《学前班老师个人工作总结(10篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班老师个人工作总结(10篇).docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学前班老师个人工作总结(10篇)学前班老师个人工作总结(10篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包含获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训加以回首和分析的书面材料，它能使我们及时找出毛病并改正，是时候写一份总结了。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的学前班老师个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。学前班老师个人工作总结1伴随着孩子们的天真笑脸，紧张繁忙而又快乐的一学期结束了，回首这学期，繁忙而愉快的工作在学校领导和教师的帮助和支持下获得了较好的成就。下面是我这学期教学工作总结：一、思想方面1、加强学习，我把重要精神放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班
2、集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目的，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力。2、严格班级治理，抓紧养成教育，首先从思想、行动上我把重要精神放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，坚持健康、乐观的精神状况。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们的教育工作。3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改良工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育目标、目的和课程形式，并支
3、持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与我们充足的肯定，这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。二、教育教学工作在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制造教具。了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采用相应的办法。关注全体幼儿，重视个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充分的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的
4、能力。2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教。3、根据制订的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面发展。三、认识不足，努力进步记得有人曾经讲过：一个有事业心和责任感的老师，理应作为教育的探寻求索者，其探寻求索的途径往往就是从自我反思开始，反思增进了观念的改变，反思增进了工作的提升。老师的成长等于经历体验加反思。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天老是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。学前班老师个人
5、工作总结2经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子此刻已经习惯了幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种骄傲感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年的工作经历体验，以便更好地提升自己的各项工作水平。一、教学工作本学期我重要教授英语、数学、科学、健康。1在教育目的的制订上：我给幼儿进行英语教育时，刚开始不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果。我们尽力在全园创造英语语言气氛，平常老师尽量英语白话幼儿化，即在惯例活动中尽量使用英语指令，对四周环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到
6、那讲到那；透过这种英语听讲环境的创设，使孩子们遭到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到用心有效的作用。在日常生活中浸透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。2在教学方法上：我以游戏为主，各种教学方法灵敏交替使用，以此吸引幼儿，捉住幼儿，进而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提升了学习英语的兴趣。调动幼儿学英语的用心性的教学方法还许多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及
7、自己的工作经历体验，在教学中灵敏运用，交互作用，让孩子们的思维活泼踊跃起来，让孩子们的语言活泼踊跃起来，孩子们始终对英语连续着浓烈厚重的喜好，上英语课成为他们最快乐的事。3在体育课中，我引导幼儿用心自动地加入大众活动，在大众活动中连续安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的加入各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。4在科学课中，幼儿对四周世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学经过、发展科学精神的主要时期。5在数学课中，教幼儿一些初浅的数学知识，培养幼儿初步的逻辑思维潜力和学习兴趣，培养幼儿正确的学习
8、态度和良好的学习习惯。要透过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲，发展幼儿的逻辑思维潜力和空间想象潜力，训练幼儿做事认真、细心。二、家长工作方面真挚地对待每一位家长，加强家园沟通。用心的向家长反应孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课认真听讲、学习等等第一时间让家长明白孩子在幼儿园的状态。以及透过家访电访及时的和家长沟通怎样更好的教育孩子。三、安全工作方面坚持每日安全晨检，检查随身能否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不
9、挤，来园向教师问好，离园时讲再会，使教师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨别特殊号码的用处，如：110、119、120。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的穿着打扮能否整洁，鞋带能否系好，以防摔跤。进餐时的安全卫生，要求幼儿平静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿能否带有异物发夹、扣子、珠子、拉链等，发现并及时处理。在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续连续，相信经过我们三位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发
10、展，去得更大的进步。学前班老师个人工作总结3伴随孩子们的欢笑声，本学期即将结束，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种骄傲感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感遭到了孩子们的进步，同时也发现了自己的成长。我们有汗水，有笑声，我们有收获，有感想。在这里，我总结过去了的快乐与辛酸，以便更好地提升自己的各项工作水平。一、孩子们与教师共建的荣誉在这个学期中，我们班全体师生加入了很多活动，不仅充足具体表现出了活动意义而且获得了优异的成就：在9月份我园举办的亲子手工制造的表演中，孩子们充足具体表现出了自己的能力，完美的完成了作品，博得家长的阵阵掌声，更让我们
11、无比惊讶幼儿们潜在的能力，看到孩子们认真的表现我们倍感欣慰和打动。12月我园举行了冬季运动会，我们把此次活动当做亲子游戏的重点，我们精心的编排了节目，更预备了给家长们的祝福；我们预备了游戏，更让家长感受了幼儿的快乐；我们得到了家长的夸奖，更让幼儿深刻的感受了爱。在孩子们与教师的共同努力下，我班再次发扬奋斗的表演精神，看着一个个小个头人儿带着教师的叮嘱与期望在赛场上奋力挥洒汗水，打动的不仅是他们自己的爸爸妈妈，还有我们两位百感交集的教师，我们成认，我们心里最坚硬的地方被孩子们的天真与不败的精神给唤醒：我们应该要像孩子们健康快乐的活着。这时候，我是多么的荣幸我是一位幼儿教师，由于我从孩子们简单的世
12、界里，我学到了过多过多，我因我是幼儿教师的职业而感到骄傲。这些荣誉不是我们两个教师的辛劳所得，也不是孩子们的天赋所附，这些是我们各个班级教师和谭园长的配合及关心帮助下所获得的付出回报，没有配合就没有突破，没有帮助就没有爱，没有爱就没有暖和，可这些我们都有，所以，在以后我相信我们班的变化比如今一定愈加完美。二、互相的进步在这里学期前期中，有几个孩子对于教师来讲十分棘手，比方沈煇煇小朋友，叶建棠小朋友，曹雄涛小朋友等，但是每一个孩子都是父母的天空，教师的孩子、祖国的花朵，我们怎么能在他最年幼无知的时候放弃他？在我们两个教师的有意谈心及无意关心，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个孩子在这里
