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1、幼儿园教学总结通用13篇幼儿园教学总结通用13篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指点性的经历体验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我采集整理的幼儿园教学总结，欢迎大家共享。幼儿园教学总结篇1光阴飞逝，这个学期的工作又要划上了句号，回顾走过的路布满艰苦。望着无数鲜花和那丰富果实，早己洗去往日的疲惫和辛劳。在这里,就这个学期的工作做一个简单的总结。一、政治思想本人能积极加入政治学习，遵照幼儿园各项规章制度，能明确教育目的，端正态度，关心幼儿，重视幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表。二、教育教学工作
2、幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因而，在本学期教学经过中，虚心向有经历体验的教师学习、请教。集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，从幼儿的实际出发，留意调动学生学习的积极性和创造性思维，更留意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。三、保育、安全工作本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提升幼儿的安全意识，使幼儿顺利度过最后学期。四、不足及努力方向：思自己，我觉得学无尽头。我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，汲取
3、更新的幼教经历体验。我会愈加刻苦，积极向有经历体验的教师学习，是我能获得更大的进步。幼儿园教学总结篇2炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也愈加懂事了，由于他们知道自己就要成为学前班的哥哥姐姐了。回首这一学期的工作，回首和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回首总结，以此来反思不足，瞻望将来。一、抓好幼儿保育工作，增进幼儿身心和谐健康的发展。进入大班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。十分是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长
4、大一岁了，更能干了。捉住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指点帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提升，体验自己的能力，对自己有自负。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的竞赛，放学前特别钟，我们也经常开展整理衣服竞赛，孩子们非常有兴趣，在参与中能力也在不断提升。一个班里孩子的发展老是会有很大差别，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和其余孩子有一定的差距。对于这样的孩子，我们两位教师付出了更多的关心，重点培养他们的能力，让他们也有所发展。班上大部分孩子体质很好，但也有个别
5、幼儿经常感冒咳嗽；依威年龄偏小、身体瘦小，体质差，上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面发展都不睬想，我们经常性地做好与家长的思想沟通，寻求利于孩子发展的有效方法；李昂由于身体原因经常缺席，在学习上跟不上大家，我们老是和孩子家长亲密联络，寻求弥补办法，使孩子在本学期进步很大。我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿老是给予特殊的照料。在日常生活中我们也看重提升幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用天天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔驰，和幼儿一起跳，一起玩，我
