慨（kiki）盥洗（）盥洗（gungun）呱呱）呱呱坠地（坠地（gugu）D D阻挠（阻挠（nono）女娲（）女娲（ww）咯血（）咯血（kk）戛然而）戛然而止（止（jij
18、i）答案：答案：D D 解析：解析：A A棱棱lnglng；B B腈腈jngjng；C C呱呱gg。（湖南卷）（湖南卷）1.1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A A揖让揖让yy山岚山岚lnln彤云彤云tngtng满腹珠玑满腹珠玑jjB B阆苑阆苑lnglng盛馔盛馔zhunzhun敛衽敛衽rnrn未雨绸缪未雨绸缪mimiC C遒劲遒劲qq毗连毗连bb盥洗盥洗gungun鸢飞鱼跃鸢飞鱼跃yunyunD D翰墨翰墨hnhn睿智睿智ruru奶酪奶酪lulu撑天拄地撑天拄地zhzh答案：答案：A A解析：本题考查正确识记现代汉语解析：本题考查正确识记现
19、代汉语普通话的读音。普通话的读音。注意注意“多音读次音，形声莫套多音读次音，形声莫套读，方言要纠错读，方言要纠错”的原则的原则。B B项项“未雨绸缪未雨绸缪”读次音读次音mu mu；C C项项“毗连毗连”不能套读半边，应不能套读半边，应读读pp；D D项项“奶酪奶酪”在方言中读音就是在方言中读音就是lulu，要，要注意纠错，应读注意纠错，应读lolo。（湖北卷）（湖北卷）1 1下列各组词语中加点的字，读音全下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是都相同的一组是A A棘手棘手 际遇际遇 极乐鸟极乐鸟 集腋成裘集腋成裘B B嗜好嗜好 侍奉侍奉 试金石试金石 适逢其会适逢其会C C钦慕钦慕 倾情
20、倾情 青云志青云志 轻车熟路轻车熟路D D溺爱溺爱 丽质丽质 逆时针逆时针 匿迹销声匿迹销声【答案答案】B B【分析分析】A A项，际度项，际度jj，其余，其余读作读作jj；C C项，钦读作项，钦读作qinqin，其余读作，其余读作qingqing；D D项，丽读作项，丽读作ll，其余读作，其余读作nn。命题趋势命题趋势语音，俗称语音，俗称“天下第一题天下第一题”，是高考语文试题中的一个常考项目，特别，是高考语文试题中的一个常考项目，特别是日益重视语言文字规范化的今天，显得尤为重要。是日益重视语言文字规范化的今天，显得尤为重要。（1 1）易题不易，难题不难）易题不易，难题不难出题人的心理。出题
21、人的心理。（2 2）常用的、错误率高的字词的读音将是考试命题的热点，）常用的、错误率高的字词的读音将是考试命题的热点，平时易忽平时易忽视、易口误的字词的读音将是命题的热点。选材重点是常见的双音节词视、易口误的字词的读音将是命题的热点。选材重点是常见的双音节词语和四字成语，有时在习惯误读上设题考查。语和四字成语，有时在习惯误读上设题考查。（3 3）注意当代社会中的新词、有时代特色的字词的读音。）注意当代社会中的新词、有时代特色的字词的读音。（4 4）所考汉字大多见于现行中学语文课本，考查重点是）所考汉字大多见于现行中学语文课本，考查重点是25002500个常用字个常用字和和10001000个次常
22、用字，个次常用字，其中，多音字、同音字、形声字、形似字、生僻字、其中，多音字、同音字、形声字、形似字、生僻字、方言字（实行分省命题后，对方言误读字的考查得到了进一步强化，应方言字（实行分省命题后，对方言误读字的考查得到了进一步强化，应引以注意）是考查难点。双音节词的读音和熟语的读音结合起来考查将引以注意）是考查难点。双音节词的读音和熟语的读音结合起来考查将仍是命题的主流，尤其是成语中的误读字应该是重中之重。仍是命题的主流，尤其是成语中的误读字应该是重中之重。（5 5）能力以考查识记为主，）能力以考查识记为主，题量为题量为1 1道，分值为道，分值为3 3分，题型为客观单项分，题型为客观单项选择题
