《新老师教育教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新老师教育教学工作总结.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新老师教育教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我精心整理的新老师教育教学工作总结，欢迎阅读与珍藏。新老师教育教学工作总结1经过历时七周的实习，于4月12日返校。对于我们本科师范类专业的学生来讲,教育实习是我们理论联络实际的一个学习经过，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力，我们在三渠中学的教学实习进行得很顺利，获得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下
2、：一、实习总体情况介绍。我带领的xx级三渠中学实习生共有30名同学。其中女生18名，男生12名。根据三渠中学的统一安排，将班主任与教学实习工作的部署很好的落实完成。二、实习表现与效果。这次实习到达了毕业实习的预期目的，为学校博得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对本人、对工作有了更详细的认识和客观的评价。实习收获主要体如今两方面。1、工作能力。在实习经过中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向教师学习，关心爱护学生，同时积极参加实习学校的各项教育教学活动。三渠中学的反应情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍遭到实习学校教师
3、的好评。大多数学生能胜任指导老师所交给的工作，为今后的教学工作提供了珍贵的经历。2、实习方式。实习学校指定了带班指导教师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式老师一样上下班，完成教学工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神遭到了实习学校领导及其指导老师的一致好评。三、实习收获。主要有三个方面。一是通过直接介入教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作获得了一些珍贵的实践经历。三是
4、学会了怎样做人，怎样关心照顾别人。四、组织管理。我作为带队老师，坚持天天认真检查考勤，检查和指导实习工作，协调解决实习中碰到的问题。我以为，只要带队指导老师在整个实习经过中尽职尽责，才能对保证明习质量起到重要作用。在本次实习经过中，我与三渠中学的教师与领导进行了一次“中学教育沟通讲座活动，实习学生全体也参加本次讲座，讲座围绕怎样培养学生“四个能力“，怎样改善老师教学方法与技巧，假如对学生进行心理疏导等几方面的问题进行了沟通。座谈会上大家积极介入，热烈讨论，我本人也将本人对中学教育的很多看法进行了较为深化的沟通，我校实习生在会后反应本次沟通活动特别的有意义，对以后教育教学都有着较好的指导意义。其
5、次，我组织每周一晚的实习生沟通班会活动，在同学们的反应中得到了良好的评价。五、实习生活的感悟。通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了本身素质，从指导教师身上学到了不少好的教学经历和方法，同时也感受了三渠中学课堂教学和生活保育的实际状况。同学们和指导老师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。六、实习中存在的问题与缺乏本次实习进程基本顺利，获得了一定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表如今下面几个方面：1、在讲课经过中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更
6、多经历，不断提升本身素质。3、部分实习生对学生沟通时措词不够准确，白话表达技巧还需要加强。4、应该加大在校内集训的力度，实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与锻炼。5、加大对实习基地的投入，让实习学校在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。总的来讲,通过这次实习，检查和稳固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我以为本次实习到达了既定目的，锻炼了本人，收获了很多，获得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的工作中不断充实本人，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装本人，不断改良教学方法、提高教学水平，争取把这次
7、实习所获得的经历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!新老师教育教学工作总结2光阴似箭，一个学期的教学工作已接近尾声，回首这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对本人这一学期的教学工作总结如下：一、抓基础知识和学习习惯由于我班学生较其它三个班的学生基础较差，为此，从我四年级接手这个班便开场从基础抓起。字词常听常写，背诵课文大部分学生是我亲身检查;课堂上对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调;测试或练习册中的基础错题要求学生摘抄积累。学习习惯方面，先从思想上抓起，充分利用班会课，或课前的五分钟引导学生端正学习
8、态度;指导学生怎样专注地听讲、怎样科学做笔记;作业方面，要求书写规范工整，并努力克制错别字，做题鼓励学生动脑筋，追求答案的精准。二、助“奋进生前行，激“中层竞学我班的住校生年级最多，这些学生大都基础不扎实，家长对其学习又疏于关注，导致构成较多奋进生，其中就包括年级仅有的两位不及格生。针对此情况，我继续采用“帮扶竞争的方式：十位奋进生与十位有责任心的优秀生结成学习“师徒关系，帮扶提高。剩下二十四位学生，我根据其成绩情况，分为十二组“学习对手。为防止学生的积极性渐消出现虎头蛇尾的情况，我每次测试结束都举行“败者向“胜者进献礼物的仪式，教师严肃对待此事，学生自然不会怠慢。时间证明，这种形式效果显著。
9、当然这之前教师的宣传思想工作一定要做好，使学生乐于接受又不会有心理压力。对“师傅也要做培训，指导他们学会辅导“徒弟。三、拓展知识视野语文学习，书本知识虽然重要，但也不能少了语文生活的趣味。进入五年级，学生的课外阅读越来越丰富，想了解的知识也越来越多。因而，语文课上，我会结合课文，给学生拓展更多的知识，课堂既轻松有趣，学生得到的也更多。课下，与学生谈时事新闻，论社会百态生活，时而讨论时而争辩，语言表达由此也得到锻炼。我以为，语文教学不仅是拿着书本进教室，还应该有教师用语言的魅力影响学生。四、存在问题与缺乏1、学生的作业，还有个别书写质量差，作业本保护的不够好。不少同学对字的笔顺、笔画把握不好，错
