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1、幼儿园亲子活动总结通用15篇幼儿园亲子活动总结通用15篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我整理的幼儿园亲子活动总结，欢迎大家共享。幼儿园亲子活动总结112月22日，是二十四节气中的冬至，它是年节之尾，象征团团聚圆。为了让孩子们了解冬至的来历、感悟传统文化，感受家乡传统节日的气氛，体验劳动的快乐，学会共享和感恩，让孩子在真实的活动中快乐地成长。幼儿园借助“冬至节，结合即将到来的“圣诞节，邀请家长走进幼儿
2、园，举行“乐享冬至喜迎圣诞亲子美劳活动，共同欢度特色节日。活动前夕，幼儿园厨房的阿姨用胡萝卜、紫薯、菠菜、火龙果榨出各色果蔬汁并和出五彩面团，为活动做好精心预备。活动开始前，教师给孩子们讲述了冬至的风俗来历及冬至的小故事，然后，率领孩子们一起认识各种包饺子所需要的原材料和用具。活动中，孩子们戴着“圣诞帽在优美的圣诞旋律下帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉。家长和孩子们积极参与，互相合作，用乖巧的双手包出一个个形状各异、造型百态的五彩饺子。在煮饺子经过中，各班教师适当穿插冬至儿歌及有趣的圣诞亲子游戏，率领家长和孩子们一起制造圣诞小礼物。场面温馨感人、其乐融融，快乐无比。吃饺子环节更是精彩叠加，看着自己亲
3、手包的五彩饺子，大家都无比兴奋、无比骄傲。当一盘盘热气腾腾的饺子端上来时，孩子们拿起碗和勺，抢先恐后品尝自己的劳动果实，家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子，快乐与感恩在每一位参与者心中久久回荡.，真的是一场浩大的“亲子盛宴。本次亲子美劳活动，为家园沟通搭建了良好的平台，让孩子们在欢乐的亲子气氛中感遭到节日的传统风俗!让孩子们从中体验到了劳动的快乐与浓浓的亲情!更让每一个孩子在活动中快乐的成长!幼儿园亲子活动总结2在幼儿园工作人员的共同努力和预备下，在20xx年8月9日，我们XX幼儿园举行了热闹的“夏日狂欢part的活动，在活动中我们设置了各种亲子游戏有亲子厨房、捞鱼游戏、涂鸦乐、水中畅游等。在
4、本次活动中我重要负责的是亲子厨房中的其中一项魔法寿司。在活动前我预备了做寿司用的各种材料和工具：寿司皮、大米、火腿、黄瓜、沙拉酱、一次性卫生手套、勺子，卷帘等等。在预备这些材料时我十分留意要把餐具和材料的卫生和消毒工作做好。主要的一点是大米的温度不能太热，大米也不能太干，有了厨房师傅的帮助，我所需的各种材料都预备的很及时。由于我做寿司的经历体验还不是很丰富，所以有些细节方面的材料预备的还不是很齐全，此次经历体验假如在做寿司的经过中再加点肉松和寿司醋这样做出来的寿司一定会更美味更受大家喜欢的。活动开始后家长带着孩子们陆续来到的我的魔法寿司屋一起体验亲子制造寿司的快乐，孩子们对这项活动感到很新鲜都
5、很投入。由于活动场地和人员的局限性每次活动最多只限8组家庭，在我的讲解评说和示范下家长和孩子们也一起动手做了起来，做完后孩子们品尝着自己亲手做的美味寿司，都很高兴也很有成就感，家长对这种活动也很满意，在和家长沟通的经过中了解到，孩子们在家很少参与这样的活动，对我们幼儿园里能有这样的活动感到很满意孩子们的积极性也都很高涨。值得留意的是我们应该和家长配合多提醒孩子留意节约粮食，不要在桌子上和地上四处乱洒大米及其它材料，这样就能同时培养幼儿的良好生活卫生习惯。本次活动很好的向家长宣传了我们幼儿园的教学理念、环境创设和老师素质得到了家长的一致好品和认可。在幼儿园所有工作人员的共同努力配合下圆满结束，我
6、会继续总结研究，争取鄙人一次的活动中能做的更完美。幼儿园亲子活动总结3阳春三月，草长莺飞，春天带着绿意向我们走来，又逢一年植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，zz幼儿园组织大班孩子们开展“为小树浇水，与小树共成长的植树节爱绿护树活动。3月12日下午三点钟，大班级部的教师、孩子和部分家长共二百余人排着浩浩荡荡的队伍向zz公园出发了。一路上，各班高举“爱惜保护树木，从我做起“生命在于绿色“绿色家园，人人共创等标语红旗，孩子们背着小书包拿着小桶，迈着铿锵的步伐，手牵手相互议论着，欢乐的气氛影响到四周的路人，爱绿护树的意识在互
7、相传送。桃花山公园里，暖暖的春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。看，孩子们手拿小桶耐心排队接水，小心的将桶里的水缓缓倒入树坑，抢先恐后的劳动场面好不热闹，在园领导的有序组织布置下，一棵棵小树饱尝生命之水，摇动身姿焕发勃勃生机。随后，孩子们将“小草青青，足下留情“多一份绿色，多一份温馨“人人爱绿，绿爱人人等亲手制造的环保小标记悬挂到树枝上，发动更多的人参与进来，一起营造天蓝地绿水清的美妙家园。此次植树节活动前，教师们制订了具体的活动方案，并与公园负责人商讨活动流程与浇水场地、严密的布置跟班人员与出行路线，确保了活动的顺利进行。活动后，孩子们还将通过口述日记和绘画的形式