23、。选择题。学习误区学习误区1 1、因受构字部件的影响而弄错。、因受构字部件的影响而弄错。如：如：“桎梏桎梏”的的“梏梏”，“酗酒酗酒”的的“酗酗”；“感喟感喟”的的“喟喟”；“风驰电掣风驰电掣”的的“掣掣”；“踝骨踝骨”的的“踝踝”；“濒临濒临”的的“濒濒”等。等。2 2、因忽视该字是多音多义字而读错。、因忽视该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。如如“拓片拓片”中的中的“拓拓”“t”“t”，“tu”“tu”；“押解押解”中的中的“解解”读读“ji”“ji”，不读，
24、不读“ji”“ji”；“稽首稽首”中的中的“稽稽”读读“q”“q”不读不读“j”“j”；“一沓纸一沓纸”中的中的“沓沓”应读应读“d”“d”，不，不读读“t”“t”等。等。3 3、因声母或韵母混淆而导致读错字、因声母或韵母混淆而导致读错字。这一点，方言区的考这一点，方言区的考生表现得最明显。如生表现得最明显。如“奢侈奢侈”的的“奢奢”声母是声母是“sh”sh”翘舌音，翘舌音，但有的学生认为是但有的学生认为是“s”“s”；“问难问难”的的“难难”声母是声母是“n”“n”，有的学生认为是有的学生认为是“l”“l”；“含情脉脉含情脉脉”的的“脉脉”，韵母应是，韵母应是“o”“o”而不是而不是“ai”
25、“ai”等等。等等。熟悉考查重点熟悉考查重点形声字误读，形声字误读，主要是因受声旁影响错读即形声字的声旁主要是因受声旁影响错读即形声字的声旁与该字的读音不一致的读音。与该字的读音不一致的读音。形近字误读，形近字误读，主要是与其形体相近字的错读。主要是与其形体相近字的错读。多音多义字误读，多音多义字误读，一些字义不同，读音也不同，人们往一些字义不同，读音也不同，人们往往不加区别地错读成一个音。往不加区别地错读成一个音。音同（近）形异字误读，音同（近）形异字误读，一些字的形体不同，但其读音一些字的形体不同，但其读音相同或相近，常常是放在一起考查。相同或相近，常常是放在一起考查。方言读音对普通话读音
26、的影响，方言读音对普通话读音的影响，这一点主要是指南方和这一点主要是指南方和西北方中的西北方中的“n”“l”“j”“h”n”“l”“j”“h”等读音对普通话的影响。等读音对普通话的影响。常用词语中习惯性误读。常用词语中习惯性误读。易读错字，易读错字，口头语言中用得较少，书面语中又较常用，口头语言中用得较少，书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。命题热点命题热点1 1、形近误读。、形近误读。如如“赝品赝品”的的“赝赝”(yn)
27、(yn)误读为误读为“”,“”,“床笫床笫”的的“笫笫”(z)(z)误读为误读为“d”d”等。等。2 2、音近误读。、音近误读。如如“参与参与”的的“与与”误读为误读为“y”y”，“绮丽绮丽”的的“绮绮”误读为误读为“q”q”等。等。3 3、多音字误读。、多音字误读。如如“自怨自艾自怨自艾”的的“艾艾”(y)(y)误读为误读为“i”i”，“厦门厦门”的的“厦厦”(xi)(xi)误读为误读为“sh”sh”等。等。4 4、习惯误读、习惯误读。如。如“包庇包庇”的的“庇庇”(b)(b)误读为误读为“p”p”，“畸形畸形”的的“畸畸”(j)(j)误读为误读为“q”q”等。等。5 5、不规范的简化字误读
28、。、不规范的简化字误读。例如，例如，“停停”的不规范简化字为的不规范简化字为“仃仃”，因而把，因而把“伶仃伶仃”的的“仃仃”(dn)(dn)误读为误读为“tn”tn”等。等。6 6、难读字的误读。、难读字的误读。如如“皈（皈（gugu）依）依”、“卷帙（卷帙（zhzh）浩）浩繁繁”、“一抔（一抔（pupu）黄土）黄土”等。等。1 1、抓住重点。、抓住重点。语言知识题，涉及字的语言知识题，涉及字的形、音、义和形、音、义和词语的运用词语的运用，它的重点应该是，它的重点应该是词语词语。2 2、重视积累。、重视积累。一是一是词语和语感积累词语和语感积累。二是。二是经验和教经验和教训的积累训的积累。经验