13、学期的后期表现得非常好，沈煇煇小朋友每次作业都做得又好又快，而且帮助教师一起打理清扫卫生，是教师的好帮手；叶建棠小朋友上课越来越认真，积极回答问题；曹雄涛小朋友自理能力比之前要好得多。他们不再是漠不关心的表情，他们有了表现欲，更积极把自己最好的一面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉悟，更不是教师的催促，这是孩子和教师一起努力下共同进步的结果。三、关于教学工作本学期加强了孩子的计算、手心算、英语白话等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我就为孩子预备了：（数学练习本）、（手脑速算练习册）等，充足利用了餐前、离园前这段时间，组织孩子练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养
14、幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵照行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。四、关于保育工作在冬季到来这几月份是流行发烧感冒较多的几个月，我谨记幼儿园的健康目标，坚持天天室内通风。天天坚持地面清洁干净以及教室的整洁。天天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育孩子关心集体，关心同伴，礼貌待人。对孩子进行品德教育，使孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据孩
15、子在家时的表现，对孩子进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正孩子不良的习惯，增进了孩子身体健康成长。我随时在强化孩子健康意识，保证了孩子进餐时心情愉快。重视培养孩子好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。留意观察孩子不同的毁坏性行为，老师给予及时的制止。加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养孩子良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被子折叠整洁放好。总之，经过班级老师的共同配合，孩子的身体及健康都得到很好的发展。最后，在谭园长的领导及关心下，在班级教师的配合与帮助下，在孩子与教师的日常磨合下，我们学前班在这里学期的各项工作都圆满成
16、功，我希望也相信，在将来中我们一定比如今更突出更优秀更完美，由于我们有爱有精神有信念，更由于我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。学前班老师个人工作总结4随着时间的推移，20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回首这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，孩子们在七位教师的关爱下快乐成长。本学期各项工作已经顺利结束了，我们七位老师坐在一起，对照本学期初制订的班级工作计划，回顾所做过的工作，共同总结经历体验，反思不足，现就这一学期来我们开展的详细工作做下面总结：一、学前班的基本情况学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人。不足龄的26人，没读学前大班的3人。
17、在学前班上课的教师7名，两名炊事员。炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供给，食堂内外的清洁卫生坚持与整理这两名炊事员天天凌晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，教师和同学们都非常满意。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干干净净的很舒适。二、课堂上的情况在教学活动中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了孩子们学习的积极性和自动性。我们学前班到底教些什么，孩子们学些什么，肯定是大家最关注的一个问题。x教师身体欠好，几次去xx求医、买药，带病坚持工作。他从教3多年，有非常丰富的教学经历体验，给拼音编序号、听音判定单韵母、声母
18、和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不只增进了孩子们大脑的发育，提升了孩子们的智力水平，还是为了孩子们顺利升入一年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充足预备的。x教师也是如此，肠胃欠好，长期服药，带病坚持工作。她长期代高年级的数学是数学把关老师，在课堂教学中，先检查学生的学惯用具，复习旧课，探究新知，充足利用图片、画图、发问、游戏、作业、奖励等，她的教学方法灵敏多样。x教师是学前班的兼职门卫，无论是家长还是送菜的，随叫随到，豪无怨言。本学期带二班的数学，成就不错。x教师身体也欠好，经常头疼，患有高血压，但对工作时认真负责的。x教师的各科教学都非常有特色：以教材为蓝
19、本，结合现实社会生活，捉住孩子们的心理特征，以身边的人与事施行教学。采取多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充足调动了学生的积极性。尊敬、信任孩子们，和孩子一起活动，体育游戏课做（猫捉老鼠）的游戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的捉住教师的手，舍不得离开，师生课内外和谐相处，做得很好。三、家校配合，构成合力本学期我们召开了一次家长会。家长与教师在一起对孩子个方面的习惯的养成教育，进行心与心得沟通。要教育好一个孩子，家庭与学校之间的配合非常主要。xx、xx、xx等同学的家长与学校配合很好，非常支持学校的工作。我们对家校教育工作特别看重，坚持经常与家长坚持联络，相互沟通孩
20、子在学校、在家里的情况，并有针对性的进行指点教育，帮助家长了解科学的育儿知识，进行家校经历体验沟通活动，在家长会上请家长各自觉表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨切实可行的教育方法。我们的工作得到了家长们的鼎力支持和严密配合，同时家长们也给与了我们充足的肯定，这将鼓励我们更好的开展家校工作，让领导放心、家长放心。我们召开了一次亲子运动会。运动会我们设计了六个训练项目，在运动会上家长与学生的配合很好，那冲动人心的场面，令我们久久不能忘怀。四、安全教育常抓不懈1.学校操场上的体育设备如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不结实，不能去攀爬。2.在教室内、楼梯间、操场上不准追逐打闹，十分是有的学生
21、喜欢在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶不安全，二楼的学生不能在教室前的护栏上探头往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学一定要改正。3.教室内的插座任何学生，不能够乱动，不能随意去插电源。4.接送学生家长要严格履行签字制度，十分是不能把学生单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危险的信号，希望引起各位家长的警觉，以免产生欠好的后果。五、反思不足1.安全教育的力度要加强。2.成就不显著的学科在教学方法上还要努力探寻求索。叶圣陶先生明确指出：“什么是教育？一句话，教育就是要养成良好的行为习惯。习惯对人的一生影响之大，千万不可忽视
22、。学前教育是学生学习生涯的开始，更应该引起我们的看重，为学生画个美妙的将来。学前班老师个人工作总结5一个学期的工作在紧张而繁忙中结束了，工作固然有喜有忧，但也积累了不少经历体验。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感遭到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断理论、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同水平地提升了能力，我与孩子们的感情也日益深切厚重，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，讲是总结不如讲是和大家回首和共享我们学前班这一学前的快乐与学习一、惯例工作：从班级的惯例情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论构成各项惯例
23、的规则，在班级天天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自发遵照。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指点，请家长共同配合对幼儿进行自我保卫和安全防护的教育。十分是对幼儿即将进入小学生活做好预备。二、教育工作：学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很主要所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在惯例上，引导幼儿在集体活动时间里逐步坚持留意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行留意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，重视鼓励幼儿发自内心的对
