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1、教研督导处工作总结教研督导处工作总结2021年马上就要结束了，回首一年的工作，教学教研与督导室在学校各部门的关心支持下，围绕“打造精致名牌学校的总目的，安身本职工作，以积极的工作态度，以全面提升老师教学质量为中心，认真履行部门本能机能，在教学教研与教学督导方面做了一些工作，现将一年的工作情况总结如下：一、加强学习，提升部门整体素质2021年的召开，为国家各项事业指明了发展方向，学校也组织了各种学习活动，教学校验督导室全体成员也积极认真的投入到学习文件当中，自动提升素质。结合上级开展的群总路线教育活动，加强本部门成员的思想提升，其中一名成员还于今年参加了中国共产党。在业务方面，侧重学习两个方面的
2、学习，一是国家有关教育方针教育理念的学习，一个是学校办学方针、办学理念的学习。一年来，督导办全体人员不仅加强了对国家职业教育方针政策的理解，进一步明确了学校打造“精致名牌学校的发展目的，同时也对艺术设计类学校各专业的授课特点与方法有了新的认识。二、做好年度工作计划的落实工作一扎实推进教学督导工作根据学校通过教学督导来加强劳动纪律，规范管理进而来提升我校老师教学质量的工作要求及本部门工作计划，一年来，教学教研与督导室继续研究、推进教学督导工作，详细来讲有下面几个方面：1、全面把握老师劳动纪律，反应学生教学意见与建议一年来，教学教研与督导室每周坚持开展老师上课、到岗情况巡查，通过每周的巡查我们全面
3、把握了任课老师上课的情况。及时解决、沟通任课老师教学经过中出现的各类问题，并及时记录老师到岗情况。学生是学校教学工作的主体，开展教学督导工作必需要深切进入学生当中了解学生的需求，听取学生的意见和建议。本学年，我们在总结去年经历体验的基础上召开了学生信息员1全领会议，向学生明确了信息员的职责重要在于反映教学信息，反应教学意见与建议的特点。在10月份吸收了新生班级学生参与，并对上学年14位优秀信息员进行了表彰。今年，我们通过学生教学信息员这个途径，共采集学生意见、建议近2000条，汇总分类之后每月向主管领导及各系部主任进行反应，通过学生反应信息我们了解了学生的学习、生活及上课的各方面情况。为学校教
4、学部门加强教学管理，提升教学质量提供了一手的资料。2、规范施行学生评教工作本学年，我们总结以往的经历体验，按惯例每学期开展了期末学生评教工作。在学生评教前对学生干部召开评教工作会议，向学生强调评教的目的与意义，规范了程序，使学生的评教结果愈加科学、合理。由于至今一些班级的课程还没有结束，今年的学生评价工作正在进行当中，将会鄙人周整理出结果，及时上报给学校领导及各相关部门。3、加强动态管理，认真落实专任老师考勤制度今年根据学校的总体部署，全员施行了指纹签到的办法来规范考勤工作。其中专任老师81人及外聘老师25人的考勤情况划归到教学教研与督导室统计、整理后上报给学校人事处，由于任课老师班次不固定，
5、加上调课、考察、写生等等情况，统计专任老师的考勤情况利用考勤软件具体表现出不出科学性与方便性，教学教研与督导室就专人负责采集老师的考察单、写生申请单、调课单、请假条，并根据类别每月装订成册，加强劳动情况的动态管理。在每月底，把考勤原始记录与每位老师的课程表、考察单、写生单、请假条、调课单放在一起对照，每月按时把老师考勤情况报给人事处。三积极探寻求索教学教研工作教研活动对于沟通教学经历体验提升教学质量有着非常主要的意义，对此，我们针对施行教学各个环节的我们开展了一些探寻求索。1、开展公开课讲授活动本学年继续总结去年经历体验，进一步开展公开课讲授活动，各系部共讲授公开课8节次，并给参与讲授的老师颁
6、发了证书进行鼓励。通过公开课讲授，给老师提供沟通经历体验、共同提升的平台。2、制订计划，开展督导听课活动为了了解今年新进老师的教学情况，并引领新进老师向老老师进行学习，以便于迅速了解教学规律，教学教研与督导室，组织了主管校长、教务处长、各系部主任、相关教研室主任、同课头的新老老师参与的听课沟通活动，在学期初制订听课计划，每次听课结束都及时研讨沟通，下一步教学教研与督导室将对新进老师进一步进行关注，帮助期快速成长，尽快适应教学工作。3、积极加入上级科研活动我校参与的上级科研活动重要有1、教育厅职业教育教改立项课题2、省教科所十二五规划课题3、省社科联素质教育论文评选4、省大中专就业中心就业课题5
7、、省电教所信息技术教育课题6、省职业教育与成人教育教研室优秀教研结果、课件评选7、轻院合作办学管理处教改立项课题。另外还有一些相对应的国家级课题及结果评选，参与的比较少。4、做好学校教科研结果的统计奖励工作学校历来鼓励老师参与各项科研活动，并根据文件给予一定的奖励。今年度教学教研与督导室也积极组织全体老师参与教科研工作中来，教科研结果正在统计之中，五其他工作1、顺利完成省级名牌特色学校申报工作。2、部门工作人员一名兼任班主任工作，2人兼任教学工作。三、努力方向考虑即将到来的2021年，我们要面临和解决的问题估计有一下几个方面：一是继续探究科学公正的评价老师工作。在大众路线理论活动中，有些老师提
