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老师心得：幼儿本人进餐幼儿本人进餐情节描绘：阳阳是我们班的快乐果，爽朗爽朗的一个小男孩。阳阳在鼓舞吃饭从来不动手，确实是等着爷爷奶奶来喂他，不喂他他就宁愿饿肚子。因此我想个方法改变阳阳的这一行为。今天我看见他旁边的小朋友在大口大口地吃饭，但是阳阳就看着这份饭菜一动不动，忽然我看到了眼前的旺仔小馒头(阳阳特别喜爱的零食)，因此我就跟他说：“你今天本人吃饭我就奖给你小馒头。”他犹豫了一下，点点头。 评价分析：据小班的年龄特点，大部分小孩在家都养成了衣来伸手，饭来张口的习惯。刚离开家人的照顾特别多幼儿还不是特别习惯。作为老师的我们应该正确理解幼儿的行为，然后依照咨询题的情节严峻给小孩一个渐渐纠正的过程，千万不能批判，如此会使幼儿进餐的食欲。在盛饭菜的时候请保育员老师留意不要一次性盛的过多，给幼儿本人体会本人吃完饭的成就感。事后也要和家长多交流、沟通，以便家园一致，促进小孩的进步。 所思所悟：如今的幼儿都在优越的条件中长大，这些行为习惯的养成不得不让人感慨。我们要组织家长学校、家长开放日或者家园联络栏，告诉家长几个有效的方法，如：学小兔、大嘴宝宝等，让家长也鼓舞小孩本人吃饭的习惯；告诉家长小孩本人吃完时要及时给他表扬，如小红花等。希望在家长和幼儿园的一起努力下，让小孩渐渐养成本人吃饭的良好习惯，所以也适当改变幼儿的挑食习惯。