24、事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、天然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。在教学中，我认真备课，结合幼儿的经历体验、能力、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿获取知识，把握用所学解决实际问题的能力，切实提升了幼儿自立学习和探寻求索的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪丰满，较好的把握了攀爬、拍打
25、、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探寻求索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和自动性，主要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包括关系。在我们的指点下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性、“弹性、“声音等，知道常见的天然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力。利用“六一儿童节开展（我爱世博）主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。为幼儿创设良好的学习、探寻求索环境。儿童最根本的学习
26、途径是活动，我留意开掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我发展的自在。我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极浸透探寻求索性学习的理念，增进幼儿的发展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探寻求索、学习，通过与环境、与材料的互动中，提升了幼儿语言的运用能力及探寻求索能力。在成功的体验中，进而激发了幼儿再学习的兴趣。三、家长工作一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可。学期中我们还开展了家长会，进行家园沟通，请家长各自觉表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方
27、法。平常，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,并有针对性的进行指点，发现问题及时纠正,不断地改良工作,获得家长的理解,支持与帮助!四、认识不足，努力进步记得有人曾经讲过：一个有事业心和责任感的老师，理应作为教育的探寻求索者，其探寻求索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思增进了观念的改变，反思增进了工作的提升。老师的成长等于经历体验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只要在以后的教学中多学、多思、多试能力把工作做得更好，能力不愧于每一位求知的孩子。所以，我深切相信：自我评价，是天天进步一点点的动力。学前班老师个人工作总结6时间是一只永远翱翔的
28、鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到xx的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了很多新的知识，同时也让我进步了很多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。安身如今，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。一、思想品德本人能积极加入政治学习，遵照劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成学校布置的各项工作。积极加入各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊敬的对待
29、每一个孩子。二、陶冶情操，修身养性作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经历体验的教师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经历体验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩
30、子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1.加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2.做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒坦。3.严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。4.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5.加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良
31、好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。四、教育教学工作在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制造教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采用相应的办法。关注全体幼儿，重视个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充分的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充足调动各种感官感悟事物，使之在加入活
32、动的经过中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历体验，培养幼儿独立解决问题的能力。2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历体验，以提升本身能力与写作能力。3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教。4.根据制订的活动目的，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学
33、工作。对于语言和社会科学课上，我重视调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候讲不完一句完好的话，也不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言能力有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清楚的讲出自己想讲的事；在体育课中，我引导幼儿积极自动地加入集体活动，在集体活动中坚持安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的加入各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，重视培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，重视以幼儿为主体，让学生在愉
34、快的理论活动中，自动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱（爷爷为我打月饼）等歌曲，由此我想到了我国有名教育学家陶行知讲过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，能力打到心的深处。可见，教学中离开了情感，一切教育就无从讲起。五、认识不足，努力进步记得有人曾经讲过：一个有事业心和责任感的老师，理应作为教育的探寻求索者，其探寻求索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思增进了观念的改变，反思增进了工作的提升。老师的成长等于经历体验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只要在以后的教学中多学、多思、多试能力把工作做得更好，能力不愧于每一位求知的孩子。所以，我深切相
35、信：自我评价，是天天进步一点点的动力。学前班老师个人工作总结7随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开始新的生活。现将本学期工作总结如下：一、惯例管理紧抓不放，增进幼儿良好习惯的养成俗语讲：“没有规矩，难成方圆。良好的惯例能够使幼儿的生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调节，增进身体健康，又有利于培养幼儿自我效劳的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们侧重开展下面活动来促使班级惯例良好风气的构成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理
36、布置入厕喝水的时间，做到既能知足幼儿的需要又不浪费时间。2、加强纪律管理，我们班有几个十分淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就四处乱跑，天天得给你制作点事端，毁坏纪律不讲，还给其他的孩子带来了欠好的影响，针对这些孩子的淘气好队做操和游戏时我们十分关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够平静有序的吃课间餐，不大声讲话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。二、教育教学踏踏实实，增进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子