8、出了建立科学的评价体系，公正合理的评价老师教学工作的问题。这些年我们在教学督导、学生评教方面做了一些工作，也留意到存在的一些诸如教学评价角度过于单一、老师非教学因素对学生评教结果的影响等问题。鄙人一年度，我们将深切进入学习有关教学评价、老师评价的理论，借鉴其他学校的经历体验，继续探究建立科学规范的老师评价体系工作。二是继续率领老师开展各项教科研活动，开创建立良好的学校学术气氛。科研活动在提高老师教学质量，增进老师业务水平的提升，提升学校著名度与学术影响力方面起着非常主要的作用，然而由于各种原因，我校老师参与各种科研学术活动的积极性不是很高，今年教学教研与督导室固然也尝试了校级课题的开展和校级优
9、秀论文、课件的评选与评选，但是效果都不是很理想，这与学校科研学术底子软弱、学校专业特点有关，也与教学教研与督导室没有充足了解老师需求，工作的力度与方法有关，鄙人一年的工作中我们仍然需要认真考虑，建章立制，把这些工作落实好，发挥出科研活动的真正作用三是做好部门成员的本身学习需和提升。通过近些年的工作理论，我们感觉到教学教研与督导室3名专职督导人员都需要全面的学习与提升。职业教育的发展日新月异，固步自封，内向式的探寻求索易走弯路而且达不到预期的效果。我们急迫的需要更宽视野的指点与沟通，了解其他学校尤其是艺术院校的成功经历体验与做法。一年来我们克制了一些困难，获得了一些成就，但是这些在学校发展需求当
10、中是微不足道的，今后，在校领导正确领导和关心指点下，教学教研与督导室将会一如既往地做好本职工作，加强与各方的沟通与沟通，不断完善制度，提升效劳水平，使我校教学教研、督导工作更上一个新台阶。2021年12月18日教研督导室工作总结2021-12-1517:24|#2楼本学期，认真履行教研督导室工作职责，以效劳教学、效劳全体师生、增长学校内涵、增进老师发展为工作理念，重点理顺工作关系，加强与上级有关教育教研部门的业务联络；完善制度，催促检查，规范教科研工作，提升管理水平。在主管院领导鼎力支持和各系室的积极配合下，本学期圆满完成了各项工作计划。在教科研结果推介方面有了大的突破。一、完成的工作任务1、
11、组织我校老师加入了一年一度的商丘市教育系统优质课的评选活动，下发了通知，成立了听课评审组，制定了评审标准，对XX等13位老师进行了听课，评选出XXX、XX、XX三位同志加入省市两级优质课老师的评选。2、组织我校任课老师加入了商丘市教育局、河南省技工教育教研室组织的优秀论文、优秀教案、优秀课件的评选活动。我校有9位老师、11篇论文、课件加入评选。3、内部进行了两次业务知识学习。分别为（教科研的相关管理规定）、（教科研结果申报程序）。4、对4系2室进行了教研计划落实情况检查，强调了教研活动的针对性、时效性和规范性，重点在资料的详实和完好性。5、汇总统计了本学期老师的教科研情况。二、不足及努力方向教
12、研的针对性需要加强，整体教科研能力、水平有限，教科研气氛不浓，积极性不高，对教科研方面的鼓励办法不得力，有待于进一步的完善、加强。教研督导室2021、6、21学校督导室督导工作总结2021-12-1517:14|#3楼2021年石榴坪学校督导员工作总结今年度，本人能够坚持政治学习，努力提升理论素养；积极加入业务培训，不断提升督导水平；服从组织领导，严格遵照工作纪律；认真履行职责，尽力做好上级部门布置的各项督导工作。为了总结经历体验，开拓进取，现将今年度工作总结汇报如下：一、加强学习，提升理论水安然平静业务能力上级领导屡次在督导工作会议上强调：“督导人员要有高度的政治敏锐性，我深知这句话的深刻含
13、义。假如不重视学习，就会在理论上落伍，理论上成为无源之水，无本之木。因而，我始终坚持政治学习不放松这一信念。深切进入学习了文件和党的十八届三中全会精神，抄写了跨越1万字的学习笔记，撰写了两份心得领会。深刻领会教育督导对当前学校教育的意义。督导工作的成功与否，在某种层面上会影响学校的健康发展。它对教育政策的落实，教学创新形式研究的开展，对学校师生的工作生活安全，教育经费的投入等等，都起到了监督指点作用。因而，作为一名学校基层督导员，只要加强学习，努力提升本身业务能力，熟悉督导工作方式方法，把握督导政策理论，能力在开展教育督导工作经过中游刃有余，沉着不迫。二、敬业务实，加强理论能力和督导技能教育督