10、别字比拟多，还没有养成规范书写的好习惯。2、在教学经过中，教学方法不够灵敏，缺乏创新，没能充分提高学生学习的积极性。3、部分学生不爱读书，课外阅读少，表达能力差，写作水平较低。五、今后努力的方向和设想1、激发学生学习语文的兴趣。俗话讲“兴趣是的教师，我打算通过与孩子们谈话等方式，使他们认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的孩子都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高孩子们学习的积极性。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联络，能够将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，可以以带领孩子们走出校门，走进
11、自然、社会，走进沸腾的生活，使孩子们在生活中学语文、用语文。3、充分利用当代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、讲话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的孩子遭到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，加强他们的自自信心和责任感。4、加强老师本身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。假如这样坚持下去，孩子的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了加强，在接下来的学习中会更有利于老师同学生共同提高。新老师教育教学工作总结3一学期以来，我认真做好本人的本职工作，圆满的完成了教育教学工
12、作。现对本学期教学工作进行回首与考虑，以使今后的工作能更上一层楼。一、思想方面我热爱教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视，不挖苦，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，本人首先做到，以身作则，为人师表。确立了“一切为了人的发展的教学理念。二、考勤方面本人严格执行学校的作息时间，不迟到，不早退，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。三、教育教学工作1、本人积极认真学习新的教学方法和理念，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用。向身边有经历的老师学习，积极参加听课、评课活动
13、，努力提高本人的教学水平；在业务上精益求精，积极探索多媒体教学，拓宽教学新思路，采用灵敏多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的技能水平；精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。2、认真做好教学反思工作，不断提高本身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功与失误，能够比拟真实地从教法的选择、老师的备课、教学目的的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。进而不断总结经历，汲取教训，改良教法，提高本身的业务素养。四、教研方面除了能一如既往地认真学习、深化钻研外，还能积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、沟
14、通、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。五、存在的问题回首一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如：学生对本学科的学习兴趣还不太深厚，实训课上学生动手练习的积极性不高；在教学经历论文的撰写方面比拟少动笔等问题。六、今后努力方向：1、树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2、加强学习，主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的
15、发展动态和各学科之间的互相联络，将最新的、最实用的知识和技能教授给学生。3、加强对课堂教学的研究，争取构成本人的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会沟通、学会合作课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索当代课程改革的路子。4、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平常认真阅读有关教学理论刊物，结合本人的教学研究每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文，进而不断提高本身的教学理论水安然平静科研能力。一分耕耘一分收获。成绩只能代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，本人将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精神迎接全新的挑战。新老
16、师教育教学工作总结4我今年担任高三年级文科班的语文老师。一学期又快结束，在那里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。第一次上高三，教学经历还很缺乏的我还是感觉到了很大的压力。一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成本学期初给自我安排的教学工作。学生基本情景：1、基础薄弱点很多，综合做题本事较差，学习上不擅长自我纠错总结。2、知识面比拟狭窄，知识点欠缺仍很多。3、学习不注重科学方法，不能及时落实温习、稳固提高。4、上课注意力容易分散。5、深化研究考虑少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。6、有时易灰心，战胜困难的勇气缺乏。7、写作缺乏文采和思想
