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1、.：幼儿园中班训练教学工作总结6篇_幼儿园中班教学工作总结 *年的春夏，幼儿园训练教学工作在老师们的辛勤耕耘下，盛开着喜人的花朵，收获了香甜的果实。幼儿、老师参与的市庆六一“儿童文艺汇演”、区级幼儿老师“语言领域课堂教学赛”、老师幼儿共同参加的市级“六月儿童科学乐”竞赛等成果喜人。幼儿园里每天都布满孩子的欢声笑语：幼儿户外嬉戏竞赛、幼儿绘画作品展、欢快六一联欢会、大班幼儿毕业典礼，每一项活动无不精彩纷呈。每个孩子都在幼儿园健康欢乐地成长，孩子聪慧伶俐、文明可爱；尤其是家长对班级工作的热忱、支持和参加，充分体现了.对我园老师训练教学力量的信任，是我园老师家长工作的一大亮点。一学期以来，我园的训练
2、教学工作得到了上级领导和园长的关怀支持，在广阔老师的乐观协作下幼儿园的教学工作丰富多彩，亮点呈现。 本学期我们幼儿园的教学工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学讨论 充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习36岁儿童学习与进展指南，深化领悟指南精神，我们在园内乐观营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识。除此之外，我
3、们乐观为每一位老师制造各 种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。 二开展园本化培训，以教研活动为手段，乐观探究素养训练的新方法、新途径 1优化备课方式。由教学园长组织，利用每周二上午集体备课，鼓舞老师乐观响应省训练厅关于学前训练幼儿不使用教材的会议精神，更新观念，拓宽思路，分析我园幼儿现状，依据幼儿的不同进展水平，选择贴近幼儿生活、幼儿感爱好的主题活动，挖掘教材，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，老师们分析教材，共同协商教学策略。 2以“抓骨干，带一片”的工作
4、策略，乐观进行课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，乐观创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园胡腊华、潘宜菊、曹雪垠、吴永畅、潘蒙几名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能乐观参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量，同时也关心老师认清自身的不足，取长补短。 3正副园长深化教学一线，随机推门听课，在课堂中，通过和老师相互观摩。研讨的形式，虚心听取一线老师的
5、评析、深刻解剖自 己的教学理念，以优质的教学质量提高全园的教学水平，关心老师理清思路，学会听课评课，学会反思、归纳、总结。 4为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动方案。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5依据幼儿园的教研方案，本学期我园开展“语言（绘本）领域课堂教学赛”
6、活动，在观摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高，并且通过对绘本训练目标的解读，探讨教学策略，关心老师领悟绘本教学的内涵、常规及教学中重、难点的把握。 6结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 三加强园本教学讨论，突显办园特色 本学期，老师如何在孩子没有教材的状况下，怎样开展各项教学工作，我园绽开摸索讨论，各班老师通过家访、召开家长会、网上搜寻材料、集体备课、深挖教材、制作PPT演示文稿、动画课件、彩色放大图片、等方式，利用主题墙、区角、多媒体器材，家长训练 资源，培育
7、幼儿自主探究、自主学习的力量，激发幼儿对自然、.的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园形成独特的办园特色，打下坚实的基础 四、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种力量 1、户外嬉戏竞赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参与户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，四月份幼儿园举办了户外嬉戏”竞赛活动，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。 2、周六特色课开设胜利。经过长时间的考察设想，在全园家长的支持协作下，特色课从开学第一周开头正式开课，通过4个月的操作，孩子们在特色课上学
8、到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的全都好评。 3、我园吴艳老师带领大班两名幼儿制作的科学小制作隐形笔筒在市级举办的“六月儿童科学乐”竞赛活动中荣获第八名。 4、我园自编自导的黄梅戏小品幸福在身边参与市“庆六一儿童文艺汇演”，喜获较好成果。 5、程华莹老师的大班故事卡片屋在区教研室举办的幼教学科语言领域课题教学赛中荣获一等奖。 6、“六一”节那天，在老师们的祝愿声中，孩子们的欢乐声中，我们为每个孩子预备了精致的礼物，胡校长，杨校长、陶园长亲自送到每一个孩子手，也把我们无限爱意送到了孩子的心里。而我们举办的幼儿画展更是吸引了全体家长和孩子们的目光 7、全园围绕大班毕业典礼开展的庆祝
9、活动精彩各异，虽形式件单，但内容丰富，中小班幼儿用精彩的表演为哥哥姐姐的毕业表示庆贺。 五、提高家长学校工作的质量，增加良好.效应 本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、庆六一亲子联欢活动、爱好班成果展现、大班毕业典礼等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并盼望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、
10、观看幼儿；为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园中班训练教学工作总结【篇二】 活动目标： 1、对陶艺感爱好，愿意参加陶艺活动。 2、初步了解陶艺的工具、材料，以及陶艺的演化。 3、喜爱祖国历史悠久的陶艺文化。 活动预备：陶艺作品、黏土、陶艺图片、陶艺视频 活动过程： 观赏陶艺作品，谈谈自己的感受。 2.介绍陶艺的基本制作过程。（课件