29、和教训的积累就是能力形成。做题。经验和教训的积累就是能力形成。做题的过程就是积累经验教训的过程。的过程就是积累经验教训的过程。3 3、培养语感。、培养语感。培养语感就要培养语感就要熟读规范的文章熟读规范的文章，重视重视朗读和背诵朗读和背诵，将规范的语言模块融化到自己的语言，将规范的语言模块融化到自己的语言习惯中。习惯中。4 4、处理好做题数量与质量的关系。、处理好做题数量与质量的关系。高三复习，要做高三复习，要做一定数量的题目，以巩固复习效果和提高做题速度。一定数量的题目，以巩固复习效果和提高做题速度。但更要注重揣摩一些典型试题，特别是近两年的高但更要注重揣摩一些典型试题，特别是近两年的高考题
30、，揣摩其选材原则、命题思路。考题，揣摩其选材原则、命题思路。高考语言知识及运用复习策略高考语言知识及运用复习策略备考方法点拨备考方法点拨一、总原则一、总原则1、加强普通话的朗读训练（勤查字典）、加强普通话的朗读训练（勤查字典）2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）3、坚持一个标准：记正确的，不记错误的。、坚持一个标准：记正确的，不记错误的。4、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固5、熟记、熟记普通话异读词审音表普通话异读词审音表和和易错易混字表易错易混字表6、练习时黑笔做红笔改、练习时黑笔做红笔改操千曲而
31、后晓声，观千剑而后识器。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰文心雕龙知音 l注重积累注重积累 l强化练习强化练习 l巧妙辨析巧妙辨析 希希望望你你有有一一个个好好的的开开端端！1.1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.A.行行伍（伍（hnghng）名名宿宿（ss）恶贯满恶贯满盈盈（yngyng）厉兵厉兵秣秣马马（mm）B B倾倾轧轧（zhzh）不不啻啻（chch）补苴补苴罅罅漏（漏（xixi）荆荆钗钗布裙布裙（chichi）C.C.巨巨擘擘（bb）河）河蚌蚌（bngbng）得不）得不偿偿失（失（chngchng莘莘莘莘学子（学子（shnshn）
32、D.D.解解剖剖（popo）羁羁绊（绊（jj）火中取火中取栗栗（ll）感慨感慨系系之之（xx）【答案答案】C C 解析：解析：A项厉兵秣项厉兵秣m马，马，B项倾轧项倾轧y，D项解剖项解剖pu。本题主要考查。本题主要考查多音字多音字和和常见误读字常见误读字的读音，字音尤其是多的读音，字音尤其是多音字的识记，音字的识记，一要注意从词语含义上区别一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上二要注意从词性上区别，如区别，如“宿宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如如“血血”；四要注意记少不记多四要注意记少不记多，像，像“蚌蚌”只有地名只有地名“蚌埠蚌埠”中读中
33、读bng，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音。音。20102010年高考全国卷年高考全国卷2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.泊车泊车(b)称心（称心（chn)唱主角唱主角(jio)弹丸之地弹丸之地(dn)B.苍穹苍穹(qing)掺和掺和(cn)单行本单行本(xng)不偏不倚不偏不倚(y)C.梦魇梦魇(yn)本埠本埠(b）黑魆魆黑魆魆(x)燕颔虎颈燕颔虎颈(hn)D.祝祷祝祷(do)鞭笞鞭笞(ch)便利店便利店(bin)名噪一时名噪一时(co)【答案答案】C C【解题指导解题指导】本题