17、的深度。战前准备：在正式展开温习之前，我针对高考的新形势，认真研读了09年考纲、考试讲明以及全国总共18份高考试卷，异常是重点关注5个新课改区(广东、海南、宁夏、山东、江苏)的高考试卷，认真分析，深化领会，精心选题，根据学生的学习现状，认真制定第一轮温习计划。制定计划：根据学校要求，高三语文温习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即便没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有温习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生构成知识的系统做准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮温习为为基础，让学生的知识系统化。以专题(中
18、学生语文试卷设计)促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自我的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发现的问题，老师必须精讲，并且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。不管哪类班级，语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习，所面临的困难和压力比拟大，我不想作多少歌功颂德的汇报，我只想讲，走过高三，我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。一、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，并且到高三，各学科很多的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面
19、。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自我教语文营造良好的心理环境，学习环境。二、营造民主课堂。让学生在简便愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此感动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。擅长捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此加强他们学习语文的自信心。三、提高效率，上好讲评课进入高三，面临着资料多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的温习训练也很多，但我们不能由于时间紧就忽略训练和试卷讲评的经过。我以
20、为认真抓好讲评课的重要环节，经过讲评帮助学生牢固把握所学知识，提高运用所学知识的本事，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三温习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评经过引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化稳固，突出实效性。其次，讲清试题的角度，即是如何来考的，如，试题本身是给一篇科技短文选择题，本质是考察文章作者的思想倾向，文章的主要资料的。再如，以变换了的种、种讲法，考察对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考察翻译本事(即翻译时加上什么样的关联词)第三、讲清解题规律或方法。如确定语句能否有语病常用三种方法：语法构造分析法、逻
21、辑事理分析法和表达效果分析法。第四，纠正错误务必落实。对于老师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改善温习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，把握避免过失改正错误的规律。第五，要讲究拓展。某题考察某资料、某种角度，同样的考察资料，还能够从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即能够以必须的量的重复，加上必须的变化，来加强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还能够自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考察方式的认识。另外，还异常注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使
22、成绩较好的学生看到差距，向更高远的目的奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立自信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。四、瞄准高考，狠抓常规，注重平常积累语文学科是一门异常注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能获得成功。进入高三我布置了学生下面几项常规性工作：根据高考考纲，每一天积累易读错、写错的词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，经过这三项常规训练，使学生的听讲读写等各种本事同时发展。五、深化研究考试大纲，重视信息的沟通1、在高三开
23、场，细致研究分析的语文考试讲明，准确把握高考动态，并且及时加以落实。2、在教学中，除了抓紧学习有关业务知识外，还注意和同事研究学习，从教学方案的设计、教学资料的讲授到温习考试的合理安排等教学环节，认真汲取别人有益的教学经历，指导自我的教学实践。六、分析学生每次考试情景，对症下药。每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生沟通，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在下面几个方面：基础知识的46题、文言文翻译、诗歌鉴赏、当代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自我的教学思路、教学资料、教学方法，在教学中注重经过管理，从四个方面落实教学任务：力争把目的落到实处，
24、细化资料。序化训练，深化辅导，力争把目的落到实处。七、专项温习，狠抓薄弱环节。1、基础知识的温习注意长短线结合，对音、形、词语、病句等资料在第一轮温习之后，穿插在下头各专题的温习中，进行不间断的训练。在穿插温习的经过中注意优选题目，做到短平快，尽量不影响专题温习的正常进行。2、温习文言文，我们把大纲规定背诵的18篇文言文和42首诗歌归拢在一齐，印发给学生。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文温习中缺乏表此刻大纲要求把握的实词、虚词的意义和用法，应当师生共同归纳再整理，另外忽略了教材所选文言文的作用。3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行温习：(1)进行题型示例，
