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1、幼儿园中班教学工作总结通用10篇幼儿园中班教学工作总结通用10篇一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园中班教学工作总结通用10篇，希望对大家有所帮助。幼儿园中班教学工作总结篇1光阴飞逝，看着我班上的小朋友，从刚来的哭啼声转成欢乐的笑声，就像是本人在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的足迹。我班的小朋友活泼开朗，但个性鲜明，通过半学年的幼儿园学习生活，每个小朋友都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束，我们回顾所做过的工作，总结经历，反思缺乏
2、，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据（纲要）和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，亲子活动。21：40：39我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过老师的努
3、力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢介入操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进行简单的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表本人的意见，对本人动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣喜好的驱动下，积极介入各项娱乐表演活动。2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该如何玩？认真排查班级里的不安全隐患，做
4、到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸和“妈妈，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝，要爱护“椅子宝宝。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子混乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们注重培养孩子良
5、好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。如何才能进行有效地调整和控制，需要老师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。二、在卫生保健方面。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。王教师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们三位教师天天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，十分在幼儿吃饭方面，我们三位教师更是细心照顾，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，
6、养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油的活动，天天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。三、家长工作方面。在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通联络，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。这一个学期进行了亲子游戏这一活动，增进了家园共育的主题，也加强了老师与家长的直接的合作工作。我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们
7、都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐步把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们汲取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，博得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只要和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能获得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现
8、自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；白话方面发展较好，思维活跃，口齿明晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要教师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因而，今后的努力方向是：1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵敏运用幼儿
9、的年龄特点，提高组织活动的质量。3、发挥本班三位教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量4、加强安全防备措施，加强幼儿自我保护意识。5、加强教法的讨论，努力探索出具有个人特色的教学方法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习（纲要）的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！幼儿园中班教学工作总结篇2本学期已接近尾声，我园的卫生工作在市、区卫生部门的正确指导下，在市、区教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工
10、作作一简单的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作浸透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以“保为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中特别注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点天天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，十分是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时老师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼
11、儿午睡。午睡后老师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，天天坚持做到让幼儿干干净净，整整洁齐，高高兴兴回家。二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健教师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。3、本学期，我园
12、还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检体检率达100%，确保幼儿健康、快乐地成长。三、加强卫生消毒工作消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了（江苏省托儿所，幼儿园卫生保健管理方法施行细则）。在学习中保育员和教师们深入地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因而我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，天天一早打开门窗，以保证空气清新干净，并定期
13、进行空气消毒，每周紫外线消毒12次时间为半小时；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，进而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到
14、与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经历告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。幼儿园中班教学工作总结篇3一直以来很少写小涵幼儿园的情况，详细在幼儿园的表现也不得而知。只是从孩子本人的口中，偶然能分析出来。有时候梓涵会讲：妈妈，我不喜欢我幼儿园了，教师总讲我。我想：肯定是今天淘气了，被教师批评。有时候会讲：今天徐硕把我裤子上的小白兔眼睛给揪下来了。有时候会讲：孙梓祥全班的典范如今不爱跟我玩了昨天讲：我选受骗小教师了，小朋友们写作业的时候，我看着他们碰到这些，我若顺着话
15、题问下去，很少有明确的答案。只要是在她本人愿意的情况下，主动的交待幼儿园的事情。大人主动问一般问不出什么来。好吧，天天在我们眼皮底下，我们能够看到你的表现，到了幼儿园，我们不能看到你，什么表现你本人安排吧。总的来讲中班下学期的表现挺让我惊讶的，据奶奶讲早上送幼儿园已经成了习惯，不会像小班及中班上学期初那样哭闹。明显感觉到孩子在长大。几乎天天我们回家都会讲一讲幼儿园的一些事，或者背一些歌谣，唐诗，或是一起温习英语的内容。就从下面几个方面总结吧：学习方面：作业不经常有，但只要留了作业，我一定要求她是按要求认真的完成。讲到作业，我曾严厉的要求她：有一次周末的作业到周日晚上九点才开场写，内容还不少，小
16、涵写了一会儿就累了，讲不想写了。假如她比拟安静冷静僻静的讲，我也许会答应她休息一会儿再写。但她却发起了小脾气，“我再也不想写作业了，我都快累死了！讲完，还怒气冲冲的往作业本上吐了一口唾沫这种行为之前有过几次，觉得这孩子恶劣到没法要了！我当时这个火啊！但尽量当时抑制住了，隔了一会没讲话。心想是该给小丫头点颜色看看了。于是把小涵手下的作业本拿过来，：“不想写是吗？那好，吐完唾沫已经脏了，把它撕掉，重新再写一张！于是我真就当着她的面把快要写完的那一页撕了下来。小涵当时眼泪就像线一样往下掉，但没有出声。一会儿小涵又边抹眼泪，边继续写后来分析一下，其实主要原因是本来孩子那天真的已经累了，确实比拟烦燥，周
17、末的作业是周五放学时留的，为什么不早些让孩子完成，非要等到第二天要上学了才开场写。所以以后的作业，都要求她周五晚上先完成。严厉过后当妈的当然心疼，只要对孩子没有要求，没有期望当妈的才不会在意孩子的表现是好是坏，是对是错。但我们都有要求，有期望的不是，也许孩子如今不能明白，我们也想了各种办法来对应孩子的不如意的行为。培养孩子的路上，不可能是一帆风顺的，有反思有总结，有改良这就是在成长，不光是孩子，还有家长。在学习上固然不要求她一定是第一名，前几名，但一定要用恰当的方法来要求。学习和分数虽然不是孩子成长的全部，但一定要给孩子正确的引导，养成良好的学习习惯，这才是最重要的。偶然一次小涵奶奶问幼儿园教
18、师，小涵的学习在班里的什么位置。教师讲和孙梓祥全班的各方面的典范差不多，固然将信将疑，但当妈的还是挺高兴的。兴趣班方面幼儿园提供的兴趣班很有限，就在外面报了钢琴和美术。学习还算顺利，都讲好孩子是有夸出来的，这样孩子才有足够的自信。我觉得光用嘴皮是不够的，关键是看孩子的行动和表现。如今基本已经构成了习惯，天天晚上一起在奶奶家吃过晚饭，就一起回我家。一进门第一件事是先洗手，第二件事是打开钢琴，准备练琴，时间半小时到四特别钟练琴的详细经过有高兴的时候，有不愿意练的时候。然后是自由时间，看动画片是首选，比方：（机器猫），（蓝猫龙骑团），（喜羊羊与灰太狼），（猪猪侠）。但偶然碰到爱看的电影，会不厌其烦的
19、反复回看。例如：（飞屋周游记），（火星人玩转地球），（宝葫芦的机密）。看过无数遍后，里面的台词会不时的冒出来。看电视的时候，会一边画画一边看。天天不知用掉多少张纸，画的内容不太多评价，自由发挥。近期迷了上剪纸，先把想画的东西画下来，然后再把轮廓剪下来。差不多九点的时候，和妈妈一起洗澡，换好第二天的衣服，爸爸再送回奶奶。爷俩关上房门，我一颗忙乎的心才落地，不得不感慨：我本人的时间就是我睡觉的时间。白天本人的时间供献给了工作，下班本人的时间供献给了孩子。生活方面自理能力一直不错，穿衣服，裤子，拉拉链，系扣子，穿袜子，鞋，几乎都能本人解决。还能本人叠被子，摆好枕头。不得不讲，其实这些都是在幼儿园里学
20、的。在家的时候，有意识的安排她本人能做的事情，本人完成。她本人也经常讲：本人的事情本人做。但这话要看用在什么时候，有时候想让小涵随手帮妈妈拿个东西，人家来一句：“本人的事情本人做。另外，变得超级爱漂亮。以前裙子根本不爱穿，这个夏天变得超级喜欢。而且一定要能转起来的裙子，转得不开也不行。头发终于留起来了，以前头发一长就嚷着要剪。如今树立了要梳一个长辫子的目的，决心留头发。但偶然梳辫子时会不配合，要求很多。奶奶曾讲：“天天早上还得伺侯你，梳辫子多费事。小涵来一句：“明天周末，就不您伺侯了，该我妈了！身体、饮食方面体重：21kg从三岁从到如今基本就长了一公斤。身高：116cm算大个子体型；正常看小腿
21、很细，实际大腿和屁股上的肉不少。饮食：天天早饭在奶奶家吃完再去幼儿园，据称天天一碗豆浆是必须的，配面条，或馄饨，或鸡蛋羹等。感谢奶奶对小涵的细心照顾。午饭和晚饭在幼儿园吃，多少不得而知。晚上我们回家再和我们吃一顿。周末由涵妈主厨，基本按孩子的口味来做。零食：严格控制，包括各种乳制品，饮料。觉得超市的东西没有哪样合适孩子吃的。放眼望去，似乎看到一个个小胖子。但有时候孩子强烈要求，只好发发慈善，不得不为超市创收供献气力。有时亲戚送了零食，为了让小涵少吃，我不得不多吃，由于其它人不吃。我真的是为孩子考虑才多吃的，小涵爸一口认定讲是我馋。也许有一点吧，必竟扔了怪可惜的，有些味道还不错。洋快餐：严格控制
