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1、学前班老师个人工作总结9篇学前班老师个人工作总结9篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家采集的学前班老师个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学前班老师个人工作总结1经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子此刻已经习惯了幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种骄傲感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年的工作经历体验，以便更好地提升自己的各项工作水平。一、教学工作本学期我重要
2、教授英语、数学、科学、健康。1在教育目的的制订上：我给幼儿进行英语教育时，刚开始不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果。我们尽力在全园创造英语语言气氛，平常老师尽量英语白话幼儿化，即在惯例活动中尽量使用英语指令，对四周环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那讲到那；透过这种英语听讲环境的创设，使孩子们遭到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到用心有效的作用。在日常生活中浸透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。2在教学方法上：我以游戏为主，各种教学方法灵敏交替使
3、用，以此吸引幼儿，捉住幼儿，进而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提升了学习英语的兴趣。调动幼儿学英语的用心性的教学方法还许多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经历体验，在教学中灵敏运用，交互作用，让孩子们的思维活泼踊跃起来，让孩子们的语言活泼踊跃起来，孩子们始终对英语连续着浓烈厚重的喜好，上英语课成为他们最快乐的事。3在体育课中，我引导幼儿用心自动地加入大众活动，在大众活动中连续安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的加入各种体
4、育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。4在科学课中，幼儿对四周世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学经过、发展科学精神的主要时期。5在数学课中，教幼儿一些初浅的数学知识，培养幼儿初步的逻辑思维潜力和学习兴趣，培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。要透过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲，发展幼儿的逻辑思维潜力和空间想象潜力，训练幼儿做事认真、细心。二、家长工作方面真挚地对待每一位家长，加强家园沟通。用心的向家长反应孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课认真听讲、学习等等第一时间让家长明白孩子在幼儿园的状态。以及透过家访电访及时的和家
5、长沟通怎样更好的教育孩子。三、安全工作方面坚持每日安全晨检，检查随身能否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时讲再会，使教师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨别特殊号码的用处，如：110、119、120。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的穿着打扮能否整洁，鞋带能否系好，以防摔跤。进餐时的安全卫生，要求幼儿平静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤
6、烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿能否带有异物发夹、扣子、珠子、拉链等，发现并及时处理。在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续连续，相信经过我们三位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，去得更大的进步。学前班老师个人工作总结2随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开始新的生活。现将本学期工作总结如下：一、惯例管理紧抓不放，增进幼儿良好习惯的养成俗语讲：“没有规矩，难成方圆。良好的惯例能够使幼儿的生活具有合理
7、的节拍，即能使神经系统得到有益的调节，增进身体健康，又有利于培养幼儿自我效劳的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们侧重开展下面活动来促使班级惯例良好风气的构成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理布置入厕喝水的时间，做到既能知足幼儿的需要又不浪费时间。2、加强纪律管理，我们班有几个十分淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就四处乱跑，天天得给你制作点事端，毁坏纪律不讲，还给其他的孩子带来了欠好的影响，针对这些孩子的淘气好队做操和游戏时我们十分关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发
8、生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够平静有序的吃课间餐，不大声讲话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。二、教育教学踏踏实实，增进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、害怕等情况，称为“困难期。因而，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。1结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，绍时孩子的兴趣十分高，不停的讲个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们能够感到他们是多么期盼自己成为一名小学生
9、。为了从思想上做好入学预备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提升。2在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，天天都布置适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提升。讲述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再害怕在世人面前讲话了，孩子们的胆量得到了锻炼。三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认