25、优选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完好性。4、努力创设语文学习气氛，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写本事。(1)要求学生买（读者）（青年文摘）统一订阅（语文周报）等优秀报刊，在班级传阅。(2)要求学生坚持抄范文，利用周记进行练笔、积累材料。(3)根据学生的兴趣、喜好，优选例文，认真研读揣测，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比拟优劣，找出差距。(4)注重作文
26、实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。坚持每周背一篇高考满分作文，在老师跟前过关。5、今年高考前夕，应对汶川地震，我觉得材料很鲜活，我就给学生整理了30多个典型材料。印发给全校学生，恰好今年高考就是对汶川地震材料来写作文。学生们很高兴，由于他们材料都清楚。八、路漫漫，吾将上下而求索。感谢领导对我的工作支持，感谢学生对我的配合，让我艰苦而欢乐地走过了那样一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。应对新的形势新的挑战，我会继续欢乐地奉献我的才智与汗水。九、教学体会。1、任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。2、要结合教学
27、实际，敢于创新，敢于探索。3、做好自我的本职工作，尽心尽力。4、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用活力鼓励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。5、老师更要自信，更要有一颗健康、进取的心态。6、放手按计划让学生读书，很多的读，用真正的作品陶冶学生、塑造学生。7、教学要擅长引导和激发热情兴趣。8、老师要擅长和学生沟通。9、老师要不断积累教学资料和教学经历，理科尖子生的语文素养提高是个仍然需要深化研究的课题。10、老师要构成自我的知识体系和教学风格。11、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。新老师教育教学工作
28、总结5本学期的八年级的体育教学工作，以体育课程标准为根据，以体育中考为目的，以增进学生健康为指导思想，积极开展多种形式的体育教育教学活动。切实做到教书育人，促进学生德、智、体全面发展。本着总结经历，扬长避短，总结本学期体育工作如下：一、抓好体育教学工作，落实工作目的。在教学中，从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的进行教学实践，改良学习方式、教学方法和评价方式，认真钻研教材，把握教学方法，捉住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生教授知识与技能。根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、上课，向四十五分钟要质量。认真组织和指导学生开展
29、第二课堂活动，使学生各方面得到发展。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，努力提高体育教学成绩。经常性地对教学进行自查、总结，及时发现问题，解决问题。1、在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。2、在教学经过中，能根据教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则实行屡次重复练习，运动负荷由小到大，知足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务。3、在测试工作中，能按国家公布的学生体质健康标准对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动。4、紧
30、扣围绕中考考试项目训练。认真抓好学生200米跑的技术动作，引导好学生选项实习球和立定跳远。二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高。1、学生上课积极性高，能在教师的要求下积极锻炼，对学生本身加强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感遭到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学习经过中树立良好的自尊心，自自信心，促进德、智，体等方面的全面发展。3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习经过中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案
31、的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个学生都能有合适本人的活动内容和活动方式，加强学生的自自信心。4、通过不同类型的球类运动及游戏，提高学生身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间本人组织进行较为简单的篮排球比赛活动。5、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生天天一小时体育锻炼时间。抓好两操促进学校的全民健身活动的开展。6、安全第一、严防事故的发生;在教学中，始终按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违背操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。三、刻苦钻研，努力探究教研成果为了更好地贯彻健康第
32、一、快乐体育的教育理念，观摩一些学校优质课和各类学科培训。积极主动和有经历的老师共同学习沟通，接受教育理念，极大的丰富了本人的教学水平。在教科研工作中，学习研究，讨论沟通，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。四、训练队效果1、认真组建学校田径队工作，在选材上围绕各项目的要求。2、做好训练队的训练计划，争取在各个项目上出成绩。3、认真抓好田径队学生的怕苦心理。五、存在的问题及今后设想教学经过中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在怎样安排每节课的活动上方法比拟单一。在以后的工作中主动学习、积极介入培训、听课，反思，学习教学经历，向其他老师请教，多