14、导是对教育工作(包含教育行政工作和学校的组织、领导、教育、教学、总务、人事工作)进行视察、监督、指点、建议的活动。详细讲,老师督导就是根据党和国家的教育方针、政策,根据督导的原则和标准,使用科学的方法,对教育行政工作和学校工作通过精致细密的视察、调查和考核,进而作出审慎的分析和评定,指出成就和缺点,并提出积极改良意见,使教育工作质量不断得到提升的活动。教育教学督导工作根据教育科学理论和国家的教育法规政策及学校的各项规章制度,运用科学的手段和方法,对各处室、年级组、教研组的教育教学和管理工作进行的监督、检查、评价和指点,以促使学校的教育质量和效益得到提升。在开展督导工作前，作为学校督导员，我首先
15、组织全校教职工认真学习教育法规政策,学校的各项规章制度和教育科学、管理科学的有关知识。不断提升大家对督导工作的思想认识,明确工作目的和工作的规范性、科学性。便于自己能客观、公正、科学地开展工作,使被督导者能认真、积极地加入到这一工作中,以便使学校管理水安然平静教育质量不断得到提升。教育督导作为一种现代教育基本制度,它不仅是监督、评价的角色,也是研究、提倡的角色和协调、支持的角色。学校内教育督导的根本目的是:通过这种机制协调学校内外关系,遵守教育规律,不断改良和加强学校的各项工作,提升教育质量。通过这种机制能够督出干劲,督出成效来。辩证唯物主义告诉我们,事物的运动和变化,外因是条件,内因是根据,
16、外因要通过内因起作用。学校内教育督导的根本目的是促使学校管理者不断改良工作态度和方法,提升自己的管理水平,使老师不断调整教育教学策略,努力提升教育质量。因而学校内教育督导只要通过督导者和被督导者的共同努力,能力收到预期的效果。三、查漏补缺，不断解决问题和积极进步由于教育督导业务能力的缺失，教育督导理论的匮乏，在开展学校督导工作的经过中，我总感觉到有一种心有余而力不足的遗憾。观察问题的视角和层面都达不到应有的高度，对学校发展及教育教学提出的科学化建议和指点性意见有一定的局限性。同时，作为督导员同时又是学校行政领导班子，分管事务冗杂，同时担任一定的教学任务，由于这些客观因素，个人投入教育督导工作的
17、时间和精神大打折扣，所以督导经过中会存在一些问题和漏洞，业务能力和理论能力进步缓慢。但我相信在今后的工作中，会逐步克制这些因素，努力提升个人教育督导能力，拓展视野，提升督导效率和档次。四、再接再厉，圆满完成各项督导任务在今后的教育督导工作经过中，我将一如既往的学习督导理论知识，提升教育督导业务能力，通过理论探索为何我校实际的科学督导方法，提升督导效率，为学校的教育教学和学校发展等献计献策，保驾护航，为石榴坪教育的发展奉献自己的一份力量。石榴坪学校督导员杨建家二o一五年十二月篇二：2021春学期学校督导室工作总结2021春学期学校督导室工作总结为进一步推进池坪九校教育教学的跨越发展，督导室本学期
18、工作中，明确目的，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校老师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。一、领导的高度看重，推进督导工作的顺利开展我校督导室自成立以来，校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度看重，校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就详细操作细则进行了深切进入细致的讨论和规定，使得我校督学工作思路清楚明晰，目的明确，可操作性强。二、督导室统一思想，充足认识到教育教学督导的主要性我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指点思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充足发挥督导员在教育教学质量监
19、控经过中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监控，保证学校各年级教学经过各环节规范进行，并到达相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改良教学工作提供根据，为学校制订教学规划、增进学科建设、提升教学水平提供效劳，为领导科学决策提供咨询信息，增进学校的教学改革不断的深化发展，逐步构成规范意识、质量意识和创新意识。三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用1、深切进入处室、年级部督导，提升本能机能部门的工作效率开展详细深切进入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求，将全体督导员分工到各处室、年级部，参与年级部分工和年级部管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。督