6、们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地加入户外活动，幼儿的动作愈加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们教师老是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，在我们共同的努力下，有不少孩子身体动作的协调性有了很大提升。我们还经常组织孩子开展集体游戏活动，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵照规则，锻炼身体，提升体质。一、完成园内工作情况本着“一切为了孩子的教育目标，我们结合幼儿当前的游戏需要认真的调整和添加了活动区材料，在教学活动的预备上更突出以幼儿的兴趣为出发点，创设好活动的情景，激发幼儿认真观察，积极表达，尝试总结的愿望，很有效地增进了幼儿的发展，较好的完成了接待工作。二、班级管理幼儿园的工
7、作千头万绪，无论是教育教学，还是卫生保健工作，都要班组去施行，因而加强班组工作的计划性尤为主要。在日常生活中，我们根据孩子爱玩的兴趣，提供了“喝水竞赛，鼓励幼儿自动饮水，积极来园；我们把把握正确穿脱衣服、良好饮食习惯的养成做为惯例重点提早看重起来。在天气转凉的时候，鼓励幼儿不怕严寒，积极加入体育锻炼。在活动中留意调整好活动量，动静交替。在进行这些工作的同时，在细小的问题上，如：天气凉，上下床之前要留意关好窗户；户外活动之前，入厕后，离园前检查幼儿整理衣裤情况；对生病、没来的幼儿进行慰问了解，做好班级卫生消毒预防工作等方面，也考虑得较为周密，使孩子们在我们团结共鸣、学习互助的积极工作中，健康状态
8、得到了稳定提升。三、幼儿发展情况1、从身体发展来看我班幼儿对体育活动的兴趣较高，但做操的积极性稍弱。为了激发幼儿的做操激情，教师的热情感染对于孩子是很主要的。所以，我们教师在每次做操中都尽力做到以丰满的热情去带操，在幼儿中间树立做操认真的典范，再结合做操竞赛及时肯定，鼓励幼儿的成就，如今孩子们在自动做操方面有明显提升。2、从语言、艺术表现发展来看这学期我们班结合幼儿爱听故事，喜欢表演的特点，如：对于表现力强的幼儿，我们会给他一个更高的标准，在自我表现的同时能带动其他幼儿进行表演。我们的指点方法是把表情稍夸大、语言多些的角色让他们进行表演，在提升的经过中会引导幼儿结合自己平日的喜怒哀乐来做出角色
9、需要的表情。对于能力一般，有表演愿望但有些害怕的幼儿，我们的指点方法是一个角色多人表演，一起先来感受走上舞台的快乐，自负心建立起来后，再鼓励其敢于一人表演。对于性格极为内向的幼儿，我们的指点方法是先让环境来感染幼儿，在他有兴趣想表演的时候，允许他们在自己愿意表现的地方进行表现。如：有的孩子在自己的座位旁已经能够天然的表现了。通太多种语言活动的开展，孩子们在大胆表现力和语言表述上都有了不同水平的提升。四、家长工作本学期我们愈加重视和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的性格特征，了解家长育儿的关注点，通过面谈与家长达成育儿共鸣。为了到达让幼儿减少生病率的发生，我们把宣教工作做在前，把护理工作做到细
10、，把一些有效可行的办法展现给家长看。如：整理衣裤情况，让家长了解，理解并配合我们的工作。五、不足之处1、惯例工作：精神环境的创设应愈加宽松，使幼儿能愈加快乐、自动地获得发展；对个别幼儿的细致观察不够，应在个别幼儿个体指点方面下工夫；老师在指点活动区时重点突出，但捉住教育重点和问题进行活动区评价的能力有待提升。2、教学活动：在艺术活动中，一味提倡“鼓励幼儿自在、大胆表现往往容易忽略了孩子需要的表现技能的指点和能力的培养，但太多的重视技能的反复练习，又容易造成幼儿机械地学习。怎样在幼儿艺术素养的启蒙教育和技能培养中找到一个融合点，有效地增进幼儿的自动学习及能力的提升，我们教师在值得深思。3、家长工
11、作：对于不同层面的家长，要有不同的沟通方式，要让我们的工作得到所有家长的认可。六、新学期工作料想1、角色游戏一直深受幼儿喜欢，幼儿在饰演不同的角色进行活动，自己就是一种创造力的表现。怎样利用这种资源增进幼儿的发展一直是我们的困惑，所以在新学期，我们会在观察的基础上，逐步的了解幼儿的兴趣点和游戏的问题进行深切进入的指点，使孩子们在自立，有序的角色游戏中获得创造力的发展。2、做好一个家长一份理解，一个孩子一种教育，更好地开始班级工作，使家长满意，孩子快乐成长。3、认真参与教学活动，多学，多钻，使艺术活动开展的更深切进入，更有利于幼儿的发展。幼儿园教学总结篇3语言小马过河教学反思教学反思：本课我把这