34、考查识记现代汉语普通话的字音。本题考查识记现代汉语普通话的字音。A项项“唱唱主角主角”的的“角角”应读应读ju；B项项“掺和掺和”的的“掺掺”应读应读chn；D项项“名噪一时名噪一时”的的“噪噪”应读应读zo。20102010年高考全国卷年高考全国卷1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A.摩擦力摩擦力供认不悔供认不悔对称（对称（chn）穷源朔（穷源朔（shu）流）流B.一拉罐一拉罐转弯抹角转弯抹角隽（隽（jn）永）永令人发（令人发（f）指）指C.纪传体纪传体多难兴邦多难兴邦叨（叨（to）扰）扰一气呵（一气呵（h）成）成D.化装品化
35、装品整齐划一整齐划一倾轧（倾轧（zh）囤（囤（tn）积居奇）积居奇【答案答案】C【解析解析】A项项“供认不悔供认不悔”中中“悔悔”应为应为“讳讳”；B项项“一拉一拉罐罐”中的中的“一一”应为应为“易易”；“隽永隽永”中的中的“隽隽”应读应读“jun”；D项项“化装品化装品”中的中的“装装”应为应为“妆妆”；“倾轧倾轧”中的中的“轧轧”应读应读“y”20102010年高考年高考北京卷北京卷1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A.饯别（饯别（jin）晦涩（晦涩（hu）铁栅栏（铁栅栏（zh）浑身解数（浑身解数（xi）B.扒手（扒手（p）吱声（吱声（z）和
36、稀泥（和稀泥（h）步履蹒跚（步履蹒跚（pn）C.畜养（畜养（x）寒噤（寒噤（jn）露马脚（露马脚（lu）扪心自问（扪心自问（mn）D顺遂（顺遂（su）什锦（什锦（sh）蒸馏水（蒸馏水（li）兵不血刃（兵不血刃（xu）【答案答案】A【答案解析答案解析】B项，和项，和hu稀泥，稀泥，C项，扪项，扪mn心自问，心自问，D项，顺遂项，顺遂su。注意。注意C项露马脚（项露马脚（lu）也是一个容易）也是一个容易读错的字。读错的字。20102010年高考年高考山东卷山东卷1下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）分）A.弹劾弹劾/弹丸之地弹丸之地哽咽哽咽/狼吞虎
37、咽狼吞虎咽责难责难/多难兴邦多难兴邦B.鲜活鲜活/寡廉鲜耻寡廉鲜耻泊位泊位/淡泊明志淡泊明志叶韵叶韵/一叶知秋一叶知秋C.大度大度/审时度势审时度势长进长进/身无长物身无长物解救解救/浑身解数浑身解数D.参差参差/扪参历井扪参历井披靡披靡/风靡一时风靡一时畜牧畜牧/六畜兴旺六畜兴旺【答案答案】C【解析解析】Atn/dn，y/yn，nn/nn；Bxin/xin，b/b，xi/y；Cd/du，zhng/chng，ji/xi；Dcn/shn，m/m，x/ch。20102010年高考年高考江苏卷江苏卷下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是A A屏气屏气
38、 摒弃摒弃 并蒂莲并蒂莲 秉烛待旦秉烛待旦B B黄鹂黄鹂 黎明黎明 霹雳舞霹雳舞 磨砺意志磨砺意志C C驼绒驼绒 滂沱滂沱 拓荒者拓荒者 脱颖而出脱颖而出D D翌日翌日 游弋游弋 溢洪道溢洪道 逸兴遄飞逸兴遄飞【参考答案参考答案】DA屏气屏气bng摒弃摒弃bng并蒂莲并蒂莲bng秉烛待旦秉烛待旦bngB黄鹂黄鹂l黎明黎明l霹雳舞霹雳舞l磨砺意志磨砺意志lC驼绒驼绒tu滂沱滂沱tu拓荒者拓荒者tu脱颖而出脱颖而出tuD翌日翌日y游弋游弋y溢洪道溢洪道y逸兴遄飞逸兴遄飞y20102010年高考湖北卷年高考湖北卷下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是A.雪中送炭 笑容可鞠 戕害（qin）针砭
39、时弊（bin）B.呕心沥血 淋漓尽致 纤维（qin）汲取教训（j）C.天涯海角 丢三落四 提防（d）道行很高（hn）D.朋比为肩 秘而不宜 佛像（f）看家本领（kn）【答案答案】C C（A笑容可掬笑容可掬B纤纤xin维、汲维、汲j取取D朋比为奸）朋比为奸）20102010年高考重庆卷年高考重庆卷下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A A绚绚(xun)(xun)丽丽 丰腴丰腴(y)(y)倩倩(qin)(qin)影影 乳臭乳臭(chu)(chu)未干未干B B赦赦(sh)(sh)免免 嗜嗜(sh)(sh)好好 逡逡(qn)(qn)巡巡 弱不禁弱不禁(jn