20、导员深切进入处室、年级部和学科组首先是“督，即根据学校“依法行政，讲求效率的原则，催促各处室、年级部和学科组做好应做的工作，通过召开老师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，催促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。其次是“帮，即根据学校教学质量跨越发展的要求，帮助各处室、年级部出谋献策做好相关工作；第三是“做，即根据督导室的统一部署，亲身参与处室、年级部管理工作，决不做“比手划脚的“看客。2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理我校督导室成员大部分是高级老师，有的还担任过学校中层干部，具有较强的资源优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的教育教学管理，起到了很好的作用。督导室积极
21、参与高三年级的教育教学督察工作，提出了不少好的建议。督导室全体同志参与年级部值日工作，定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况；督查学校民主管理、校务公开的情况，了解学校主要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主办财情况；及时督查学校严格履行师德师风建设的八项规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为；定时督查学校对上级工作布置的履行情况和传达学习上级会议精神情况；及时按要求向县局上报督学工作情况信息表；及时热心关注教职工的思想、工作、生活，认真做好教职工合法权益的维护工作，及时向校长室反映教职工的需求、反应教职工中的不良倾向。3、加
22、强教学惯例督导，推进老师教学的规范化本学期以来，我校督导室配合年级部、教务处积极推行校内视导，使学校教学惯例督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学惯例要求得到了很好地履行。督导室配合教务处对基础年级期中考试中滞后的教师和班级进行跟踪视导，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业修改记录等教学惯例，指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时沟通。每一位教师都将惯例工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下，这也是老师相互学习、相互沟通、共同增进互相提升的途径，也提供了督导室、老师面对面沟通、谈心融合的时机。对肄业班教师教学惯例进行屡次全面检查，详细情况在教学简报中具体通报。配合小六
23、、初三年级部对教师面批情况进行检查。检查小六、初三年级教师对边沿生的面批工作，检查小六、初三年级课堂教学效益。4、加强课堂教学视导，提升课堂教学的实效性教学的低效通常源自两个方面：首先是认识层面的问题，包含教材解读不深刻、学生把握不到位、目的定位不精确等，这是制约课堂教学“有效性的主要方面；其次是课堂施行的低效运作，老师不能在预设和生成之间求得平衡。课堂教学视导时要求上课教师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位老师都能关心上课内容，出主张、想办法，找重难点，十分是找出重难点怎样突破(转载于:)的方法。教学时要求上课教师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处，以及所产生的问题，然后根
24、据存在的问题在评课中探寻求索解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的教学方法和教学形式，从教学的形态、教学形式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象煽动力中发掘合适于学生发展的有效方法指点授课老师，使授课者知晓自己的成功之处，以及存在的问题，而且能在今后的教学加以发展和改良，进而推进了课堂教学的针对性和实效性。5、加强青年老师督导，为学校的可连续发展奠基在督导经过中，我们感到青年老师的潜能是需要发掘的，青年老师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克制教学中各种困难，积极指点青年老师备课，分析教材，根据学生的详细情况，确定教学方案，从中找出合适于学生发展的教学形式。并会