12、一活动我把目的定位在：1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。2、利用各种方式，帮助幼儿理解故事内容，知道水的深浅是相对的。3、学惯用完好、连贯的语言表述小马征询朋友意见的经过，发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。4、积极学认常见的汉字：麦子、伯伯、孩子、深，浅。5、感受与同伴合作的乐趣。一、在理论中我基本上做到了：(1)、预备为目的效劳，经过围绕目的展开。(2)、遵守了（纲要）的精神，充足考虑幼儿的学习特点和认知规律。(3)、以语言活动为主，科学，社会，艺术活动有机联络，互相浸透，具体表现出整合精神。(4)、尊敬幼儿，以幼儿为主体，充足发挥幼儿的自动性，并能关注幼
13、儿的语言差别，创设了一个让幼儿有时机讲，想讲，敢讲，喜欢讲的气氛。二、活动经过中落实目的的反思(一)老师引导、鼓励不够在生生互动这个环节，我让幼儿之间推选出一个代表讲述最有趣的故事时，幼儿表现出害怕，不自动，都想把这个任务推让给别人，就是被推选上去的幼儿也是硬着头皮去讲，讲述的时候也比较拘谨，不敢大声的讲，速度很快，平淡，情节的描绘叙述也不够生动，讲完后如同释重负的感觉。看到这样的情景非常惊讶，这与（纲要）中要求幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受的精神相差甚远，当时我在众目睽睽之下，显得很紧张，一时忘了作为老师，该有的随机教学的能力。讲出的话也显得生硬，没有用积极的语言进行引导。那一幕令我久
14、久思考这和老师的引导和鼓励有关。我在活动中没有很好的关注孩子活动中的表现和反应，没有发觉到他们的需要，没有及时的鼓励孩子积极的表达。没有很好的具体表现出（纲要）的精神，在活动中做孩子的支持者，参与者，引导者。(二)在师生互动环节，孩子和教师之间有比较好的配合。通过我有感情的将故事讲述给孩子们听，让孩子体验了故事的美感，以及感遭到平面成像的科学道理。使得孩子的兴趣顿时上升，我感遭到孩子的配合，紧张情绪也消除了，带着轻松的情绪与孩子在聊天式的发问中，孩子们积极动脑筋，抢先恐后的回答而且还运用了许多丰富的词语。(三)老师的教学经历体验不足。我根据（纲要）的精神努力为幼儿创设一个自在,宽松的语言交往环
15、境,支持,鼓励,吸引幼儿与老师同伴或其别人交谈,体验语言沟通乐趣。由于我情绪紧张,使得我讲话就象背书一样,所以自己讲了什么,提出了什么要求都不是很清楚,因而,在引导的经过语言不够精练,话讲不到点子上,关注启发孩子方面也做的不够，显得孩子不够配合，使全部教学活动的气氛都不够活泼踊跃。通过这个研讨活动，使我进一步深切进入理解了（纲要）的精神，让我在“集体活动中怎样精确把握活动目的有了更明确的方向。在今后的教学活动中，我会以（纲要）的精神为指点，努力将理论的精华真髓，转化为理论行为。幼儿园教学总结篇4时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高
16、了，各方面都的能力也有了不同水平的提升，幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐步养成，能力.知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育.教学工作加以总结，详细具体表现出在以几点。一、班级情况：我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁阁下，其中有一两个是年龄比较小的，由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位教师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征.兴趣.喜好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制订不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内
17、就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班教师齐心协力和孩子一起做游戏.玩耍.引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快.指点家长做好幼儿入园的各项工作，尽量天天跟家长沟通幼儿在园的具体情况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班.付出更多的爱心和耐心去抚慰他们.让他们诼渐适应幼儿园的环境，平常我们以大局为重.积极工作.不分相互.处处以幼儿园的工作为主.