11、视频） 松软的泥土经过了火的洗礼，变成了坚硬的陶器。面对着自己捏制的陶器，孩子们个个欢呼雀跃。玩泥是孩子的天性，孩子做陶并不是为了追求成人的承认，而是在与土、水、火的不断交往中，表露自己的感情，获得愉悦的心情。陶艺制造是一种主观的、动态的、扩张的、想象的、自由的和多向的模式，它的造型有平面的、立体的；有具象化的、意象化的、抽象化的；也有综合的、多元材质合成的。 3.熟悉工具与陶土 A、熟悉陶土 B、熟悉制陶工具：转台、木拍子、修刀、刮刀、泥塑刀、泥浆、其它工具（擦布、毛笔、水桶）。 4.通过用手或脚或膝盖等部位来触摸泥土、感受泥性，可任意成型，并相互沟通对泥的感受与成型方法。 5.看刚成型的泥
12、塑作品和已经凉干的泥塑作品以及烧制好的作品，用感官比较、感受、区分，激发同学对陶艺的爱好。 6.整理工具，清洁台面，洗手，养成良好学习、卫生习惯。 其次课：制作外形 活动目标： 1、能够娴熟的制作出圆、三角形、正方形、长方形、梯形。 2、正确使用各种工具。 3、喜爱陶艺活动，感受陶艺带来的欢乐。 活动预备： 陶艺工具、陶土、转台、水桶、毛巾 活动过程： 制作圆、三角形、正方形、长方形、梯形。 第三课：蜗牛活动目标： 1、学习用泥条盘绕的方法制作蜗牛。 2、情愿和同伴沟通、争论，能清晰地表达自己的创意。 3、养成耐心、细致做事的习惯，对陶艺活动感爱好。活动预备： 1、老师布置“蜗牛”生活场景。
13、2、蜗牛图片多幅。 3、陶泥人手一份。制作过程： 1、将陶土搓成瘦长的圆棍。 2、将圆棍卷成蜗牛外形。 3、加上眼睛和触角。 幼儿园中班训练教学工作总结【篇三】 转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关心下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析： 我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及训练，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面：
14、 我喜爱集体，乐观参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的伴侣老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、训练教学方面： 在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有方案地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，乐观参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进
15、展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展；开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信
16、任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成训练合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行训练、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的训练方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够 正确的引导、训练幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨训练儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。 四、平安工作： 幼儿
17、园里无小事，平安责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安训练工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言
18、，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园中班副班老师教学工作总结 在孩子们的欢声笑语中本学期又结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： (一)政治思想方面 能够乐观参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富
19、。乐观参与团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。喜爱集体、团结同事、乐于关心同事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。 (二)训练教学方面 在 训练教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文训练”为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习 惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教 学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关心
20、的眼光看着我们， 这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活 动，依据自己的力量选择内容，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变 更材料，常常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造 力也大有进展。 (三)班级管理方面 学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱 哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的
21、晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我 们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的个性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼 儿，自理力量较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期 末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就开头从日常的生活活动开头渐渐的渗透，培育幼儿喜爱幼儿园、喜爱班级、喜爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都 特别的喜爱我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中