22、，没得商量。优点还是有的，缺点也还是存在的。我深知家庭对孩子性格及习惯的影响，教育孩子的路还很长，妈妈也需要成长，陪小涵一起健康快乐的成长！幼儿园中班教学工作总结篇4一、教育教学方面1、主题活动的施行：本学期我们根据（幼儿园教育指导纲要）的要求，认真的对照本班孩子的年龄和需求进行了分析，在新的（纲要）指导下，我们将各领域活动有机的融合运用，更注重趣味性、活动性于生活、学习中。2、结合主题活动开展区域游戏：我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，本学期共同创设了“春天来了，“花园宝宝，“我爱小动物，“我和数字做游戏等区域活动，即丰富了主题活动又使孩子们得到了全面的发展和学习。二、生活护理及常规教育1、
23、生活护理：中班的宝宝们比起小班时进步很多，尤其是在处理能力方面，我们努力为孩子创造一个干净卫生的环境，让孩子本人做力所能及有小事情，对于个别体弱的孩子，教师在生活上给予他们更的照顾，经常留意他们的进餐和午睡情况，户外活动也是十分的关心和照料他们。2、常规管理：中班的孩子们逐步的长大了，教师着重培养他们进餐，午睡的好习惯，并且还鼓励他们本人进食，学着本人穿衣服，本人喝水，为了提升孩子的抵抗力，我们注重加强孩子们的各项锻炼活动，鼓励幼儿早早入园参加早课，坚持天天户外活动来增添他们对体育活动的兴趣和习惯。三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，有了家长的大力支持，我们的工作才能越做越好，教师会如实的
24、反映幼儿在学校的状况，假如孩子有什么问题，也会第一时间与家长互动沟通，教师利用家长接着孩子的空闲，与家长互动沟通更多的了解孩子在家里的情况，并且也邀请家长参加幼儿的活动，真正的做到家样合一，随时随地了解沟通。四、个别幼儿的教养工作与成效每个班都有特殊的幼儿，我班也不例外，有个别孩子总是喜欢打别人，不听劝解，爱闹小脾气的，在学习时影响别人，所以，很多小朋友不愿意和他玩，和他做朋友，我们针对这种情况采取了一定的措施，教师第一时间发现后会先进行讲教、劝解，并与家长联络沟通，将孩子在幼儿园的这种坏习惯如实告诉家长，希望家长回家后多多教育和引导。后来，我们采取鼓励和表扬的方式进行引导劝解，比方做得好奖励
25、小红花，午睡表现好奖励小红花，只要发现他做得好的时候都给予表扬，结果发现他在遭到表扬后表现得更好了，以前的种种坏习惯也在一天天的消失不见了。五、存在缺乏与努力方向总结一学期的工作，固然得到了大多数家长的认可和好评，但是我们也发现了本人存在着的缺乏，接下来针对这些缺乏的方面我们会做出改变，比方：个别幼儿有挑食现象，少数幼儿进餐时注意力不集中，速度比拟慢这些都有待改善；一些胆小的幼儿不喜欢发言，我们要培养她们阅读的好习惯，引导她们多举手、多发言；有的幼儿绘画能力和动作协调能力比拟差，我们要多培养幼儿的“自我管理意识；参加社区活动还不够，下学期我们争取多的参加社区活动，让孩子们在这些活动中成长学习。
26、幼儿园中班教学工作总结篇5时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回首这学期，繁忙而愉快的工作，共同努力下，获得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：一、思想方面老师是幼儿的典范，在全面推进素质教育的今天，作为老师更应提高本身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因而，我不断的给本人充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖本人，分析本人正视本人，进而提高本身的职业道德修养和素质。二、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量关键
27、就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，本人动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的发展。幼儿的把握情况如下：1、语言领域幼儿期是儿童把握基本白话的关键时期，这个时期对训练幼儿完好的口头表达能力，极为重要。因而，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿把握阅读图书的方法。如：看书时保持平静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述的方法。让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人讲，听懂对方讲的意思和内容。学会
28、倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因而良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取下面措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造时机与个别幼儿谈话，并在交谈的经过中用本人的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿提供倾听的时机，如：播放录音作品故事、诗歌、儿歌、古诗让幼儿学会平静地听，听后让幼儿围绕一个话题考虑，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维能力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。2、艺术方面通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐
29、的节拍强弱，让幼儿听音乐谈感受愉快的地、悲戚地等，创编动作如我在教唱（杀鸡宰鸭）、（两只老虎）、（鞋匠歌）等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵敏性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。3、健康领域为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见互相合作，互相促进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲加强。通
30、过开展竞赛性体育游戏，加强了幼儿体质，提高了对疾病的抵御能力，为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材（小小营养师）让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为本人或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼，因此身体素质较差、经常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，我将在下学期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。4、安全