37、入小学后出现疲惫、害怕等情况，称为“困难期。因而，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。1结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，绍时孩子的兴趣十分高，不停的讲个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们能够感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很
38、好的提升。2在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，天天都布置适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提升。讲述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再害怕在世人面前讲话了，孩子们的胆量得到了锻炼。三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜欢的教师，是我们的工作目的。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，好像水池里没有水一样。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充斥爱的“水池。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱惜保护，
39、帮助每一位孩子树立起自负心，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们尊敬别人。四、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反应幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常暖和。对家长反映给我们的问题认真解决，力求到达家长的满意。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深切厚重的感情，也成了深受孩子们喜欢的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，固然我们的工作也有不到
40、位的地方，但是家长的理解和支持给了我们愈加努力工作的自信心和力量，相信今后一定会做得更好。学前班老师个人工作总结8一、安全工作放第一我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开始，由细微处下手，如何远离危险。首先在每节课中浸透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，讲到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提升。二、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的主要工作。针对孩子的特点，采用鼓励等各种方法来规范学
41、生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学经过中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整洁。天天能坚持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师自动问好，愿意把心里的机密告诉教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。三、严格班级管理抓紧养成教育首先，从思想、行动上留意认真贯彻落实学校三全、三爱、三效劳和一切为了孩子，一切为了明天的办学方针。我把重要精神放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不
42、怕累、不怕难、不吝力，乐业、敬业、积极向上，坚持健康心理以及乐观的精神状况。四、育心-班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对学前班个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强-我最棒的好孩子。五、积极家长沟通在不同的时间，地点坚持和家长多沟通，坚持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子承受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担忧，怎样让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改良工作，获得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心
43、。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天老是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。可爱的孩子们即将要毕业了，我要珍爱和他们在一起的一分一秒，也祝福他们在以后的风雨路中走的更远!学前班老师个人工作总结9经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历体验，以便更好地提升自己的各项工作水平。一、
44、班级情况分析79名，男生40人，女生39人大部分孩子年龄在5岁半阁下，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，十分是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养，如今我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提升二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充足利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事评选活动，通过活动，幼儿讲话的语言表达愈加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算
45、术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵照行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。三、保育工作在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持天天消毒以及室内通风。天天坚持地面清洁干净以及教室的整洁。天天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使
46、幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，增进了幼儿身体健康成长。1.加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3.勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。留意观察幼儿不同的毁坏性行为，老师给予及时的制止，并进行随机教育。4.加强了幼儿午睡的管理及巡视，
47、保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。5.做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，增进了幼儿身体健康成长。6.经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作安全工作是最主要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1.每周星期五下午安全教育课，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
48、教育孩子并教给孩子们正确的自我保卫的方法和能力。2.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。五、积极做好家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式许多，我们做了下面工作：1.重视沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很主要。让家长知道教师对问题很看重，对幼儿发展很在意。平常，热情对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和。2.利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办妥每一期家长联络册。为相互更容易沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与教师进行联络，更好地关心孩子的成长。3.班级中有什么需要家长帮助的地方，家长们老是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。4.召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目的，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工