18、从不计较个人得失，这学期比较冷.我们都在天天放学之前让幼儿将衣物整理好.我班天天下午放学都很有顺序。二、卫生保健：我班教师尽心尽责地进行卫生保健工作.严格根据园里的要求履行各类物品的消毒工作.踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整洁舒坦的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位教师天天兢兢业业细心耐心的观察记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况.不漏吃。不迟吃.晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表现需要。日常生活中留意观察幼儿脸色及时了解她的需求。十分在幼儿吃饭方面。我们教师更是细心照料不怕麻烦.引导每位幼儿吃好吃
19、饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯.在喝水方面家长们也比教关注。天天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分，为了坚持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每星期固定为幼儿剪指甲。惯例教育：我们特别看重孩子惯例的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日惯例教育.培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我们教师统一要求。统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。三、教育教学：1.我们班两位教师深切进入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求精确把握难点重点，并重视参阅各种杂志，制订符合幼儿认识规律的
20、教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提升教学水平。2.认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的发挥，发敬幼儿的思维，重视综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提升幼儿的思维素质，保证教学质量。3.留意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4.坚持听课.重视学习其她教师的教学经历体验，努力探寻求索合适自己的意见与教学形式。5.重视教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用.一学期下来.我们班的教学水平得到很大的提升。四、家长工作：一个班的工作能否得到顺利的发展，除了靠教师以外，更主要的是的到家长的支持和配合
21、，所以我们为了使家长信任.支持和配合我们的工作.我们采用了下面办法：1、自动亲切地与家长沟通，及充足利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况。2、定期电访。3，让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业.要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能增进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。幼儿园教学总结篇5本学期我们实验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩鼓励、创新务实、科学发展为抓手，以加强教学惯例管理、增进保教质量为重点，全面提升老师的整体素质，获得了一定的成就，迎接了20xx年美丽校园建设暨学前教育规范化管理年现场会。现总结如下：一、抓教研促教学我园充足发挥老师的
22、主观能动性，继续认真学习（幼儿园指点纲要），深切进入领会（纲要）精神，认真研究（教学用书），分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习气氛，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵守互动式原则，鼓励老师自动参与学习活动，由旁听式学习变为互动式学习，鼓励教师结合自己的实际工作，就讨论的主题充足发表自己的见解，沟通看法，最后构成共鸣;鼓励老师认真研究（综合活动丛书），分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。我们积极为每一位老师创造各种培训的时机，固然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的老师必需及时反应所学经历体验，利用介绍、照片、
23、录像等方法，让老师们从中遭到启发，获得感性和理性的认识。同时开展赛教、听评课活动，一个个青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师，遭到表彰奖励。二看重培训促教改。1由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励老师分析教材，发掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。2以“抓骨干，带一片的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年老师争当教学典型，积极创新，以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提升。我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力博得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作
24、为典范，发动其他老师向他们学习，采用随机听课的方法，从身边学起，比照和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能积极参与，精心预备，观摩后的互动也使老师进一步提升了教育评价能力，同时也帮助老师认清本身的不足，扬长避短。3正副园长深切进入教学一线，带教促教，努力提升课堂教学水平。本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中，通过和教师互相观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。4为探寻求索美劳课活动方式的多样化，培养孩子对美劳课的兴趣，并逐步构成我园美老课的特色。本
25、学期，各班根据班级的实际情况和本身的特点，制订班级美劳特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供应幼儿操作，并逐步构成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将出如今各班的区域活动中。给幼儿创造自在表现的时机和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。5本学期我园开展教学评选活动，在观摩、反思、集体评课的经过中，老师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提升，而且通过对教育目的的解读，讨论教学策略，帮助老师领会学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。6结合“老师教学工作考核细则用自查、园评的方式，对幼儿园一日惯例教学活动进行科学管理，及时
26、发现问题，及时寻找解决问题的对策。7我园组织老师外出培训、园长出外考察。提升保教管理水平，使幼儿在这里快乐成长。三加强研究，突显特色3我园（手指算）、舞蹈课施行一年来。科学、规范课题研究工作，并加强老师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的根据，研究工作初显实效，孩子们在这里手脑全面得到健康发展。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自立探寻求索、自立学习的能力，激发幼儿对天然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿自动学习，敢于探寻求索，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，增进幼儿全面和谐发展，为我园构成独特的办园特色，打下基础。四家、园互
27、动，共建保教平台。本学期，我园不定期的开展家长学校活动。如：开学家长会、家长半日活动、亲子游戏、健康教育讲座、兴趣班结果展现等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长经过及先进的育儿经历体验。大部分家长能在百忙中抽闲前来加入，每次活动均遭到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活惯例，提升幼儿在园活动质量，博得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观察幼儿；为开展顺利，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在全部经过中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。五，