22、的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见 到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子 们而感到兴奋和骄傲。 (四)家园共育方面 家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展 的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时 我们对全部 家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级
23、、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更 了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作 中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 “人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿园中班训练教学工作总结【篇四】 本学期在劳碌和充实中即将过去，珍宝们也在欢乐愉悦中体验到了在幼儿园学习生活，从开头的担心与心情到后来的宠爱和不舍中幼儿的各方面力量都有所提高，如：情感、生活自理力量、
24、熟悉与动手操作技能在我和谭老师的共同训练和引导下都得到了进一步的进展，为此作为班主任的我心里是无比的欣慰。但一个学期下来各项保育、教学工作还是存在许多不足，下面我就将自己这学期开展的各项工作作一个总结。 一、班级状况 这学期的幼儿年龄普遍较小，未满四岁的较多，所以刚开头的两个星期无论是对幼儿还是班上两位老师都是极大的考验，珍宝开头来心情特殊大，更是很没有平安感，为了让幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活。幼儿入园后，我和谭老师也是想尽各种安抚方法，陪他们做他们喜爱做的嬉戏、玩他们喜爱玩的玩具，使幼儿能尽快适应幼儿园生活,同时还每天跟家长沟通幼儿在园的具体状况，请家长们共同协作，并把家
25、长交代的事记好，尽量缩短家长们的一些担忧，记得最深的是刘晓庆和许秋怡这俩孩子，每天哭得谁看来都不忍、都难过，无论怎么哄抱都不行，最终通过园里的其他老师领导的共同努力关心下，几个星期后这俩位幼儿也能像其他幼儿一样适应了幼儿园的生活。 二、常规保育工作 幼儿园是一日活动节课程，所以对幼儿的常规训练是很重要的，在幼儿入园后不久我们便开展了各种常规训练。培育幼儿良好的生活习惯，教幼儿学会一些力所能及的事，自己的事情自己做，要求他们从小就养成良好得到行为习惯。 对于班上的保育工作，我们也是严格根据园里的要求执行，各类物品的消毒工作，让幼儿生活有一个干净舒适的环境。对卫生保健工作，我们也较为仔细，两位老师
26、每天细心的观看并记录，如：严格记录每位幼儿的吃药状况，不漏吃、不迟吃、晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因个别幼儿还不能准时的表现需要，所以在一日活动中要留意观看幼儿脸色准时了解她的需求，在幼儿吃饭方面，我们老师更是细心照看不怕麻烦，引导每位幼儿吃好吃饱，一个月来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭、养成了良好的进餐习惯，在喝水方面家长们也比教关注，每天保证幼儿喝够水，训练幼儿有序排队正确取杯接水，让幼儿明白口渴时应当应准时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小伴侣，每星期也会固定为幼儿剪指甲。为了加强幼儿自身的反抗力，多让幼儿到户外熬炼嬉戏，对于一些体质较弱的我们也会特
27、殊照看，出汗了会准时为她擦干，更换衣服。午睡时更是细心地照看到每位幼儿，为其盖好被子。班上的轩轩、曦曦、龙龙、桂锋等几位小伴侣由于年龄最小常常尿裤子，我们两位老师除了准时帮忙换裤子，还要每天午睡钟途抱起来上厕所，避开尿床。虽然工作量大，但我们还是尽量做到问心无愧，而家长们也还是特别认可和支持我们的工作。 三、训练教学工作 幼儿在课堂上的留意力是很有限的，如何能让幼儿在最短的时间里既能对本次的活动内容感爱好又能把握基本的教学内容，这是幼儿园里每位老师最难攻破的任务，作为本班孩子的年龄特点，我在这个学期的教学工作上也算是花了一点当心思，除了仔细讨论教材，正确把握难点重点外，还特殊注意嬉戏化的教学方
28、式，制定符合幼儿熟悉规律及进展需要。充分发挥幼儿的主动性激发幼儿的思维力量。 四、各项活动的开展 本学期园里也开展了各项活动，不仅熬炼了我们老师自身的综合素养和力量水平，也拉近了我们和家长之间的距离。如：在家长开放日的活动中我就收获了许多，听到了家长们最亲切的心声，也得到他们最大支持。在元旦趣味活动中，更是让我心里无比骄傲，孩子们最真实的表演、爸爸妈妈的乐观参加，更加促进了家长与老师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。通过简洁表演节目，让家长能够知道幼儿在园所学的学问，提高家长对幼儿所学学问的认知。老师的活动也是再一提示我要不断的学习，不断的更新，才能有更大的进步。 五、外出学习
29、的心得 每一次出去学习都能受益匪浅，苏州之行，让我见识更广，看到了更多优质园的一些先进管理模式和教学方式，听到不同类型的讲座各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。让我更坚信自己今后的方向目标。 而昨天听了金锦绣教授的解读幼儿学习与进展指南使自己对指南有了进一步的了解和熟悉，有了指南中更具体的标准划分，老师对于不同年龄阶段的幼儿应当达到的某一力量或水平有了更具体的了解，对老师的工作有乐观有效的推动作用，也让我在今后的教学钟更快更好地成长。 六、家长工作和平安工作 幼儿园全部的工作都离不开
30、家长的协作与支持，所以做好家长工作也是很总要的，本学期我班还是本着敬重理解家长为首，和家长们一起进步成长。 一切活动都里离不开平安，所以我们在平常的一日活动中做到“三不离”，随时把幼儿放在自己的视线之内，开展各项平安训练活动，避开各种平安事故发生，在两位老师的共同努力下本班很顺当平安的结束了。 总之仔细踏实做好自己的本分事，盼望在以后的工作中，连续努力，不断学习创新，使自己各方面的水平得到更一步的提高。 幼儿园中班训练教学工作总结【篇五】 时间过得真快,转瞬间,一学期已接近尾声了.回顾这学期,虽然很劳碌但很充实而开心，在我们四位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，