10、认真真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜欢的教师，是我们的工作目的。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，好像水池里没有水一样。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充斥爱的“水池。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱惜保护，帮助每一位孩子树立起自负心，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们尊敬别人。四、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反应幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常暖和。对家长反映给我们的问题认真
11、解决，力求到达家长的满意。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深切厚重的感情，也成了深受孩子们喜欢的教师，这是对我们工作的支持和鼓励，固然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们愈加努力工作的自信心和力量，相信今后一定会做得更好。学前班老师个人工作总结3在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回首这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：一、班级基本情况本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，布置我
12、担任学期(x)班的班主任工作，并让xx教师担任副班主任来配合我的工作。在工作经过中，我重要起指点和策划的作用，实际的工作由x教师来施行。本班在这学期共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。五岁的学生人，四岁的学生人。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生，天天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是老师，还是管理员、教养员、保育员、效劳员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，如今的学前(x)班已基本构成一个充斥和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。二、任课老师装备情况1、xx老师：语言、社会、数学2、xx老师：拼音3、
13、xx老师：美工、科学三、班主任工作基本要点1、明确目的齐心管理我和x教师是学期班下学期才接任学期(x)班的班主任工作的，半途忽然的大换老师和班主任对家长和学生来讲，是一件很难承受和适应的事。有很多家长质问我们为什么要这样做?教师班主任当得好好的为什么不让继续担任?我们要转到学期(1)班行不行?等等。为了解除家长的疑惑，为了学生能顺利地、健康地、愉快地渡过本学期的生活，我和x教师决然决定召开一次家长会。家长会上，我们任课老师都分别介绍了自己的学历、工作经历以及本学期的教学计划和对学生家长的要求。最后，我还十分的宣读了我们制订的（家长必知必做十条）。疑惑揭开了，目的明确了，家长的脸也绽放了，他们如
14、释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后一定配合我们搞好孩子的教育和学习辅导工作。2、细致观察按科就诊一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱讲乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱讲乱动。针对现状，我们三位任课老师齐抓共管，在课堂教学中不单只是教授知识，还随时随地联络文本内容对学生进行行为习惯的养成教育。我们老师为了在学生面前起到言传身教的作用，天天将教室打理清扫的干干净净;桌椅摆放的整整洁齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;老师每日要穿戴整洁大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下
15、，学生在一天天进步，一天天成长。3.指点培养小干部，做好我们小帮手一个偶尔的时机，从电视上看到幼儿班的老师利用班干部来帮助自己管理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?讲干就干。我认真选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也精心培养小干部：第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步;第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。在我们的认真引导和培养下，他们不仅在学生中起到带头的作用，而且还为教师分担很多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦
16、伟东不仅各方面1.陈设班级活动。活动之前要制订好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指点幼儿开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆六.一活动等。2.营造健康向上的班级气氛。根据的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。(1)制订班级公约、构成良好班风。(2)布置合适学前班儿童特点的教室环境。(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的时机和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才干的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，具体表现出幼儿的主体地位，开掘
17、创新精神。3.指点培养小干部。班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部，同时也精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。4.通太多种途径，采用多种方法，对特殊幼儿开展教育。通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊幼儿的心理健康状态和思想行为动向。力争和任科教师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。十分要充足调动家长的积极性，获得共鸣，配合学校教育好孩子。四、工作办法1、认真制定好合适本学前班的
18、班级工作计划，并认真组织施行;2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充分;3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联络幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合教育;5、重视幼儿在校文化教育，亲密各科任老师的关系，构成良好的教育体。一学期的工作就要结束了，对于我来讲，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!学前班老师个人工作总结4伴随孩子们的欢笑声，本学期即将结束，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种骄傲感及欣
19、慰感，在这学期中，我们不仅感遭到了孩子们的进步，同时也发现了自己的成长。我们有汗水，有笑声，我们有收获，有感想。在这里，我总结过去了的快乐与辛酸，以便更好地提升自己的各项工作水平。一、孩子们与教师共建的荣誉在这个学期中，我们班全体师生加入了很多活动，不仅充足具体表现出了活动意义而且获得了优异的成就：在9月份我园举办的亲子手工制造的表演中，孩子们充足具体表现出了自己的能力，完美的完成了作品，博得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊讶幼儿们潜在的能力，看到孩子们认真的表现我们倍感欣慰和打动。12月我园举行了冬季运动会，我们把此次活动当做亲子游戏的重点，我们精心的编排了节目，更预备了给家长们的祝福；我们预