28、节日共庆、文明发展我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆贺会。为母亲献上自己小手制造的精致华美礼物，一个个小小的礼物得到了家长的赞扬。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出，领袖儿童的主持，孩子们精彩的表演、优美的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体操，展示给家长的是心灵的震动，孩子就像一个个舞蹈演员。服装秀更是展现了老师的风采，老师亲手制造的服装，把孩子装扮的愈加漂亮。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充分，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成就，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探寻求索，不
29、断提升，不断进取，争取在工作中再创辉煌xx县实验幼儿园20xx年6月24日幼儿园教学总结篇6又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的秋天和暖和的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也愈加懂事了，由于他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回首这一学期的工作，回首和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回首总结，以此来反思不足，瞻望将来。一、班级大概情况：幼儿情况：本班共有幼儿42名，其中男生29名，女生13名。经过一学期的教育个个健康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的进
30、步与提升。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼，各个方面都有了很大的提升。幼儿学习的积极性也提升了，很多孩子对新奇的事物能多探寻求索、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制造。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些不足，这就需要三位教师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。二、保育方面：我们时刻谨记把幼儿的身体健康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好惯例工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝流行症的发生。加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保卫意识及安全卫生教育。经过一学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率较稳定。在生活方面我们
31、更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿整理好自己的玩具；自己排队喝水，喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中能否还有剩余的水，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向教师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。天天布置几个幼儿当教师的小帮手，午睡之前帮助排椅子等，幼儿从劳动中感遭到快乐，同时自己也得到了锻炼。三、教育教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活
32、动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，知足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差别，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料2、固然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据课程教材的要求，结合班级情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并增进孩子的发展。根据教材中各个主题的目的，精心地备课，使每个活动的目的不仅能很好地具体表现出主题目的，更突显该活动的目的。在课前预备方面，充足发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起采集资料，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓励家长和幼儿采集到有关方面的材料，通过一
33、系列的活动，幼儿在各方面均有不同水平的提升。器乐、节拍方面有明显进步，舞蹈的动作协调性有所加强，同时幼儿在绘画的技能技巧上也比以前有较大幅度的提升。幼儿这些成就和进步在我园十二月底的迎新展现活动中，获得了家长们的一致好评和肯定。四、家长工作：在学期一开始，我们就召开了新学期家长会，向家长们介绍我们一学期的工作布置和幼儿的发展目的。中班幼儿开始学习社会礼仪，我们就这方面对家长进行了具体的介绍，同时听取家长的意见，对我们的工作有很大的帮助。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行沟通沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的鼎力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。五、存
34、在不足与努力方向经过半学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性加强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指点，培养幼儿“自我管理的意识。4、幼儿的生活惯例管理有待进一步提升。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增加幼儿的知识。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！幼儿园教学总结篇7案例共享：学习小班音乐活动（小小厨师）时，我穿上围裙、戴上
35、厨师帽，将自己装扮成小厨师的样子。以此吸引幼儿的留意力，激发幼儿的学习兴趣。反思总结：本次的音乐活动，我将打击乐演奏更改为更合适小班幼儿的律动活动。由于活动前已与家长沟通带幼儿体验不同的烹饪方式，并观察家长的动作，因而把平常爸爸、妈妈做菜的情景再现，并让幼儿打扮成小厨师，把做菜结合在动听的音乐当中，体验做菜时的那种喜悦心情，感受劳动时的快乐，幼儿的经历体验得到了进一步的提升。本次活动不仅仅是让幼儿创编简单的动作，更主要的是让幼儿领会活泼向上的情绪和欢乐积极的情感。做到了（纲要）中情绪情感占第一位的新理念。运用赏识教育，赏识鼓励每一位幼儿，让孩子们在自立的创造中体验劳动的快乐。这节（小小厨师）我
36、是用一课时来完成的，全部课程经过时间是很紧的，对于时间的把握要求较高。所以有些同学很想来尝试也没有时间，当然班级学生多也不可能每个学生都来体验，但是假如用两课时来完成，或者下一节课进行新内容之前来复习烧饭找同学来煮。不只能够检查这节课的学习效果可以以给学生更多的时机。幼儿园教学总结篇8学期即将结束，回首本学期中一班孩子、教师的变化，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了教师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回首这学期的工作，我们在园领导的正确指点、支持帮助下，在我们中一班的两位老师的齐心配合下，根据（规程）围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采用各种教育形式、方法
37、、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上获得了较大的进步，现将总结如下：一、提升幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提升了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个其余关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐经过中多留意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手老是要老师提醒能力做到，后来我们采取只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香通过这个活动也使幼儿能较自发的