31、工作安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因而本期无以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。5、家长工作我主动亲切地与家长沟通，使家长了解本人孩子在校情况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长
32、的相互理解，建立合作伙伴。总之本期非常忙也非常累，但我享遭到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。幼儿园中班教学工作总结篇6课程目的：1、认识数字1020，知道10以上物体的进位计数方法和读法，进一步理解数字代表的基、序数意义，能用数字表示物体的数量，尝试按群计数。2、发现周围环境中数字不同的作用意义，愿意探索数字，理解数字代表的意义。3、在数列中发现数目的等差关系和相对关系。4、能够进行自然测量，发现物体存在的差异。5、了解感悟更多的平面图形，在认识长方形、半圆形等图形的基础上，发现其内在的关系。6、以某一物体为中心，区别上下、前后、
33、里外。7、知道昨天、今天和明天、四季；能够在原有基础上尝试认识整点，建立初步时间观念。8、尝试运用标记等记录周围事物和现象，能按物体的两个特征进行分类，尝试按本人的标准对事物进行分类，培养思维的个性化。9、识别并操作简单的规律形式，AB、AAB、ABABC等。10、有初步的数目守恒观念，尝试在活动中培养量的守恒意识。活动的施行环节，我们更多采用游戏法和操作法。更多体现幼儿对材料的直接操作。强调活动环节承载的活动目的的递进性及幼儿在活动经过中对活动的反映情况。同样借助活动教具演示也是我们活动的一个重要形式。活动目的在生活中的浸透更应凸显。设计意图定位相对准确，能基本凸显本领域在幼儿阶段应追求的核
34、心价值，但应有更详细到位的描绘，尤其是中班实际幼儿在活动价值上面的分析。课程目的体系展示的活动目的全面包含了幼儿数学学习内容的数量、形状、时间、空间。并且在每个版块提出了相对恰当的目的。目的表述明确简介，能够基本概括出活动所达成的目的。但在整体内容板块上缺少更细致的归类和统筹，没有将目的之间的关系通过合理的形式展现出来。活动内容基本能够体现活动的价值追求，体现幼儿活动方式和选材的幼儿化生活化的特征，活动的课操作性较强，目的定位相对准确既体现了详细目的又有上位目的的表述。活动施行策略到位，能突出幼儿活动的方式和幼儿园教学的特点。策略重点突出，基本能够实现本课程的价值要求。幼儿园中班教学工作总结篇
35、7又一个学期过去了，让所有人都盼望的寒假已经到来，一学期繁忙而紧张的工作也结束了，回忆起和孩子们在一起的点点滴滴，发现那是充满欢笑的，这一学期，他们又进步了很多，看到这些，我们都感到很知足，现将本学期的工作总结如下。一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯。在学期初就要严格要求幼儿保持良好的常规，在入厕，喝水，出入楼道，上下楼梯等方面都遵守秩序，上课不乱抢话，举手回答问题，固然有个别孩子没有严格遵守，需要时时强调，但是整体来讲孩子们表现还是不错的，有很大的进步。有个别孩子本学期自我约束能力不高，在课堂上乱跑，坐不住，中午不能正常休息，这是我们以后应该重视的问题。二、安全工作在孩子户外活动玩
36、玩具，喝水，上厕所时我们很是慎重小心，也经常给孩子们讲哪些能做，哪些不能做，让他们知道有些事情做了会有很危险的结后果，以后还仍需要加强安全教育工作，让孩子们快乐安全的在幼儿园度过每一天。三、家长沟通我们班的家长都比拟通情达理，没有很难讲通的，就是有时候让孩子们带些上课用的东西时，家长们的速度有些慢，孩子在学校有任何情况都会及时通知家长，家长们也都很理解配合，以后的工作中还要积极的和家长多沟通沟通，让他们更好的配合我们的工作。总结：回首这一学期的工作，我们三个教师共同努力，都很积极的互相配合，互相帮助，尽心尽力的完成工作，有时候觉得疲惫不堪，但是看到孩子们的懂事，一天天的成长，又觉得很开心知足，
37、不过在班级的管理上还应该加强学习，仍然有一些缺乏之处，在今后的工作中要不断给本人加油充电，努力完善本人，让本人的能力越来越强，让工作更上一层楼！幼儿园中班教学工作总结篇8导读：在各个主题活动中，我们为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。一、班级情况分析我班现有35名幼儿，其中10名是插班生。通过一年的中班生活，幼儿都能很快适应幼儿园的生活，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，他们不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃，学习活动时能积极举手发言；韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在教师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；每位
38、幼儿在教师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。自理能力也有了很大的提高。幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐步养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。二、健康1。经过一年的中班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做本人的事。每位幼儿会在教师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整洁。幼儿在生活上碰到困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得本人的事情要学着本人做。在平常的生活中，我们在面向全体的同时，对于体弱
39、多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也十分关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。2。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用天天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，老鹰捉小鸡，老狼、老狼几点钟，红绿灯等深受幼儿喜欢。我们制作了“尾巴，沙包等体育玩具，并积极介入幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作愈加协