20、备了游戏，更让家长感受了幼儿的快乐；我们得到了家长的夸奖，更让幼儿深刻的感受了爱。在孩子们与教师的共同努力下，我班再次发扬奋斗的表演精神，看着一个个小个头人儿带着教师的叮嘱与期望在赛场上奋力挥洒汗水，打动的不仅是他们自己的爸爸妈妈，还有我们两位百感交集的教师，我们成认，我们心里最坚硬的地方被孩子们的天真与不败的精神给唤醒：我们应该要像孩子们健康快乐的活着。这时候，我是多么的荣幸我是一位幼儿教师，由于我从孩子们简单的世界里，我学到了过多过多，我因我是幼儿教师的职业而感到骄傲。这些荣誉不是我们两个教师的辛劳所得，也不是孩子们的天赋所附，这些是我们各个班级教师和谭园长的配合及关心帮助下所获得的付出回
21、报，没有配合就没有突破，没有帮助就没有爱，没有爱就没有暖和，可这些我们都有，所以，在以后我相信我们班的变化比如今一定愈加完美。二、互相的进步在这里学期前期中，有几个孩子对于教师来讲十分棘手，比方沈煇煇小朋友，叶建棠小朋友，曹雄涛小朋友等，但是每一个孩子都是父母的天空，教师的孩子、祖国的花朵，我们怎么能在他最年幼无知的时候放弃他？在我们两个教师的有意谈心及无意关心，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个孩子在这里学期的后期表现得非常好，沈煇煇小朋友每次作业都做得又好又快，而且帮助教师一起打理清扫卫生，是教师的好帮手；叶建棠小朋友上课越来越认真，积极回答问题；曹雄涛小朋友自理能力比之前要好得
22、多。他们不再是漠不关心的表情，他们有了表现欲，更积极把自己的一面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉悟，更不是教师的催促，这是孩子和教师一起努力下共同进步的结果。三、关于教学工作本学期加强了孩子的计算、手心算、英语白话等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我就为孩子预备了：（数学练习本）、（手脑速算练习册）等，充足利用了餐前、离园前这段时间，组织孩子练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵照行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到
23、了小学一定是最棒的孩子。四、关于保育工作在冬季到来这几月份是流行发烧感冒较多的几个月，我谨记幼儿园的健康目标，坚持天天室内通风。天天坚持地面清洁干净以及教室的整洁。天天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育孩子关心集体，关心同伴，礼貌待人。对孩子进行品德教育，使孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据孩子在家时的表现，对孩子进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正孩子不良的习惯，增进了孩子身体健康成长。我随时在强化孩子健康意识，保证了孩子进餐时心情愉快。重视培养孩子好的进食习惯，不挑食
24、，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。留意观察孩子不同的毁坏性行为，老师给予及时的制止。加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养孩子良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被子折叠整洁放好。总之，经过班级老师的共同配合，孩子的身体及健康都得到很好的发展。最后，在谭园长的领导及关心下，在班级教师的配合与帮助下，在孩子与教师的日常磨合下，我们学前班在这里学期的各项工作都圆满成功，我希望也相信，在将来中我们一定比如今更突出更优秀更完美，由于我们有爱有精神有信念，更由于我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。学前班老师个人工作总结5一个学期的工作在紧张
25、而繁忙中结束了，工作固然有喜有忧，但也积累了不少经历体验。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感遭到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断理论、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面都不同水平地提升了能力，我与孩子们的感情也日益深切厚重，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，讲是总结不如讲是和大家回首和共享我们学前班这一学前的快乐与学习。一、惯例工作：从班级的惯例情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论构成各项惯例的规则，在班级天天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自发遵照。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指点，请家长共同
26、配合对幼儿进行自我保卫和安全防护的教育。十分是对幼儿即将进入小学生活做好预备。二、教育工作：学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很主要所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在惯例上，引导幼儿在集体活动时间里逐步坚持留意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行留意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，重视鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学
27、生，要处处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、天然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。在教学中，我认真备课，结合幼儿的经历体验、能力、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿获取知识，把握用所学解决实际问题的能力，切实提升了幼儿自立学习和探寻求索的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪丰满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也
28、快。在教育教学中，采取探寻求索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和自动性，主要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包括关系。在我们的指点下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性、“弹性、“声音等，知道常见的天然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力。利用“六一儿童节开展（我爱世博）主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。为幼儿创设良好的学习、探寻求索环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意开掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我发展的自在。我围绕着每个主题活动，从本园、本班的