31、总结如下： 一、状况分析 我班有43人。有几个孩子六一前由于各种缘由请了些天的假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特殊注意每个幼儿生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服、学排队、打扫卫生等。他们生活自理力量也在不段提高，爱劳动特殊乐观，主要有以下几个方面的表现： （1）优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。喜爱关心老师做事情，敢于当小老师。 3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的奇怪心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、进入大班下学期，我班幼儿的规章意识进
32、一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道对错分明。 5，对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于关心他人。 （2）弱势表现 1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点害羞的表现。同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 （3）教学目标及详细措施 这学期我担当大（1）班的班主任，从事数学及民族文化活动艺术的教学，基本上都达到了目标。 （一）科学领域 1、对四周事物现象感爱好，有极强的奇怪心和求知欲。 2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结果。 4，爱惜动植物，关怀四周环
33、境，亲近大自然，珍惜自然资源，有了初步的环保意识 5，我们黎平有漂亮侗都之美誉，为此在训练教学活动中让幼儿学习了解我们自己民族的一些基本文化学问。 （二）健康领域 1，身体健康，在集体生活中心情安定开心。 2，生活卫生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。 3，知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。 4，有了良好的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 （三）语言领域 1，喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2，能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通 3，能感受语言美，内容美理解故事内容。 4
34、，熟悉了基本的常用汉字，书上儿歌基本能诵读。喜爱看图讲故事。 （四）数学领域 1，喜爱数学，了解数的意义，基本能感知熟悉10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特殊是双数和单数把握的特殊好，有特别大的爱好。 2，都能熟悉生活中常见的图形。 3，能数数1-100，会写1-20。 （五）.领域 1，能感受自己长大了，体验成长的欢乐。 2，信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事，还喜爱关心别人。 3，很愿意参与劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品，能关怀关心同伴和弟妹。 4，能知道一些简洁的平安意识和标志。 （六）艺术领域 1，初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并
35、大胆地表现自己的情感。 2，能用多种感官观赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。 3，会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特殊喜爱舞蹈。本学期我们三位老师各项工作都协作的特别好，通过训练阅历丰富老师的教导，自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，盼望能做到最好，盼望新学期能再接再厉。同时也盼望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出看法。 二、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提 高训练力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准
36、时将我们的训练理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿训练的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 三、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好
37、地发挥。 3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向： 、加强自身的训练,注意对孩子力量的培育,提高自身随机训练的力量. 、提高自身理论科研水平. 、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步. .在进展,时代在前进.作为有责任感的训练工,必需以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的
38、是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我喜爱幼儿训练事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的宏大,体会到实践工作中的意义与欢快！总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼！我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 幼儿园中班训练教学工作总结【篇六】 时间飞速，我踏入幼教生活已经三个学期了，在这儿有开心放松的时候也有苦恼紧急的时候，“开心放松”是由于和孩子们的共同学习成长，是他们带给我开心、放松，“苦恼紧急”是由于我要独自面对一个班级小
39、伴侣的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而苦恼、紧急，不过我不会松懈我的工作，我会仔细对待自己的这份工作，盼望以后的工作越来越顺当，加油! 这个学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面力量都有肯定的进展提高。现从生活、运动、学习、嬉戏等几方面做一个小结： 一、生活方面 在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，力量强的孩子还能主动去关心别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们
