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1、语文版九年级下册古诗文附：附：古诗词名句默写命题分析与答题策略古诗词名句默写命题分析与答题策略1命题分析命题分析近近几几年年中中考考对对古古诗诗文文名名句句默默写写能能力力的的考考查查，以以传传统统的的名名家家名名篇篇名名句句为为重重点点，分分值值一一般般在在812分分之之间间。具具体体考考点点与考查角度、题型如下所示：与考查角度、题型如下所示：2答题策略答题策略(1)直接型默写题直接型默写题答答好好这这类类题题，关关键键在在于于平平时时要要加加强强对对古古诗诗词词名名句句的的积积累累，多多记记多多写写。对对于于必必考考篇篇目目，一一定定要要做做到到“句句句句落落实实，篇篇篇篇过过关关”，并并
2、且且注注意意字字词词的的准准确确无无误误。如如“天天涯涯若若比比邻邻”中的中的“涯涯”不要写成不要写成“崖崖”，否则，该题不得分。，否则，该题不得分。(2)理解型默写题理解型默写题此此类类题题是是根根据据题题干干中中的的提提示示和和要要求求默默写写相相关关内内容容。同同学学们们不不仅仅要要熟熟记记默默写写的的内内容容，还还要要对对原原诗诗文文内内容容透透彻彻理理解解，在在把把握握诗诗句句含含意意的的基基础础上上，进进行行信信息息的的比比较较、筛筛选选，选选出出符符合合题题意意的的句句子子，要要避避免免答答非非所所问问。解解答答理理解解默默写写题题，可以参照下面表格：可以参照下面表格：(3)开放
3、型默写题开放型默写题此此类类题题的的题题干干只只是是提提出出了了某某种种要要求求，让让考考生生根根据据要要求求任任意意默默写写，因因此此，答答题题空空间间是是很很广广阔阔的的，但但同同时时，对对审审题题的的要要求求也也更更加加严严格格。平平时时多多积积累累一一些些课课内内外外的的诗诗词词名名句句，并并注注意意归归纳纳和和比比较较，解解题题时时才才能能游游刃刃有有余余。积积累累时时注注意意对名句进行分类，如对名句进行分类，如“诗中酒诗中酒”“诗中愁诗中愁”等。等。(4)运用型默写题运用型默写题此此类类题题主主要要考考查查在在特特定定生生活活情情景景中中运运用用古古诗诗文文名名句句的的能能力力。审
4、审题题时时要要抓抓住住关关键键词词，从从自自己己的的古古诗诗词词积积累累中中搜搜索索最恰当的句子正确、规范书写。最恰当的句子正确、规范书写。古诗词鉴赏命题分析与答题策略古诗词鉴赏命题分析与答题策略1命题分析命题分析对对古古诗诗词词阅阅读读能能力力的的考考查查已已成成为为近近年年来来各各地地中中考考的的“重重头头戏戏”，题题型型多多为为对对诗诗人人情情感感的的把把握握与与对对佳佳句句的的赏赏析析。分分值值一一般般为为34分分。具具体体考考点点与与考考查查角角度度、题题型型如如下下所所示：示：2答题策略答题策略解解答答诗诗词词鉴鉴赏赏题题，要要先先仔仔细细体体味味试试题题的的要要求求，找找到到问问
5、题题的的突突破破口口，再再有有针针对对性性地地采采取取相相应应的的方方法法：从从关关键键词词语语入入手手，把把握握动动词词、色色彩彩词词的的含含义义和和作作用用；从从关关键键句句子子(主主旨旨句句、情情感感句句)着着手手分分析析概概括括，推推断断作作答答的的切切入入点点；从从修修辞辞手手法法(比比喻喻、拟拟人人、对对偶偶、夸夸张张等等)和和表表达达方方式式(白白描描、议议论论等等)着着手手，分分析析其其含含义义，探探究究其其作作用用；从从作作者者作作品品的的相相关关背背景景资资料料入入手手，准准确确把把握握作作品品的的旨旨趣趣、作者的情感倾向、句子的原意；作者的情感倾向、句子的原意；从诗词所反
6、映的从诗词所反映的具具体体内内容容入入手手，把把握握其其思思想想内内涵涵，如如送送别别诗诗、怀怀古古诗诗、爱爱国国诗诗、哲哲理理诗诗、咏咏物物诗诗等等，依依据据类类属属，提提取取各各自自所所表表达达的的思思想想情情感感；从从作作者者的的风风格格(豪豪放放、婉婉约约、沉沉郁郁顿顿挫挫)和和语语言言特特征征(简简洁洁、含含蓄蓄、凝凝练练、铺铺陈陈)入入手手，领领悟悟诗诗词词句子的含意和表达的情感。句子的含意和表达的情感。课内古诗词知识备查课内古诗词知识备查1古诗词的分类古诗词的分类(1)根根据据诗诗歌歌的的内内容容，一一般般分分为为三三类类：叙叙事事诗诗、抒抒情情诗诗、哲理诗。初中阶段常见的古诗词
7、可作如下归纳：哲理诗。初中阶段常见的古诗词可作如下归纳：(2)根根据据诗诗歌歌发发展展演演变变的的形形式式，可可分分为为古古体体诗诗、近近体体诗诗和和词词曲曲。其其中中近近体体诗诗又又可可分分为为绝绝句句(五五言言绝绝句句、七七言言绝绝句句)和和律律诗诗(五五言言律律诗诗、七七言言律律诗诗)。其其中中，一一首首律律诗诗包包括括四四联：首联、颔联、颈联和尾联。中间两联要求对仗。联：首联、颔联、颈联和尾联。中间两联要求对仗。2古诗词的表达技巧古诗词的表达技巧表表达达技技巧巧是是指指作作者者在在塑塑造造形形象象、创创造造意意境境时时所所采采取取的的特特殊殊“手手段段”，包包括括修修辞辞手手法法、表表
8、现现手手法法、表表达达方方式式、抒抒情方式等。情方式等。(1)修辞手法：比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等。修辞手法：比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等。(2)表表现现手手法法(写写作作手手法法或或艺艺术术手手法法)：托托物物言言志志、以以动动衬衬静静、动动静静结结合合、虚虚实实相相生生、以以小小见见大大、以以乐乐写写哀哀、烘烘托托渲染、对比映衬、多角度描写等。渲染、对比映衬、多角度描写等。(3)表达方式：描写、议论、抒情。表达方式：描写、议论、抒情。(4)抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、情景交融等。抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、情景交融等。3古诗词的语言特色及语言风格古诗词的语言特色及语言风格古古诗诗词词的的语语言言具具有有精精练练性性、生生动动性性、准准确确性性、形形象象性性的的特特点点。具具体体到到某某一一首首诗诗词词，其其语语言言风风格格不不外外乎乎以以下下几几种种：朴朴素素、绮绮丽丽、清清新新、沉沉郁郁、豪豪放放、活活泼泼、直直白白、含含蓄蓄、婉约、恬淡等。婉约、恬淡等。