29、实际情况出发，在活动中积极浸透探寻求索性学习的理念，增进幼儿的发展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探寻求索、学习，通过与环境、与材料的互动中，提升了幼儿语言的运用能力及探寻求索能力。在成功的体验中，进而激发了幼儿再学习的兴趣。三、家长工作一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可。学期中我们还开展了家长会，进行家园沟通，请家长各自觉表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。平常，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,并有针对性的进行指点，发现问题及时纠正,不断地改良工
30、作,获得家长的理解,支持与帮助!四、认识不足，努力进步记得有人曾经讲过：一个有事业心和责任感的老师，理应作为教育的探寻求索者，其探寻求索的途径往往就是从自我反思开始，反思增进了观念的改变，反思增进了工作的提升。老师的成长等于经历体验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只要在以后的教学中多学、多思、多试能力把工作做得更好，能力不愧于每一位求知的孩子。所以，我深切相信：自我评价，是天天进步一点点的动力。学前班老师个人工作总结6本学期，我遵照学校的各项规章制度，团结同事，热爱大众，对班级工作认真负责，努力求真、务实、求新。以用心热情的心态去完成学校布置的各项工作，用心加入
31、各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊敬。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学经历体验，不断地提升本身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。一、教学活动在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，用心动手制造各种教学用具。了解幼儿把握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难等，并采用相应的办法。关注全体幼儿，重视个别教育，使其连续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创造简单、愉快的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，
32、学中玩。空余时间我还用心自动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学经历体验，认真做好课堂记录，及时进行沟通、讨论和反思，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。本学期，我重要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们能够简单纯熟地把握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指点和训练，孩子们的书写潜力明显的提升，大部分孩子书写工整美观，进步特别明显。在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容易理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又容易让幼儿理
33、解。针对一些比较小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝教师耐心握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采取兴趣教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得搞笑好玩。在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，重视培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，重视以幼儿为主体，让学生在愉快的理论活动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，不断提升幼儿的创新意识，并把品德教育浸透其中，使幼儿在提升绘画潜力的同时良好的品德涵养也逐步构成。在手工教学中，我重要从一些简单的手工制造下手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂怎样操作时，教师再做引导，在学期后半段，我重要采取的是教师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自立学习探
34、究。二、幼小衔接工作幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，怎样让幼儿愉快地进入小学，自负独立地顺利适应小学的学习和生活，搞好幼小衔接工作，是学前班的主要工作。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理潜力，是我们开展幼小衔接工作的切入点，家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。1、透过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的主要性，沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长及时沟通和沟通，使家长们能够及时了解和把握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的发展水安然平静状态，并对其进行专门的教育和指点
35、，使家校能更进一步的配合，互相理解和支持，使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。3、开展一系列用心有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心发展特点，从学前班的实际出发，用心创造条件，透过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，增进幼儿的身心发展。如：鼓励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的形式，体验小学课堂的教学气氛，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设备等，进而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步地培养幼儿入小学的兴趣，为愈加有效地开展幼小衔接工作奠定基础。三、教学中的不足及努力的方向在教学中自己有许多不足之处，比方：学前班的孩子上课集中
36、精神的时间比较短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，所以教师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时教师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。应用心努力改善，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不断努力之下，孩子会有所改变，期望明年他们的表现会越来越棒。学前班老师个人工作总结7一、安全工作放第一我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开始，由细微处下手，如何远离危险。首先在每节课中浸透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，讲到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主