25、同县教研员指点青年老师怎样去把握新教材的教法和研究，怎样去调动学生的学习积极性，怎样解决教学中存在的问题，使课堂教学的效果得到提升。通过督导，大部分青年老师都知晓要提升课堂教学效果，必需以学生发展为本，探请教学方法的优化，探求课堂教学的科学性和合理性；充足地研究教材、研究学生、研究自己，把课堂教学的学习气氛逐步加以优化，力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导，我校青年老师上课效果逐步得到提升，重要表如今：1对教材内容的把握趋向自若；2教学设计条理清楚；3重视主题思想在教学中的施行；4教学问题的设置留意合适于不同条理的学生。5重视手、脑并用，力求提升学生动手能力和逻辑思维能力。6重视师生情感沟
26、通，知识与能力互相关联，提升可连续发展的空间。6、经常召开学生座谈会，及时了解老师的教学情况和各处室各部门的管理情况,督导室为了进一步了解老师的教学情况和教学效果，经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。本学期督导室召开小六、初三年级学生座谈会，了解小六、初三年级学生学习情况，了解初三年级教学情况同时进行统计反应；召开初三年级班干会议进行问卷调查；召开肄业班推进生座谈会，检查了解肄业班教师对推进生的面批工作；督导室成员深切进入肄业班各班级，检查肄业班学生学习惯例；督导室全体成员对根据学校的分配，每人结合一个班级中成就优秀但家庭经济又是比较困难的边沿生，定期和这些学生谈心，及时了解他们的学习生
27、活状况，在生活上十分关心和照料。以上是我校督导室本学期的一些做法，还有许多需要进一步考虑的地方。今后在督导工作中，我们将加强教育教学督导气氛的和谐，关注听课、评课的密度，加强评课的效益，提升督导的有效性。我们坚信，在县教育事业发展批示部、县教育局的正确领导下，在校长室和全校广阔教职工的指点和帮助下，我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。2021.07.15篇三：2021年学校督导工作总结开沙镇义学堂中心小学2021督导工作总结为进一步推进义学堂中心小学教育教学的跨越发展，督导室2021年工作中，明确目的，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步
28、提升了我校老师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。一、领导的高度看重，推进督导工作的顺利开展我校督导室自成立以来，校长对督导室的督政、督教、督学工作高度看重，周校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就详细操作细则进行了深切进入细致的讨论和规定，使得我校督学工作思路清楚明晰，目的明确，可操作性强。二、督导室统一思想，充足认识到教育教学督导的主要性我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指点思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充足发挥督导员在教育教学质量监控经过中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监控，保证学校各年级教学
29、经过各环节规范进行，并到达相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改良教学工作提供根据，为学校制订教学规划、增进学科建设、提升教学水平提供效劳，为领导科学决策提供咨询信息，增进学校的教学改革不断的深化发展，逐步构成规范意识、质量意识和创新意识。三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用1、深切进入处室、年级督导，提升本能机能部门的工作效率开展详细深切进入的督导工作。我校督导室根据学校精细化管理的要求，将全体督导员分工到各处室、年级，参与年级管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。督导员深切进入处室、年级和学科组首先是“督，即根据学校“依法行政，讲求效率的原则，催促
