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1、语文教学心得体会范文语文是一门学科，也是一门艺术。小学语文教学是学生学习语文的基础，老师要积极引导学生学习语文的习惯和动力，导语是新课的引子，是教学一篇新课文的收场白，一段精彩的导语是一节课能否获得成功的关键，因而，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。语文教学心得领会范文1一年级孩子活泼好动，自控能力差，留意力坚持时间短，要想获得良好的教学效果，必需有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的主要保证，是衡量一节课成功与否的主要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务。一、激发学生兴趣，吸引学生留意力大家都知道“兴趣是最好的教师，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习能
2、够调动学生学习的积极性。一年级的学生留意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要清楚，利用好前半节课，后半节课能够做练习或者游戏，不要把教学内容布置的太多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们鄙人一节课中降低了学习的积极性。利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。二、课堂形式灵敏多变，营造轻松、愉快的学习环境课堂形式单一，很容易造成学生身心疲惫，进而转移留意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵敏多变的教学活动。同时还要要求一年级老师要有较强的应变能力和课堂控制能力：一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易冲动，即便是一点小事也往往让他们兴奋半
3、天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以老师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先如何再如何，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要讲清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。三、教师讲课时要使用儿童化语言一年级孩子不同于大学生，只要教师讲清要求就行，他们克己里差，留意力集中时间短，做事凭兴趣。比方做连线题，假如教师讲让我们来做个“找朋友的游戏好欠好？学生一听肯定会感兴趣。假如哪个学生找错了或还没有找到朋友，教师讲：“哪个小朋友愿意帮帮他？学生听了觉得很亲切，他们很
4、喜欢听这种语气，教师用这种儿童的语气跟学生讲话，能力更好地吸引学生的留意力。总之，一定得蹲下与孩子们讲话。四、及时的表扬和鼓励，加强学生的自负心每个学生都希望自己在教师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜欢听到教师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，老师要及时表扬守纪律的学生，使其他同学遭到感染。组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，老师只要在教学中不断提升自己的教育教学素养，不断理论总结，能力更好地驾驭课堂，到达最优最佳的教学效果。语文教学心得领会范文2要想当好一名任课老师，就必需要理解和把握所教学科的课程标准，由于它是指点我们备课和上课的标尺。假期里又将
5、语文新课程标准进行了从新解读，使我对课标的理解更深刻了一些。语文新课程标准指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指点学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感。对于这一理念，我的领会颇深。语文是最主要的交际工具，是人类文化的主要构成部分。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和毕生发展的基础。语文课程的性质与地位决定了它对于每个人的主要性。因而，我们必需要让学生从小热爱语文，喜欢学习语文。我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，尤其是中国的语言文字博大精深，更是值得我们骄傲和骄傲，吸引了很多国际友人都来学习。作为老师，我们要通太多种途径让学生了解祖国的语言文字