37、任随时提醒催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提升。二、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的主要工作。针对孩子的特点，采用鼓励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学经过中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整洁。天天能坚持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师自动问好，愿意把心里的机密告诉教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。三、严格班级管理抓紧养成教育首先，
38、从思想、行动上留意认真贯彻落实学校三全、三爱、三效劳和一切为了孩子，一切为了明天的办学方针。我把重要精神放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不吝力，乐业、敬业、积极向上，坚持健康心理以及乐观的精神状况。四、育心-班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对学前班个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强-我最棒的好孩子。五、积极家长沟通在不同的时间，地点坚持和家长多沟通，坚持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子承受系统正规
39、的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担忧，怎样让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改良工作，获得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天老是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。可爱的孩子们即将要毕业了，我要珍爱和他们在一起的一分一秒，也祝福他们在以后的风雨路中走的更远!学前班老师个人工作总结8本学期我担任学三学四班的识字教学工作。学四班的语言教学工作
40、和副班工作。现对本学期的工作做下面总结：一、学情分析本学期，学x班新参加了xx位小朋友，班上总人数是xx人，女孩子x人，男孩子xx人，比例失调还是比较严重的，男孩子老是有些淘气，所以班级的气氛老是很活泼踊跃。通过上学期的培养及教育，孩子们在各方面都有了不同水平的提升新参加的x位小朋友进步也十分大，十分是在读书、识字、写字等方面有了明显的提升以及他们一日生活惯例也有了较大的进步，这些进步都离不开孩子、家长和教师三方的共同努力。二、教学工作1、识字教学根据教材内容我们重要是通过教学儿歌，制造个性的字卡让幼儿认识生字，再根据儿歌内容拓展一些课外知识。相对上学期而言，幼儿的识字量有很大的提升和进步，其
41、中让幼儿制造识字乐园对幼儿的认识生字有很大的帮助，不仅让幼儿学会动手还让幼儿在动手中更好记忆生字。但在教学经过中我仍发现一些问题：1孩子们都能很快熟读儿歌，但是在朗读儿歌时喜欢拖音，应重视培养幼儿良好的阅读习惯。2识字游戏种类反复，未真正做到玩中学。3教学形式还不够新颖，缺少兴趣性。2、语言教学本学期的语言教学目的是让幼儿通过观察学会看图讲话，能根据图画，读懂书中的内容，通过学习认识汉字，能平静地、留意力集中地聆听别人朗读或朗读，欣赏儿歌诗歌。故事中的语言韵味，了解作品内容，并能用自己的话复述故事。教学中发现的问题：1幼儿倾听的留意力还不够集中，不能根据教师的发问很好的回答问题。2教师不该该限
42、制幼儿的思维，但是怎样让控制幼儿的思维不天马行空，答非所问值得考虑。3不能用自己的话完好的复述故事。三、配班工作这学期我担任学四班的配班教师和xx教师搭班。作为配班教师，我除了做好自己本职工作外，还配合xx教师做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。四、家长工作幼儿的教育是一个家校合作的教育，它需要两者结合能力获得好的成效。因而家长对于我们开展各项工作能否顺利也显的非常主要。我们天天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的沟通，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行沟通和辅导。我们还精心组织了一系列家校联络活动。如对家长的半日开放活动
43、。兴趣知识游园活动，亲子美食节活动，除此之外，我们还通过电话和微信等方式，与家长联络进行沟通，共同教育好幼儿。五、认识不足，努力进步反思增进了观念的改变，反思增进了工作的提升。老师的成长等于经历体验加反思。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天老是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，在以后的教学中我将继续多学、多思、多试，多看一些专业书籍，充分自己，把自己的工作做得更好！学前班老师个人工作总结9伴随着孩子们的天真笑脸，紧张繁忙而又快乐的一学期结束了，回首这学期，繁忙而愉快的工作在
44、学校领导和教师的帮助和支持下获得了较好的成就。下面是我这学期教学工作总结：一、思想方面1、加强学习，我把重要精神放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目的，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力。2、严格班级治理，抓紧养成教育，首先从思想、行动上我把重要精神放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，坚持健康、乐观的精神状况。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们的教育工作。3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改良工作，发现问题及时纠正，争取
45、家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育目标、目的和课程形式，并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与我们充足的肯定，这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。二、教育教学工作在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制造教具。了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采用相应的办法。关注全体幼儿，重视个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不断
46、扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充分的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教。3、根据制订的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面发展。三、认识不足，努力进步记得有人曾经讲过：一个有事业心和责任感的老师，理应作为教育的探寻求索者，其探寻求索的途径往往就是从自我反思开始，反思增进了观念的改变，反思增进了工作的提升。老师的成长等于经历体验加反思。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天老是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。【学前班老师个人工作总结9篇】