30、各处室、年级和学科组做好应做的工作，通过召开老师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，催促处室、年级和学科组抓好教育教学工作。其次是“帮，即根据学校教学质量跨越发展的要求，帮助各处室、年级部出谋献策做好相关工作；第三是“做，即根据督导室的统一部署，亲身参与处室、年级管理工作，决不做“比手划脚的“看客。2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理我校督导室成员大部分是高级老师，大部分是学校中层及以上的干部，具有较强的资源优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的教育教学管理，起到了很好的作用。督导室全体同志参与值日工作，定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况；督查学校
31、民主管理、校务公开的情况，了解学校主要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主办财情况；及时督查学校严格履行师德师风建设的八项规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为；定时督查学校对上级工作布置的履行情况和传达学习上级会议精神情况；及时按要求向县教委上报督学工作情况信息；及时热心关注教职工的思想、工作、生活，认真做好教职工合法权益的维护工作，及时向校长室反映教职工的需求、反应教职工中的不良倾向。3、加强教学惯例督导，推进老师教学的规范化本学期以来，我校督导室配合各年级、教务处、政教处积极推行校内视导，使学校教学惯例督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教
32、学惯例要求得到了很好地履行。督导室配合教务处对各年级期中考试中滞后的教师和班级进行跟踪视导，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业修改记录等教学惯例，指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时沟通。每一位教师都将惯例工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下，这也是老师相互学习、相互沟通、共同增进互相提升的途径，也提供了督导室、老师面对面沟通、谈心融合的时机。4、加强课堂教学视导，提升课堂教学的实效性教学的低效通常源自两个方面：首先是认识层面的问题，包含教材解读不深刻、学生把握不到位、目的定位不精确等，这是制约课堂教学“有效性的主要方面；其次是课堂施行的低效运作，老师不能在预设和生
33、成之间求得平衡。课堂教学视导时要求上课教师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位老师都能关心上课内容，出主张、想办法，找重难点，十分是找出重难点怎样突破的方法。教学时要求上课教师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处，以及所产生的问题，然后根据存在的问题在评课中探寻求索解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的教学方法和教学形式，从教学的形态、教学形式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象煽动力中发掘合适于学生发展的有效方法指点授课老师，使授课者知晓自己的成功之处，以及存在的问题，而且能在今后的教学加以发展和改良，进而推进了课堂教学的针对性和实效性。5、加强青年老
34、师督导，为学校的可连续发展奠基在督导经过中，我们感到青年老师的潜能是需要发掘的，青年老师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克制教学中各种困难，积极指点青年老师备课，分析教材，根据学生的详细情况，确定教学方案，从中找出合适于学生发展的教学形式。并会同县教研员指点青年老师怎样去把握新教材的教法和研究，怎样去调动学生的学习积极性，怎样解决教学中存在的问题，使课堂教学的效果得到提升。通过督导，大部分青年老师都知晓要提升课堂教学效果，必需以学生发展为本，探请教学方法的优化，探求课堂教学的科学性和合理性；充足地研究教材、研究学生、研究自己，把课堂教学的学习气氛逐步加以优化，力争做到师生共同进步、共同