40、开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比如在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“欢乐周末”的活动中我们鼓舞幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规章意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培育。 二、运动方面 在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时连续培育幼儿
41、对危急的事情能准时做出反应，有肯定的平安意识。我们共同一起还制作了平安标志，提示要留意。幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的力量。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的阅历。多数幼儿在老师的示意下学着掌握自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了肯定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。 三、学习方面 我班幼儿在学习
42、方面把握的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好;能逐步把握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、颜色和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的力量，体会胜利的欢乐。孩子们的绘画力量也有了很大的提高。在多次的绘画竞赛中都取得了不错的成果。他们对参与数学活动特别有爱好。在原来的熟悉图形的基础上已能熟悉100以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字。语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。活动中的倾听习惯也有
43、所改进，还需要我们进一步提高。 大部分幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能任凭换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的力量提到进一步提高。从“妈妈，我爱你”、“春天的隐秘”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探究的力量越来越强。在各项活动中幼儿记录的力量越来越强。他明已能把握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业爱好”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观看越来越认真;幼儿学问面越来越
44、广;幼儿探究的方式越来越多。他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有爱好，并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观看细心认真，从而培育他们更专注的学习本事并且进一步培育幼儿主动探究的力量。 四、嬉戏方面 同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进行嬉戏。孩子们东简洁的摆布玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。 在嬉戏中我们的幼
45、儿能努力遵守自己制订的嬉戏规章，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣。幼儿的交往力量有明显提高。他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关怀集体和关怀同伴的意识还需要增加。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。 我们在体育嬉戏中渗入竞争性质的竞赛，培育幼儿集体合作意识。在嬉戏中大部分幼儿能够协作合作争取成功，我们鼓舞大家共同合作，有集体荣誉感。 五、家长工作的再深化 在家园共育的过程中，我们引导家长主动参加，让他们理解新的训练理念，达成
46、共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的进展。在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力关心与合作。 在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参加力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参与各种活动。 在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的确定。学期期末我们共受到家长表扬信10封，锦旗3面。 当然在我们的工作中还是存在着很多的不足。比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调力量不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系。又比如个别幼儿的组织语言，规律思维力量还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼
47、儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培育幼儿关怀集体的意识这些都是需要我们连续去思索去改进提高的地方。通过这一学期的进展，我们的孩子各方面都有了很多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将连续努力。 更多工作总结.扩展阅读 精选幼儿园工作总结合集 实习的过程是成长的过程，从不断的观看以及体验当中获得对将来工作的熟悉，是高校生必需的经受。想必您应当在预备幼儿园德育的年度工作总结了吧！一年之末，您真有必要好好分析这一年的成长与不足。您是不是不太清晰幼儿园德育的年度报告的写作要点呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“精选幼儿园工作总结合集”，仅供参考。 精选幼儿园工作总结合集【篇一】 大家都知道，幼儿期的思想品德训练可以为人一生打下坚实的基矗而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期训练过渡到学校训练的承上启下的时期，因此，我们抓住