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1、生物教学工作总结怎么写生物教学工作总结怎么写总结是指社会团体、企业单位和个人对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成就，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是我采集整理的生物教学工作总结怎么写，希望能够帮助到大家。生物教学工作总结怎么写1一、指点思想这一学期来，本人遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。教育思想端正、关心、爱惜保护全体学生，教书育人，讲团结，服从组织布置，吃苦耐劳，任劳任怨，认真履行课程标准和教学计划，
2、认真完成本职工作。二、教学任务我担任的工作是初一生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材七年级（生物学）下册。三、在教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在教学中我以培养学生创新精神和理论能力为重点，深化课堂教学改革，鼎力推进素质教育，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提升。这样学期我的工作详细表如今下面几点：1、备课深切进入细致提升教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：平常认真研究教材，
3、了解教材的基本思想、基本概念;多方参阅各种资料，力求深切进入理解教材，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑。在制订教学目的时，我非常留意学生的实际情况并采用相应的预防办法，2、课堂上的情况本学期的内容与学生身体发育亲密相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充斥的好奇心，重视课堂教学效果。所以，我在教学时坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中留意捉住重点，突破难点。3、积极参与听课、评课虚心向师傅、其他教师学习教学方法，博采众长充足锻炼自己的教学能力以进一步提升教学水平。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，
4、发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物老师而不懈努力。四、成就与反思我担任的工作是初一(4、5、6)班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，把握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业;有些同学考试不认真，成就很差也没有羞耻感。我并没有因而放弃，我要尽我所能认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，在学习中严格要求学生，生活中尊敬学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，我充足调动了学生的学习积极性和自立创新能力，的确提升了部分学生学习生物的兴
5、趣，学生也基本把握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提升。但是我在教学中还是会存在一些不足，这有待今后工作中不断的探寻求索、借鉴与完善。生物教学工作总结怎么写2日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回首这一学期，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以增进提升。一、加强学习，不断提升思想业务素质“学海无涯，教无尽头，只要不断充电，能力维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真加入学校组织的新课程培训及各类学习讲
6、座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如（教育的转型与老师角色的转换）、（老师如何与新课程同行）等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充分了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了预备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，安身“用活新老教材，理论新理念。力求让我的物理教学更具特色，构成
7、独具风格的教学形式，更好地具体表现出素质教育的要求，提升物理教学质量。我任教初一年级的16至22班的物理课程，任21班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充足预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细心修改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提升学生的探究科学水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历体验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提升学生的素质为目的，力求让物理教学对学生的成长和发展
8、起到更大的作用。三、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成就的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有下面几点：1、对于物理新课程标准的学习还不够深切进入，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!生物教学工作总结怎么写3在教学的经过中，怎样在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方
9、向。学生是主体。因而，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过研究教学大纲和教材，不断探寻求索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的经过留在学生的记忆中。提升学生学习生物的兴趣和提升课堂的时间效率是关键。首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学结果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生采集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联络起来，具体表现出生
10、物学科的社会性一面。其次，教育心理学研究表示清楚:人的认识活动老是和情感严密联络的，是在情感的推动下进行的。教学中，我常组织学生加入丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制造，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识竞赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也加强他们学习生物学的积极性和自动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的喜好和特长提供了时机，通过发现、探寻求索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、喜好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后
11、备人才。再次，教育心理学的研究还告诉我们:详细的东西比抽象的东西容易被感悟，人获得知识是通过各种感觉器官来感悟的，使用的感官越多收获也越大。因而，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例讲明、角色饰演等手段把复杂的问题简单化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我看重德育的浸透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱天然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，增进学生全面发展和个性培养。通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂
12、与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本开创建立了一个师生同乐，以生为本的课堂气氛，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成就均能坚持前列。同时，教学经过中，我擅长总结经历体验，撰写学术论文，和同行进行沟通，提升自己的专业知识，20_年撰写的论文（浅谈生物课教学中的兴趣教学）获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文沟通大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区20_年度一等奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与区镇有沟通活动、培训课程，提升自己的教学能力。生物教学工作总结怎么写4一学期以来，本人根据学校的布置，任教高二生物，又兼任生化组长、高二生物备