38、养成便后洗手的良好习惯;(三)整理穿着打扮方面：本学期侧重对幼儿的穿着打扮整理进行了重点培养，由于这学期要面临冬天的到来，而幼儿有很多人不会也不肯意自动整理好自己的裤子，老是随意一提，小肚皮老是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小典范开始，把几个穿着打扮整洁的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整洁齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模拟，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整洁利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不消老师的提醒而做到，而且我们在进行这个方
39、面的培养的同时也得到了家长的鼎力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，而且愈加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教育教学工作，加强幼儿的素质教育本学期我们两位教师以园的指点方针全面加特色的教育工作目的，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来增进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提升了幼儿的自我保卫的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊敬别人，对人有礼貌，真诚实在、守信;培
40、养了幼儿积极自动加入各项体育活动;在开创建立了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的条理上得到全面的发展。(一)培养幼儿的倾听能力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，侧重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是重视幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位教师从本身做起，做幼儿的重要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的重要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师讲，可由于我们老师的忽略，而造成了不良的影响，而且以身作则的行为，也是幼儿天性可模拟的，进而使我们班上的小朋
41、友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又促进了一步。(二)提升幼儿的合作意识，加强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，而且缺少合作的能力，在游戏和区角活动中碰到问题不会协商、不会分工和沟通，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因而我们两位老师意识到幼儿合作的主要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的典范教师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因而我们班上老师之间、能否能分工合作、相互配合，会对幼儿产生直接的影响
42、。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师自动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为典范。另外，同伴也是幼儿观察学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制造手工作品等，老师发现后都是积极的评价和鼓励，进而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演游戏和角色游戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比主要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指点幼儿如何进行合作。比方，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工
43、合作;碰到矛盾时，要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时，可互相辞让、轮流或共同使用;当同伴碰到困难时，要自动用动作、语言去帮助他;当自己碰到困难、一人无法解决时，能够自动找小朋反协助等等。通过这些详细的合作情景，帮助幼儿逐步习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。(三)在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探寻求索精神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指点方针全面加特色及结合课程主题目的，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探寻求索。首先我们在科学区结合主题活动投放探寻求索镜子的奥妙、探寻求索磨擦起电的来历、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿通过操作了解了镜
44、子的特征、种类、以及用处等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的经过中发现那一种材料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的经过中理解了油水是分离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各莳花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练惯用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位教师在园长的指点下结合主题目的创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是
45、让幼儿练习点数的能力);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、穿着打扮、天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的经过中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了很好的培养。(四)围绕主题目的，开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据（纲要）结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开
46、展的主题活动有：我升班了、欢庆节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探寻求索的乐趣、严寒的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己自动查找资料、和同伴的沟通信息的能力，同时我们还开展了另具匠心的秋游活动，此次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到那里去，去干什么留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，而且我们此次秋游活
47、动把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反应意见采集起来，发现家长对于此次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底把握到什么水平，在那一天家长和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了自己的父母，而父母们固然输了，但都很高兴、开心，他们看到了孩子的进步、看到了教师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。三、严格遵照保教结合，确保保育工作的顺利进
48、行幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的目标。因而孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，细心核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害;杜绝流行症的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫生消毒制度，防止病从口入。天天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目的、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力，这学期班上来了一位新小朋友，入园后一直不太喜欢来幼儿园，我们就对家长进行了电话回访，了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭十分挑剔，不爱运动，了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目的、教育理念、请父母带孩子