35、发展。通过督导，我校青年老师上课效果逐步得到提升。督导室为了进一步了解老师的教学情况和教学效果，经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。督导室全体成员对根据学校的分配，每人结合一个班级中成就优秀但家庭经济又是比较困难的边沿生，定期和这些学生谈心，及时了解他们的学习生活状况，在生活上十分关心和照料。以上是我校督导室本学期的一些做法，还有许多需要进一步考虑的地方。今后在督导工作中，我们将加强教育教学督导气氛的和谐，关注听课、评课的密度，加强评课的效益，提升督导的有效性。我们坚信，在校长室、校党支部和全校广阔教职工的指点和帮助下，我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研
36、员和示范员的作用。督导部部门工作总结2021-12-1512:19|#4楼期末将至，社联的工作也接近尾声，督导部在校团委教师和主席团的正确指点下，在部长和所有干事的共同努力下，基本完成了部门的工作与任务，督导部作为一个综合性较强的部门，是社团与社联之间的纽带，发挥了组织协调的作用。本学期我部门迎来六名大一新干事，我们与大一新干事在校团委教师和主席团的正确领导下，共同发挥部门优越性，认真工作。本学期我们继续进行着部门本能机能工作，周一进行收各社团活动申请表、审查活动、制造表格、开部门例会，周二、周三向校团委教师申请活动教室，准时跟随社团活动，观察相关活动内容并在活动之后检查场地卫生状态等。在社团
37、文化节期间，督导部负责电脑喜好者协会承办的视频制造大赛，从前期宣传到活动前夕与相关社团负责人开的屡次会议，共同讨论竞赛前期预备、竞赛内容、竞赛环节、对主持人进行培训以及会场布置等一系列工作。固然活动办得比较精彩，但是离理想情况还是有些差距，我们在这里次活动中总结了经历体验，为以后活动能够办得更好打下了基础，并提升了督导部在社团联合会中的影响力，显示出督导部与社团活动的亲密联络。社团文化街闭幕式是各部门之间共同努力完成的，督导部重要负责活动资助与活动的彩排，在全校面前展示了我们沈阳理工大学各社团的风采，得到了校团委教师的赞成与认可，能够在完成本职工作的基础上，协调各部门将文化节划上一个圆满的句号
38、。细节决定成败，湿祸常季于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，即是分配在自己手上，就得专心办妥，力求完美，不放过每个细节。没一件看似微不足道的小事都要求你专心去做。勿以事小而不为，在本次闭幕式活动中，督导部理解了当真和细心，知道了在平常的工作中留意细节问题的主要。一件事交到自己手中，就是主席团对自己的信任，对每件事你就必需当真负责到底。以前，总以为差不多就行了，何须如此一板一眼。如今，明白了那不是古板，而是对工作最最少的要求。假如每个人对每件事都是差不多，那能够想象这件事的最终校验肯定是大打折扣。同时，你对事、对工作的立场也象征着你能够从中学到什么，学到多少。在学到东西的同时，也深深感觉到自己的不足。
39、对这个部分的事物还是需要主席团的指点，有些是到底还是缺少经历体验的。而且，要学的东西另有许多，我们应该愈加虚心才是，愈加学习和进步。在过去的半年里，我们迎来了大一新干事，共同获得了很大的进步，十分是在工作能力与个人素质方面得到了很大水平的锻炼。通过各种活动，督导部成员与成员之间，与其他各部之间的沟通、合作，让我们愈加的团结在了一起，让我深刻地觉得社联就是沈阳理工大学学生社团联合会部门工作总结一个暖和的大家庭，我们每个人都在这样的家庭里健康地、茁壮地成长。同时在与社团进行活动时，发现了各个社团的优点与不足，也结识了大批优秀社团负责人。在收获丰富的结果的同时，我们也深刻地发现了督导部还有许多不足之
40、处，需要我们去改正，但是我相信督导部人员一起努力，将来会更好！2督导部2021年6月20日教研室教学督导总结2021-12-1521:29|#5楼本学期为了改善教学质量，系部成立了教学督导小组，每月一次对专业教研室老师进行听评课，有效的增进了教学质量的提升。10月份，动漫教研室与装饰教研室的被督导听课的老师为李盛、李宾、王峰、何四新4位老师。通过督导听课，现将实际听课结果总结如下：从本月的督导成就来看，各个专任老师都很认真，课堂效果较好，在授课经过中能够尽力调动学生学习的积极性，教学督导的效果稍见成效，在与学生沟通的经过中，有的学生反映有的老师课前预备不足，许多学生在教师做预备的经过中开溜或者走神，影响了学生的学习的积极性。天气渐渐变冷，学生逃课的情况仍有发生，这更需要老师加强管理，调整教学内容与方法，捉住学生的心。存在的不足：在教学的经过中，理论课与理论课有很大的不同，其评判的标准应该不同，在今后的听评课活动中，应将课程分类，以不同的标准来为不同的课程打分。在听课的组织经过中，应该随机听课，而不该该集中在一个星期完成，以免老师有幸运心理。在听课人员的布置上，应尽可能多的通知没课的老师，而不仅仅局限于教学督导小构成员，以便专业老师之间互相学习，提升教学质量。动漫教研室装饰教研室二一二年十月三十日【教研督导处工作总结】