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1、幼儿园小班安全（我会滑滑梯）教学设计幼儿园小班安全（我会滑滑梯）教学设计 作为一名教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班安全（我会滑滑梯）教学设计，欢迎大家分享。 幼儿园小班安全（我会滑滑梯）教学设计1 活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？小狗他们在干什么
2、？滑滑梯 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候应该怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们 每个拍张照，看谁滑的好。及时纠正幼儿不正确的动
3、作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。 活动建议 1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 幼儿园小班安全（我会滑滑梯）教学设计2 活动目标： 1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。 2、知道运动能使人健康。 活动准备： 1、录音机、（我爱洗澡）、（走路）音乐磁带。 2、幼儿掌握儿歌（动起来）。 活动过程： 一、导入活动 播放（我爱洗澡），教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。 二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势 小朋友，你们还记得
4、我们学过的儿歌（动起来）吗？我们一起来说一说吧？ 引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。 刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走或飞、跳的？鼓励、肯定幼儿有创意的动作 三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位 走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。 儿歌里说长颈鹿是怎样走的.？让幼儿模仿，教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子哎，大象是怎样走的？用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作 教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。根据
5、幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。 跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。 刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？ 还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习 飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。 儿歌还说谁会飞？ 你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。 小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢！你还知道它们有什么本领？ 爬一爬：引领幼儿进行全身锻炼。引导幼儿学动物 教师小结：动物们的本领可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。小朋友也很棒，我们学得也很像。 四、对幼儿进行健康教育，结束活动 哎呀，老师都出汗了，小朋友们你们出汗了吗？我们为什么会出汗呢？ 对了，因为我们刚才又走又跳又爬，做了那么多运动！你们玩的高兴吗？ 小朋友，常做运动不仅我们玩得很快乐，还会让我们的身体更健康，不生病，所以小朋友们要经常运动啊！ 听，这是谁走来了？播放（走路）音乐，教师带领幼儿表演，结束活动 【幼儿园小班安全（我会滑滑梯）教学设计】