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1、【优选】小学老师教学工作计划3篇【优选】小学老师教学工作方案3篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的方案了。方案到底怎么拟定才适宜呢？下面是我为大家整理的小学老师教学工作方案3篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学老师教学工作方案篇1学习阶段：程度二。学习内容：球类游戏。学习目的：通过各种球类游戏，培养学生积极介入体育活动的态度与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热情，让学生从玩耍中学习体验篮球中的根本技能运球方式方法。在游戏中培养学生群体观念和合作意识，提升学生的配合协作才能，建立和谐的人际关系。教学重点：学习兴
2、趣的培养。教学难点：学习热情的激发与坚持。课前组织学生介入活动器材的置放。老师检查着装，处置见习生。开课约2分钟1、鸣哨一切活动停止。2、学生在指定地点集队，师生相互问候。3、导入课的主题：要玩好球，更要从玩球活动中寻找到乐趣，使我们的生活愈加丰富多彩，身体愈加健康。将学生思路导向本课目的。预告游戏，强调相互配合、团结协作的群体意识。行课约35分钟1。热身玩球，熟悉球。抛、接、托、绕球等活动方式2。体验学生自在发挥发明新的玩球方式方法，同时在大家面前表演展现。老师给予鼓励及奖励。3。引导多种形式的运球。4。深化运球游戏。5。强化运球接力赛。只要团结一致能力博得成功。6。游戏小结：强调相互配合、
3、团结协作的群体意识。学生沟通学习运球的体验。教法：1、队列队形按教学的需要进行变化，开场教学时队形是自在开立，而后教学时是分组列队。2、老师以引导与启发教学为主，和讲解示范教学结合起来，灵敏运用。3、老师在教学经过中以鼓励学生为主，并与奖励相结合，充足激发学生学习积极性。4、教学采取“玩中学，学中玩的教学形式，使学生学不厌、练不烦，在玩耍中让学生学习体验篮球运球的动作与方式方法。结课约3分钟1、放松。2、反应评价：今天游戏成功的秘诀是什么？要有过硬的本事和团结协作的精神。生答课后学生协助拾掇活动用具。看重学生良好行为习惯的养成。小学老师教学工作方案篇2伙牌小学英语教研组工作方案一、指点思想以新
4、的（英语课程标准）为指点，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况动身，本着培养学生良好语言开展才能，为学生毕生开展的原则，制订本方案。二、惯例工作1、教案每月月底检查一次并评出等级，并在学期末评出优秀英语教案。2、功课每月月底检查一次并评出等级，在学期末评出优秀英语功课。3、周二早自习3-6年级学生进行英语晨读。班主任组织。英语教师布置所教班级晨读内容并巡视指点。跟录音机读或课代表领读。每月评出优秀班级4、周四检查老师及学生课堂情况。对教案的详细要求：除惯例要求外，要请教师重视新理念在课堂教学中的运用，关注学生多种才能的开展，备课经过要具体表现出老师如何教，学生如何学的经过，重视教案
5、的实用性，采取任务-情景-活动教学形式。在课堂教学中“以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心，设计教学活动。采取根据教学进度要求超一周备课，备足课节。对上课的详细要求：一、勇创双语教学特色，营造英语气氛。在教学经过中尽可能少地讲汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；而且在教学经过中创设各种情景对话，通过直接的语言沟通来帮助学生建立语感。二、关注学生情感，发明宽松、民主、和谐的教学气氛。三、加强学习方式方法指点，帮助学生学会学习。四、实行鼓励评价，使学生树立学习英语的自信心。对功课详细要求：精心选编功课，题量适当，针对学生的学情分层安排，指点学生认
6、真、独立完成功课；功课修改、反应应及时，可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的功课习惯；功课评定可采取等级、语言评价等多种形式；功课形式要多样化，应采取口头与书面、课内与课外相结合的方式，三、四年级课外功课以磁带跟读、听讲模拟为主，五、六年级在听讲朗读的基础上，加强读写练习。本学期检查功课为课堂活动手册，要求课批，有等级有时间。反应及时。四、本学期重点活动布置。3月：为了进一步提升我校学生学习英语的兴趣，拓展学生的文化视野，开展跨文化交际的意识和才能,培养学生的书写才能，提升学生的理论发明才能，展现小学生学英语、用英语的风采，同时丰富小学英语的课外活动，举办4-6年级“
7、学生英语小报的评选活动。4月老师：高效课堂教学展现课。，每人上一节英语课，课后反思，听课老师评课。互相学习，扬长避短。上交教案、反思、评课材料。学生：4-6年级英语书法竞赛。5月：为了进一步加强校园英语文化建造，丰富校园英语文化生活，营造积极向上的英语气氛，激发学生学英语的热情，师生同台展现英语风采，进行为时一个小时阁下的英语节目表演。6月学生：3-6年级英语单词竞赛小学老师教学工作方案篇3教材分析：五年级下册的学习内容，是由“沉和浮“热“时间的测量和“地球的运动四个单元构成的。(1)第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开场，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后构
8、成有关沉浮现象的解释。(2)第二单元时间的测量：学生制造计时工具并进行观测和测量，了然人类计时仪器的开展史，及对“时间的认识开展经过。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的开展对人类生活和开展的影响.(3)第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化的基础上，将继续观察热量变化经过中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。(4)第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究经过，运用相对运动、参照物、模仿再现等原理和方式方法进行推理、论证。1.本册教科书设计了很多探究活动，这对学生科学探究才能的培养是很有帮
9、助的，老师要开展学生辨别和控制变量的才能，继续学习运用比照实验进行探究的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐渐建构科学概念。2.在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维开展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因而在思维开展的经过中，我们要从现象和事实动身，帮助学生进行概括总结，得出结论，开展学生的科学探究才能。3.对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生可以连续地寻找证据来支持自个的假设，通过理性的考虑和勇敢的.质疑，来开展学生的情感态度价值观。教学目的：科学概念：1.通过对物质世界有关知识的学习，了然物质现
10、象的规律及科技开展给人类生活带来的影响。2.通过对地球与宇宙领域的学习，学生认识地球运动的形式。科学探究：1.经历几个完好的科学探究经过，加深对科学探究的理解和认识。2.不仅关注资料的采集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用自个擅于的方式进行沟通，充足的讨论后再得出结论。3.进一步理解控制变量比照实验的意义和方式方法，学惯用模仿实验的方式方法研究天然现象，开展运用数据解释和推理的才能。情感、态度、价值观：1.加强学生乐于合作沟通的意识，乐于探究与发现四周事物奥妙的欲望。2.领会科技为人类生活带来的改善，构成用科学提升生活质量的意识。3.培养学生对地球运动深化浅出探究的兴趣。本学期采用的重要教学办法：1.了然学生对所学科学问题的初始想法，十分是一些概念理解经过中涌现的想法。2.指点学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指点)3.引导学生在观察和实验的经过中做好记录。4.引导学生用精确、恰当的词语描绘观察到的事实和现象。5.引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，构成准确的解释。6.悉心地引导学生的科学学习活动;7.充足运用现代教育技术;8.组织指点科技兴趣小组，引导学生加入各类有关竞赛，以赛促学。【优选】小学老师教学工作方案3篇】