8、表达表现活动的感受。此次植树节活动的深切进入开展，让孩子们亲身感遭到环境的美妙，激发了爱绿护树的情感，加强了劳动和责任意识，在孩子的童心世界里种下环保的种子，为孩子们的童年增加了一抹亮丽的色彩。幼儿园亲子活动总结4下午2点，在我校举行了庆六一亲子文体活动，本次活动共加入家长60多人，幼儿22人。体育游戏活动面向全体幼儿，家长自愿参与的形式，举行了大小班的幼儿广播体操（世界真美妙）的表演，开展了接送娃娃回家和运气球竞赛。活动开展的有条有理，在活动中家长能积极参与，活动形式活泼、健康有趣，不只向外界展现了我校老师以及幼儿的表演能力，也有利于加强幼儿的体质，有利于他们良好思想品德品质的构成。更进一步
9、具体表现出了我校在家园互动、家园联络经过中成功的一面。家长反映热烈。通过此次活动，也反映了我们平常工作中还存在的一些问题：1、活动的组织没有计划性、久远性。如：在活动开展前没有请到有关领导，来加入我们的活动。2、老师平常训练幼儿指点动作不到位。详细具体表现出在有部分幼儿还没有把握动作的技能技巧。这就在于我们的教师没有正确教给幼儿基本的方法要领。我们的目的是为了教给幼儿一些基本动作的技能技巧，既然我们平常做了大量的工作，那我们以家园互动的形式将它具体表现出出来，让家长愈加了解幼儿园的工作，支持配合我们的工作。所以在今后的工作中，要从思想上高度看重，对各种活动要早计划、早打算、早着手，持之以恒地进
10、行长期训练。让每个幼儿都能纯熟把握基本的技能技巧，且不断提升水平。幼儿园亲子活动总结53月12日是植树节，中国植树节是以增进国土绿化，保卫人类生态环境而设立的节日。在这个即将到来的十分日子里，为了使孩子、家长和老师们树立保卫环境、热爱大天然的意识，亲身体验栽种的乐趣，养成爱惜保护花草树木的好习惯，zz幼儿园组织开展了以“小手拉大手，共创森林城为主题的植树节活动。幼儿园首先通过悬挂宣传条幅、家长微信群等方式向家长和孩子们宣传植树节活动，激发大家爱树、种林的热情，营造全民参与共创森林城的气氛，同时鼓励家长利用周末时间和孩子们小手拉大手一起参与种树、护树、莳花、养花的活动。其次，各班老师根据孩子的年
11、龄特点开展特具特色的植树节主题活动。教师和孩子们互相沟通了周末和爸爸妈妈一起种树的感想，并适时的通过各种形式向孩子们介绍“植树节的来历，植树的意义以及爱惜保护小树苗的常识。接着教师与孩子们一起为幼儿园的树木除草、浇水、松土;设计爱心卡片悬挂在在小树上，把美妙的祝贺送给每一棵小树，并提醒大家爱惜保护树木;还有的孩子拿来自己亲手种下的绿植放在小树旁，等待着自己的绿植能和小树一起成长。此次活动的开展，不仅用实际行动加深了幼儿的绿化环境意识，激发了他们爱惜保护花草树木的感情，同时也增进了家长和孩子之间的互动，给家长和孩子们留下了美妙的回忆!此次活动以后，相信每一位孩子的心中都播撒下了环保的“种子，他们
12、会和绿色一起成长。幼儿园亲子活动总结6通过家委会成员和家长们的共同努力和积极参与，我们班此次的亲子活动能力非常顺利的圆满结束！通过此次亲子活动，让小朋友对大天然有一个简单的认识，他们在此次活动中也看到了，平常很难看到的东西。比方成群的鸭子在水里自在安闲的游来游去，鸭子们一起嘎嘎嘎的歌声，能够让他们产生无限的遐想，还有美丽的和平鸽就在人的身边飞来飞去，让他们这些小孩子都想去抱抱鸽子。还有那笨笨的小猪都知道赛跑，凶猛的狼狗也会认字，做数学题加、减、乘、除都能做。这些可能只能让我们小一班的小朋友感觉到新奇，可是给家长朋友们深深的上了一课：其实也告诉我们要对自己的孩子的教育要有耐心，无论他如今怎么样，
13、你的感觉有多笨，其实那都是家长的错，那是家长朋友没有去好好的开发你的孩子，你对你的孩子关心教育不够，一切都是你们的错！还有凶残的鳄鱼也让人训练的那么温顺：能与人共眠，与人接吻，还能赤手在鳄鱼嘴里取物，在我们看来就是一件多么恐惧的事情，可是，在饲养员眼里，好像囊中取物。这个也讲明了，如今都讲小孩子难教，其实是我们更他的感情还不够好，讲明我们对他还是缺少沟通！此次活动固然只要短短的一天，但是我们回到大天然后有许多能够让人深思课题，给人启发的人、物、活动还有许多，能够讲是举不胜举。我自以为此次亲子活动举办的还是比较成功，唯一美中不足的是：不是全体加入，我希望在以后的任何活动中，是全体的小朋友都加入，
14、让大家都能从中得到启发！幼儿园亲子活动总结7为了增长孩子的团队合作意识，以及领会亲子活动乐趣，增长父母与孩子的沟通。幼儿园特举办亲子活动。活动时间：4月1号-4月3号活动地点：幼儿园操场活动对象：幼儿园全体幼儿及家长活动目的:1、通过游戏活动,增进幼儿身心发展的协调性。2、通过本次活动,加强孩子与别人合作的意识,并能领会亲子活动的乐趣。活动预备:1、拍照机2、游戏材料预备活动经过:今天我们为中班的家长带来了几个游戏活动。希望在游戏中,能够更进一步的增进您和孩子的默契感,同时也希望大家在游戏中获得更多的快乐。游戏一:二人三足跑游戏玩法:画一条起跑线,(每班两队,10名家长和10名孩子为一队)面对