33、和学生进行沟通，完善本人的教学工作，努力构成本人的教学风格。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为老师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现不断变化的学生、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新知识、不断总结，改良教学方法，提高工作效率，力争为学生的发展营造一个良好的学习环境。新老师教育教学工作总结6这个学期，本人担任三3班语文课教学工作。一学期来，本人能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一年来的工作总结如下：一、德品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。生活中，不断提高自我的道德修养和政治理论水平;工作中
34、，认真学习新课改理论，进取参加老师岗位培训，努力提高业务本事。师德：认真学习老师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自我，时时处处要求自我，注意老师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。二、能本学期，本人参加教研课题“学校阅读文化建设的子课题“班级阅读文化建设的研究工作，进取撰写课题施行方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，积累课题进程中的资料;能够紧紧围绕“学校名师工作室的要求开展各项工作，本学期共撰写博文38篇。本学期，本人能够认真备写每
35、一篇教案，考虑整理后，在（老师备课手册）上做出文字记录;能够进取参加学校的的“作业建设推行活动，构成了书面形式的（作业建设记录）第一手资料。能够自觉强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的经过中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂;在课后，本人能认真及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;我班
36、一向推行分层次布置作业，进取落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。所以，本人能认真参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校规定的听课任务;三、勤人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自我，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续，本人一学期的考勤如下，全勤5个月，请病假半天。四、绩(一)阅读方面：本学期，我校的阅读文化特色逐步凸显，我班的阅读文化建设也初见成效。本学期，我们班能给学生保证充分阅读时间。除了利用好学校专门开设的阅读课时间，到五楼的图书
37、馆进行读书，还用一个午时的时间到校外的河南省图书馆进行了一次阅读体验。更是在班上坚持中午的“课前阅读光阴和学生与经典相约，每周一次的阅读沟通。在教室开拓了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流起来举行七色阅读考级，学生热情高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个共享阅读的平台，为每班配备了17本图书，这17本图书是根据我校七色阅读考级资料精心选出来的。学生特别热衷于借阅，可是毕竟借阅的书籍有限，有时喜欢看的书籍往往特别热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓励学生把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校信通、班会等多种途径，向家长、学生
38、推荐七色阅读中的三级阅读优秀书目。一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中午课前打闹的现象明显减少，空闲时间捧着自我感兴趣的课外书认真阅读的同学多了。在七色阅读二级考试中，我班同学获得了可喜的成绩：最高分99，最低分85，平均分91。(二)学业方面：考试是对学生学习情景的检测。我们班的这次语文考试的成绩还是比拟梦想，最终赶平了本年级的三一班，平均分仅仅相差0、1分。从本张试卷的答题情景不难看出，学生把握较好的是字词这一项基本知识题，字的部分：(1)“请用正楷字书写下头的诗句“请看拼音写字词、(2)“词部分：“补充词语、和“照样貌，写词语和“选词填空(3)“句子部分：“请回忆学过的资料
39、填空考察学生死记硬背的知识，灵敏性较小，答案唯一，学生答题得心应手，驾轻就熟。把握得较好，得分率各题可到达80%。可见，学生积累课内知识，积累语言的情景还是较为可喜的。另外，年级的整体卷面书写情景有很大改善。整洁、规范、娟秀的卷面多了，又脏又乱的卷子少了。五、努力方向和改善措施1、抓差生的转化工作，消耗了很多的时间和精神，固然略有成效，牵扯了太多的培优时间和精神，导致优等生没有更长足的进展，今后要注意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理安排分配。2、学生的综合本事薄弱，及今后有必要强化训练。固然学生平常学的知识较规范，可是缺乏对知识整合的处理，故失分较多。比方，听力题目中，出现的让学生书写
40、“亲切“温顺“欣慰三个词语，就不仅仅涉及了听力，还考察学生词语书写本事的题目。阅读理解题目中，对“坚信不疑词义的解释一题，不仅仅考察学生的词语积累，更是考察学生联络上下文理解词语的本事、逻辑思维本事，还考察学生对短文资料准确理解本事。由于平常在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后浸透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析本事，失分较多。学生对这类新题感到棘手，归根到底是，平常老师教学经过中放手太少，今后要让学生做学习的主人，独立学习，自主审题，特别必要。3、继续加强学生的阅读训练，利用读书角、图书柜，培养学生良好的阅读习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的本事。4、加强对学生的管理教育，尤其在劳动卫生方面，克制学生中独生子女娇生惯养、不爱劳动的坏缺点，努力增加劳动“卫生红旗在我们的驻扎时间。【新老师教育教学工作总结】