40、)(jn)风风C C游说游说(shu)(shu)愤懑愤懑(mn)(mn)逶迤逶迤(y)(y)不见经传不见经传(chun)(chun)D D泅泅(qi)(qi)渡渡 坍圮坍圮(p)(p)恐吓恐吓(xi)(xi)否否(p)(p)极泰来极泰来【答案答案】B B（A乳臭（乳臭（chu）未干：臭）未干：臭xi，气味的总称。身上，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。C不见经传不见经传（chun）：传）：传zhun，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有
41、为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。根据。D恐吓（恐吓（xi）：吓）：吓xi，使害怕；吓，使害怕；吓h，用于复合词或叹词，用于复合词或叹词，表示不满。恐吓：威胁人，使害怕表示不满。恐吓：威胁人，使害怕;吓唬。以要挟的话或手段威胁吓唬。以要挟的话或手段威胁人。）人。）20102010年高考江西卷年高考江西卷1下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是A菁华（菁华（qng宁可（宁可（nng）冠心病（冠心病（gun）翘首回望）翘首回望（qio）B吐蕃（吐蕃（fn）庇护（庇护（b）歼击机（歼击机（jin）呱呱坠地呱呱坠地（g）C请帖（请帖
42、（ti）梵文（梵文（fn）发横财（发横财（hng）按捺不住（按捺不住（n）D链接（链接（lin创口（创口（chung）倒春寒（倒春寒（do拈花惹草拈花惹草（nin）【答案答案】D【解题指导解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。【答案解析答案解析】A菁华（菁华
43、（jng）；）；B吐蕃（吐蕃（b）；）；C梵文梵文（fn）。）。0909年高考全国卷年高考全国卷1、下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是、下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是A眷顾眷顾伺候（伺候（c）怯生生（怯生生（qu）不揣冒昧不揣冒昧（chui）B糅合糅合愠色（愠色（yn）闹别扭（闹别扭（bi）闭目塞听（闭目塞听（s）C遴选遴选舛误（舛误（chun）煞风景（煞风景（sh）飞扬跋扈飞扬跋扈（h）D做梗做梗咋舌（咋舌（z）处方药（处方药（ch）唧唧喳喳（唧唧喳喳（ch）0909年广东高考卷（课改省）年广东高考卷（课改省）【答案答案】B【解析解析】A怯生生（怯生生（q）C.舛
44、误（舛误（chun）D唧唧喳喳（唧唧喳喳（zh）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是是A赝品摇曳赝品摇曳概况愤慨概况愤慨咽喉哽咽咽喉哽咽B溯源夙愿溯源夙愿憧憬瞳孔憧憬瞳孔大厦厦门大厦厦门C斟酌甄别斟酌甄别荟萃猝然荟萃猝然模样楷模模样楷模D商榷证券商榷证券燥热烦躁燥热烦躁降临降伏降临降伏0909年山东高考卷（课改省）年山东高考卷（课改省）答案：答案：A(B.溯、夙均读溯、夙均读s,C.斟、甄均斟、甄均读读zhn；D.燥、躁均读燥、躁均读zo)1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A.揩（揩（ki