15、面站在起跑线上,家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起出发,到对面将玩具交给另一队幼儿后,排到队尾,拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。规则:必需在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。若半途带子散开,应在原地绑好后再继续跑。游戏二:跳羊角球游戏玩法:每班派10名幼儿及其家长加入竞赛,家长一队,幼儿一队,排成面对面接力赛方式竞赛,最先完成的那组为胜。规则:由幼儿坐在羊角球上,双手抓紧羊角,从起点出发到终点,将羊角球传给家长,家长也以同样的方式返回,递给下一个幼儿,游戏继续进行!游戏三:我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法:每位家长和幼儿加入,首先让幼儿认识家长的鞋子,
16、然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,教师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。游戏四:拔河游戏玩法:中(1)班、中(2)班各派10组有实力的家庭为代表,以绳子上的红绳为中心,最后听老师口令以红绳在哪方为胜。幼儿园亲子活动总结8游戏是为了寻求快乐而自愿加入的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充分感的快乐。游戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区别。它有这样的一些特点：第一：游戏是幼儿自动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强迫的情况下进行的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自觉自愿自动进行的活动。幼儿游戏
17、的类型许多，本学期我们班创设了教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动，其中包含益智区、美工区、科学区、建构区、生活区、语言区以及银行、幼儿园、娃娃家、小老鼠面包房、正仪青团店等游戏。下面对我们班本学期的游戏活动，作一总结。一、角色游戏在角色游戏中，角色是游戏的中心。幼儿在游戏中的通过饰演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想从新组合，进而反映对社会生活的认识，并参与成人的社会生活。幼儿在游戏中，经常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们大班的孩子，不仅要进行品德教育，让他们懂得相互辞让，同时在本学期侧重对幼儿协作意识进行培养。第一，利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，
18、不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。如，在娃娃家，我们这样引导幼儿确立规则：“小朋友在游戏开始前，要先商量，确定各饰演什么角色，然后再游戏。爸爸妈妈、爷爷奶奶和孩子是一家人，每人都要关心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做。要求幼儿能提出自己想要担任的角色，并互相协商。用“一家人将他们间关系明确，暗示他们在行为上要有协作。第二，老师自动参加幼儿游戏。教师参加幼儿的活动中，能够激发幼儿的游戏兴趣，也能为幼儿做出良好的典范。如：一次，我在娃娃家当“妈妈，晋杰当“爸爸。凌晨起来，我对晋杰讲：“我给孩子穿衣服，你去买早点吧。他回来时对我讲：“我买了蛋糕。吃过早点，我看
19、了一眼手表讲：“哎呀，我要迟到了，来不及送宝宝了，晋杰讲：“你快点走吧，我去送他。开始时，晋杰是被动的与我交往，后来就变被动为自动，协调我们之间的行为。此外，由于幼儿年龄小，他们参与角色的重要动力是兴趣和好动性。因而本学期在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的基础上，留意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经历体验，从亲身体验中逐步认识自己。这样能力逐步变自觉的好动为自动的活动，有利于幼儿本身潜力的发展。例如，在“小老鼠面包房这一角色游戏中，我们的小朋友能选择、利用各种材料制造他们心目中的特色蛋糕。他们在游戏中能够自在安闲地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得特别开心。由此可见，在游