40、调和灵敏。在体育活动中，我们引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的经过中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。三、科学我们根据（纲要）的要求，重点讨论怎样使幼儿科学教育的内容生活化，使幼儿的科学真正成为生活中的科学。本学期，我们和幼儿在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了（红彤彤的年）、（我有多爱你）、（温州小吃）等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的
41、环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动愈加丰富和深化。我们引导幼儿做有心人从本人的生活环境里收集材料，引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动愈加丰富和深化。在（有趣的昆虫）主题活动中，我们选择了生活中容易获得的资源蚂蚁，（香蕉宫殿）的故事为引子，设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等一系列富有趣味的活动，让幼儿本人喂养、照顾蚂蚁，观察蚂蚁，与蚂蚁讲话，使幼儿在熟悉、亲近蚂蚁，走进蚂蚁世界的同时，自我构建关于蚂蚁的知识。最后，又以故事（想家的蚂蚁）引导幼儿将蚂蚁送回大自然中，升华
42、幼儿尊重动物、关爱动物的情感。在各个主题活动中，我们为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目的和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目的，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿天天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料互相作用，幼儿活动的兴趣很高。四、艺术新（纲要）中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就感。我们为了能让幼儿介入活动，我们将室
43、外的墙面或我们留出的一点空间和幼儿一起布置活动室环境，在主题活动（快乐的夏天）中，我们和幼儿一起将幼儿画的冰淇淋，扇子，夏天的树林等贴在外面主墙面上，在主题活动（春天的童话）中，将幼儿自制迎春花，绘画春天的公园布置在外面的墙上。每当幼儿走过，他们都会停下来欣赏一会儿。原来幼儿最喜欢的是本人真正介入的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极介入环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真
44、正发挥环境的价值。五、语言由于幼儿的年龄特点，幼儿还是不能平静地倾听同伴或教师讲的话；听故事的时候不能平静地听，经常会讲一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了本人去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位教师从本身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师讲。另外，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗读，讲故事比赛等幼
45、儿感兴趣的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。六、社会每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异，所以，我们从了解孩子入手，及时把握幼儿各方面的表现，把握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育手段进行教育。中班的幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意让步。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的时机，如提供数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的辞让意识。七、家园合作切实做好常规性的家长工作。为了使家长
46、了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。博得了家长们的一致认可。幼儿园中班教学工作总结篇9不经意中，又一个学期接近了尾声，回首这一学期来所经历的事，工作固然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的互相合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，获得了可喜的效果。下面就是教学效果做出下面总结：数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积
47、极性都有不同程度的提高，十分是在观察理解和应用方面十分出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，十分是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱考虑、敢于探究和运用数学的能力。在数学方面也有缺乏之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱考虑，处于懒惰的状态，不愿意主动与别人沟通本人的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。生活与健康方面以培养幼儿乐于介入各项活动，并在活动中保护本人，培养良好的生活习
48、惯。饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上，我们天天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并发动家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有本人的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱讲爱笑，积极向上，开朗大方。但诸多幼儿中也有不尽一样的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现本人，性格表现得比拟内向，爱害羞，不敢单独展示在集体面前。艺术方面音乐：本学期的音乐活动共有下面内容：不再费事好妈妈小乌鸦爱妈妈朋友越多越快乐八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣，很积极地投入其中。通过这些内容的