6、，尤其是通过语文课堂培育学生热爱祖国语文的思想感情，进而正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累。所以，我们要想办法让学生爱上语文课堂。首先，要想让学生爱上语文，就要激发学生学习语文的兴趣。朱熹讲：“教人未见意趣，必不乐学。爱因斯坦讲：“兴趣是最好的教师。学习兴趣是一种宏大的学习内驱力，是学好语文的诱因。老师要不断修炼自己的教学语言，使它精确、精炼、优美。优美的语言能给学生美的感受、是激发学生兴趣的主要因素之一。在语文课堂上，我们要有相声般的诙谐、小讲般的详细形象、诗歌朗读般的激情，通过优美的语言感染学生，给学生以诗情画意般的享受，给学生以美的熏陶。久而久之，学生感遭到了语言文字的魅力，就会越来
7、越喜欢语文了。其次，引领学生多进行课外阅读，丰富语言的积累，培养语感。在这方面，老师要给学生树立好的典范。老师在平常的工作中要多读书，读好书，遇见美文能够在课堂上给学生朗读，可以以将自己读过的好书向学生推荐，与学生沟通读书心得。要在班级中营造一种浓烈厚重的读书气氛，让学生置身其中与我们一起品味书香。随着的阅读量的增长，学生的语言积累一定会越来越丰富，语感也就更强了。对课标的再次解读引起我愈加深切进入的考虑，让我愈加明确了教学的方向，我会努力践行新课标，让语文课堂成为学生学习语文的乐园。语文教学心得领会范文3本学期我担任一年级的语文教学工作，不知不觉一学期即将结束了，担任一年级的教学工作我觉得很
8、繁忙很辛苦，其中也充斥欢乐。由于从高一段年级下来对教学一年级经历体验不足，就向有经历体验的同事取经，我不断反思自我的教学。总结这一学期语文教学工作如下：一、培养学生的良好习惯。良好的习惯是好的开端，是走向成功的一半，开学我就重视孩子们的习惯培养，做为语文老师我重视孩子们的坐姿站姿：1、在上课前要把语文书和文具盒放在课桌的左上角上，在自我的课桌前坐好要求头要正，身腰直。左手鄙人右手在上，等待老师上课。，有了充足的预备孩子们的精神丰满，有利于上课。2、写字习惯的培养，让孩子们做到一尺、一寸、一拳头，头正、身直、脚放平。教给孩子握笔姿态。3、读书习惯。让孩子们做到开始用手指读，到之后两手捧着用眼读，
9、有了好的习惯让学生做到有条不紊。二、认真研究教材，备好课。对于一年级教材来讲，资料繁琐，做到有计划的教学，需要认真的备好课，我深切进入学习新课标，明确一年级教学目的，看好参考书，捉住本课的教学重难点，由于部分资料是幼儿学前学过的，我就适当节减，捉住没有稳固好的资料，反复纠正练习，做到有的放矢。除了备好教材，还要备好学生，个别学生没上大班，拼音欠好，就要重点辅导。一节课40分钟，中间我采取猜灯谜，放儿歌，做游戏的方法调动学生的进取性，这就需要认真备好课。做到不打无备课仗，也适应学校随时推门听课的要求。每个小节认真的在参考书上划出，如何教记在语文书上，让孩子们做到的我就自我先做到，做到写好每个字，
10、我课前自我先练好写好。三、教给学生学习的方法，兴趣教学。有了很好的习惯，和充足地备课，还要学会放手。这就要教给学生学习的方法，授之以渔，做到事半功倍，如我教给孩子们在课前预习课文如何预习，读熟二类字，划出天然段，把二类字圈在课文中，找出不认识的字。在教学识字，采取加一加，减一减，利用人名，儿歌，等方法记住汉字，拼音教学中编成儿歌，加深小雨点的记忆，编儿歌一口咬掉牛尾巴，记住“告。读书，容易读破句子，我就让孩子拍手读书做到不拖腔，不读破词语。兴趣教学是多年来提倡的，兴趣是很好的老师，有了学习兴趣，收获就大。我力争做到兴趣教学，每课我利用多媒体教学，做成教学幻灯，充足利用先进的教学资源，做到直观教
11、学，生动兴趣，猜灯谜、做游戏，闯关，使学生在游戏中不知不觉的学会知识。四、采取小组合作教学。学校在郭主任的率领下，提倡小组教学，小组教学不仅仅管好教学纪律，还发挥了学生自立学习，真正做到把课堂交给学生，以学生为主体，知识学生自我把握结实，在教学生字时以小组讨论实际的方法，各自讲出自我的方法，讲出字词的意思，各抒己见。加深理解。发挥每个成员的作用，也做到了面向全体。培养了小老师。五、采取鼓励表彰法。在每次教学我都要认真的总结表扬，有时穿插表扬，给读书好的的，坐的好的。除了讲你这个同学真棒，读书声音真响亮，写字真漂亮，还要发给孩子小星星，攒到五个后换小红花，或者本子，小小鼓励调动学生的进取性。六、培养课外阅读习惯。让学生读好小熊过桥经典之外，在家里我坚持学生亲子阅读每周记好12篇记录。坚持下来，收获较大，部分孩子能较好的读完一篇文章。对以后课文教学理解有很好的帮助。