13、课组长，任务重、工作复杂，但是本人能热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，进而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：一、不断提升教学质量1、课前预备备好课：认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何能力教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的.兴趣、需要、方法、习惯，学
14、习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前反复的缺点，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。二、做好课后辅导工作。高二下学期是学生加入生物毕业会考的学期，但是在这学期就要开始看重这项工作。由于我校的学生基础差，同时有没构成一种好的观念，许多学生抱持一种无所谓的态度，成就提升不上去。针对这种情况，本人对一些
15、可能上C的学生进行重点辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提升学习成就。三、积极参与听课、评课。本人克制课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提升教学水平。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。四、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课经过中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新结果、新观念。初上讲台，教学业务不
16、够纯熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，构成自己的教学风格和特色。五、兼职工作作为高二备课组长，我很好的完成了组内的各项工作，还组织了一些教学活动、学习活动。在11月下旬合理布置，配合学校工作迎接市教研院的教学调研。六、成就与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中获得了较好的成就，也把握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业;有些同学考试不认真，成就很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成就很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识
17、构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，充足调动了学生的学习积极性和自立创新能力，提升了学生学习生物的兴趣。学生把握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提升，但由于环境与条件的制约，缺少大环境的熏陶，学生的成就还参差不齐，整体成就提升得不快，有些以至不尽人意，这有待今后工作中不断的探寻求索、借鉴与完善。生物教学工作总结怎么写5本学期我担任高三生物学科教学，作为毕业班的老师，由此感遭到自己肩上的担子之重。由于高三教学要出结果，因而，我继续努力研究新课
18、程标准和高考考纲，深切进入研究教法，根据学情不断调整教学思路。安身如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制不足，总结检验教训，继往开来，以增进教学工作更上一层楼。一、抓好学生的思想教育。对于高三年级学生来讲，开学初重视他们的思想教育比教授他们的学业知识更为主要。因而在开学初和每周一上课前时我尤其看重他们的思想教育，讲几句简单的鼓励性语言，同时关注他们上课听讲的状况，发现情绪不对在课上及时提醒，或者我以某种动作手势予以个别提示，这样做既到达了教学目的，也不会影响教学的正常进行。由于学生的心理特点决定了集中留意力的时间是有限的，于是我针对学生好
19、动的特点，将新课中的重点学习和难点突破布置在前，将训练评价和上节课的练习纠错等学生必需动手的教学内容布置在后，从激发兴趣下手，或者走到学生中间，利用“暗示法提请学生留意，如不便走下讲台，可用“稍停法，引起某些学生的留意，除此以外，我运用恰当的赞语、适宜的奖励等各种不同方法，对培养学生集中留意力的习惯也是主要的。二、根据特定的学情创新教学方法，提升教学质量。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充足利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。2、严密联络生活实际。高中生物固然抽象但与生活实际联络严密。在教学中，我经常将电视、网络中与生物知识相关的生活实际带入课堂，在现实世界
20、中寻找生物题材，激发学生学习兴趣，让教学贴近生活，让学生在生活中看到生物学习的主要性。3、开展讨论与互评活动，培养学生的创新和合作精神。让每个学生都有参与活动的时机，使学生在互评中学习，在讨论中思维，让学生在讨论思维的经过中探寻求索、创新。如教学经过时，多设计一些讨论与沟通活动，让同学们互相讨论各抒己见，然后让一学生代表进行评价，若还有争辩，再请另一个学生进一步评价，使学生在活动中产生了创新的火花和合作的习惯4、认真制造符合学情贴近生活的课件，提升课堂学习气氛，学生积极性高，效果好，寓教于乐。5、提早进行高考模仿题的训练。每两周布置一套高考模仿题的训练，一方面稳固所学知识，以免学了必修3忘了必
21、修1等前面学过的知识;另一方面提早进行模仿训练，了解高考题型及把握考试时间和提升考试速度。6、每节课都设计了“课前小试和“课后大练。我将近两年浙江、广东、上海、江苏、山东、海南等地的高考题中与本节课知识点相关的试题分类整理到“课前小试和“课后大练中，让他们了解高考题型，了解高考考纲，同时通过化整为零使学生感觉高考试题并不难，因此对学习充斥自信心。7、制造知识点普查表格，让学生了解自己亲信知彼，而且教师从中找到该花时间和精神的方向。由于前两年已经采取了新高考，现今有了参照，因而我根据20_年的高考考纲，将考点根据教材顺序制成表格，要求学生对照考点进行填写自己未完全把握的知识点，在这之前我已将教材
22、中的知识点整理而且印发给学生。三、关注学习经过，让学生品尝成功。积极关注学生参与学习的水平是教学成功的主要因素。没有学生积极参与的教学应该是失败的。老师在关注学生的同时，要积极创设时机让学生体验成功的快感。1、鼓励参与。高三年级的学生仍有很强的表现欲，老师要捉住学生心理特点，组织发问、帮助回答和鼓励性点评相结合生动活泼的学习气氛，学生即便回答毛病不要立即指出而应该通过引导启发促成其回答正确，经太多次时机学生参与的激情就有了，运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力，就会诱发学生的内在需求，进而乐在其中。2、提供时机。通过教师的合理启发引导，让学生经过自己的积极探究，进而找到规律，发现问题，理
23、解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体验，学生能力感到探究的兴趣所在，当获得成功时，那份喜悦是别人难以领会的，能够讲喜悦是发自内心的。由今生发的学习动力也是其它鼓励手段所不能替代的。以上是我在这学期的点滴领会，在今后的教学工作中我还要不断积累，不断探寻求索，使学生们乐于学生物，进而使教学相长使我更快的成长起来。生物教学工作总结怎么写6本学期任教八年级生物课，和学校政教工作紧张繁忙而收获多多。我能够认真履行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下：一、思想
24、品德方面我自发遵照学校规章制度，重视本身道德涵养的提升，待人真挚和蔼慈善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真挚对待学生。平常积极加入学校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。二、教育教学方面我能够认真研究教材，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何能力教好学。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动，组织好课堂教学。认真施行学校推行的“自学互助，导学精练的教学形式，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们
25、产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣，提升课堂教学质量。增进学生全面发展，及时反思和改良教学方法，关注学生对知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展。总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，进而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、业务学习方面积极学习各种理论，严格要求自己，充分自己，以便在工作中有坚实的理论作指点，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校施行的“自学互助，导学精练教学形式进行沟通讨论，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果。四、其它方面本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、广播操竞赛、而且每周都对学校的纪律、卫生进行检查、评选和总结。对学生习惯养成起到了推动作用。【生物教学工作总结怎么写】