45、）油）油痉痉(jng)挛挛笑靥笑靥(y)物阜物阜(f)民安民安B.泥泥(n)古古诤诤(zhng)友友蹊蹊(q)跷跷羽扇纶羽扇纶(gun)巾巾C.滂滂(png)沱沱摈摈(bng)弃弃聒聒(gu)噪噪悄悄(qio)然无声然无声D.洞穴洞穴(xu)糟粕糟粕(p)酝酿酝酿(ning)心广体胖心广体胖(pn)【答案答案】D【考点考点】考查正确现代汉语普通话的读音考查正确现代汉语普通话的读音【解析解析】A项的项的“痉挛痉挛”音音“jng”B项项“泥古泥古”音音“n”，C项项“摈弃摈弃”音音“bn”【思路点拨思路点拨】此题主要考查多音字、音近字的读音，以及方言误读此题主要考查多音字、音近字的读音，以及方言误
46、读字的读音。字的读音。B项中的项中的“泥泥”是多音字，在作动词的时候，应该读是多音字，在作动词的时候，应该读“n”，作名词时读，作名词时读“n”；C项中的项中的“摈摈”和和“摒摒”音相近，又音相近，又都可以与都可以与“弃弃”组成合成词，所以很容易误读，组成合成词，所以很容易误读，“摒摒”读读“bng”，摈读，摈读“bn”。0909天津高考卷（课改省）天津高考卷（课改省）1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是A侥幸侥幸/角色角色车辙车辙/折戟沉沙折戟沉沙瞠目瞠目/交口称赞交口称赞B盘踞盘踞/拮据拮据癖好癖好/否极泰来否极泰来摒弃摒弃/敛声屏息
47、敛声屏息C怆然怆然/创伤创伤蛊惑蛊惑/余勇可贾余勇可贾诘问诘问/开花结果开花结果D蹩脚蹩脚/别扭别扭干涸干涸/曲高和寡曲高和寡徜徉徜徉/逢场作戏逢场作戏【答案答案】D【解析解析】A侥幸（侥幸（jio）/角色（角色（je）车辙车辙（zh）/折戟沉沙（折戟沉沙（zh）瞠目（瞠目（chng）/交口称赞（交口称赞（chng）；）；B盘踞（盘踞（j）/拮据（拮据（j）癖好（癖好（p）/否极泰来（否极泰来（p）摒弃摒弃（bng）/敛声屏息（敛声屏息（bng）；）；C怆然（怆然（chung）/创伤创伤（chung）蛊惑（蛊惑（g）/余勇可贾（余勇可贾（g）诘问（诘问（ji）/开花结果开花结果（ji）；）；D
48、蹩脚（蹩脚（bi）/别扭（别扭（bi）干涸（干涸（h）/曲高和寡曲高和寡（h）徜徉（徜徉（chng）/逢场作戏（逢场作戏（chng）。）。0909年浙江高考卷（课改省）年浙江高考卷（课改省）多音字误读多音字误读多多音音字字是是汉汉语语特特有有的的现现象象，而而且且在在现现代代汉汉语语中中数数量量较较大大。人人们们不不注注意意它它在在不不同同词词语语中中的的不不同同读读音音，因因而而常常常常读读错错。如如“差差”有有4 4个个读读音音，在在“差差别别、差差错错、差差额额、差差价价”和和“差差强强人人意意、差差可可告告慰慰”这这些些词词语语中中读读chch，在在“差差生生、差差劲劲、差差不不离离”
49、这这一一类类词词语语中中读读chch，在在“出出差差、差差遣遣、差差旅旅费费”这这一一类类词词语语中中读读chichi，在在“参参差差”中中又又读读cc。读读音音不不同同，反反映映出出意意义义上上的的不不同同。许许多多人人不不注注意意这这些些而而常常常常误误读。读。二、造成多音多义的原因大体有以二、造成多音多义的原因大体有以下几种：下几种：一是词性不同而异读：一是词性不同而异读：如如“相相”作名词语素时读作名词语素时读“xin”xin”如如“相貌相貌”，作动词语素，作动词语素时读时读“xin”xin”如如“相看相看”，作副词，作副词时也读时也读“xin”xin”，如，如“互相互相”。再。再如如
50、“难难”，作形容词语素时读，作形容词语素时读“nn”nn”，如，如“困难困难”，作名词语素，作名词语素时读时读“nn”nn”，如，如“灾难灾难”。二是由于词义不同而异读二是由于词义不同而异读：如如“看看”，“看见看见”“”“kn”;“kn”;“看守看守”读读“kn”kn”；“差差”，“差距差距”读为读为“ch”ch”，“差劲差劲”读读“ch”ch”，“差使差使”读读“”，“恶恶”，“恶心恶心”读读“”，“恶恶意意”读读“”，“可恶可恶”读读“w”w”。三是文白不同而异读三是文白不同而异读：如如“薄薄”，组成书面语汇读，组成书面语汇读“b”b”，口语中读，口语中读“bb”。多音多。多音多义字是高