20、戏中，幼儿通过本身的体验从中获取了经历体验，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更快地把握技能的同时，更加强了他们对角色游戏的兴趣和自信心。二、教育区角游戏教育区角游戏突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状况的场面，不是老师把知识告诉幼儿，让幼儿被动、静止地承受，而是老师通过设计、提供可供幼儿操作的环境十分是各种活动材料，让幼儿在和环境的互相作用中自动地得到发展。结合（丛书）中提出的“区域活动建议，本学期我们班的教育区角游戏开展情况首先，教育区角游戏的设置是灵敏的，我们根据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置：如（我们身边的科学）的主题活动中，就设置了美工区、科学区、语言区、益智区、建构区
21、等。而在（我找到了春天）主题活动中，就设置了生活区、美工区、语言区、建构区、益智区、科学区等。其次，各个区角的创设也根据主题的详细情况而定。语言区通常投放一些与主题相关的图书、卡片、指偶等资料，张贴一些有趣的图画和一些幼儿仿编的儿歌，同时也放置一些空白纸，铅笔等习作物品；美工区投放的东西除一些惯例的幼儿幼儿练惯用品外，如剪刀、橡皮泥、彩纸、油画棒等，还投放一些简单手工作品的示范图，同时鼓励幼儿粘贴自己觉得满意的绘画及其他的作品；在科学区通常提供一些幼儿操作材料，操作材料与主题相关；通常建构区是根据主题而定。三、晨间自选活动除了角色游戏和教育区角游戏，晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼
22、儿园一日教育教学活动的开始，因此要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地加入，天天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采用了让幼儿自在组合、自在选择。如：有的幼儿愿意画画，就让他自在的想象涂画；有的幼儿喜欢玩彩泥就让他自在的去捏、去塑造形象；喜欢玩积木的幼儿可任意搭建高楼。因而，我们会提早做好预备，对幼儿的兴趣喜好做到心中有数，在幼儿来园之前预备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动经过中，我们留意观察每个幼儿表现出的兴趣，个性语言发展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中碰到的问题，使活动顺利进行。不管是角
23、色游戏、教育区角游戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有许多，有时是全班进行，有时是分组讨论，可以以让幼儿自己评价，由教师指导迷津等。幼儿的自立评价重要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴沟通共享，如：以老师的鼓励性言语来鼓励幼儿的“你搭建的楼房可真高，能够向大家介绍一下你的搭建经历体验吗？你游戏玩的很开心，把你游戏中最快乐、最有趣的事情讲给大家听好吗？由幼儿自动评价的“我发现了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应该做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得欠好。又如：以老师的全面评价为主的“今天哪一组小朋友拾掇玩具最快？“发现有的小朋友在更换游戏的
24、时候，没有将原来的游戏的玩具拾掇好再到另一个游戏去，下次活动中不能再出现这种情况了。“你学习了什么新本事？“为了使下次游戏玩得更开心，还需要做什么？等等。当然，在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去留意和改善。如在分配游戏角色、游戏任务时，我们会指定几个能力强的幼儿为负责人，负责人再去邀请其别人。我们发现，负责人在班上走动呼唤伙伴时，大多数的幼儿两眼紧张地凝视着他们，小手举得高高，嘴里不停地讲着：“我，我！可是，每次被呼唤走的老是那么一些人，剩下的往往是惯例习惯较差，或者是能力较弱的。剩下的孩子经常由老师另行布置：去看图书吧，去玩插塑吧。沮丧、难过、不满，各种表情立即会出如今这些孩子
25、们的脸上，而那些被呼唤的孩子对老师或小负责人指定的角色也不一定满意。在理论中我们领会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣,增加了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指点，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。幼儿园亲子活动总结9我园特别看重幼儿游戏活动的开展，而且将幼儿游戏活动作为幼儿在园教育活动的主要构成部分，认真扎实的开展幼儿游戏活动。经过两年来的探索与理论，现小结如下：一、认识游戏在教育中的主要作用。加强新老师培训，组织老师进行“游戏理论学习、讨论，进而提升老师对游戏的认识，改变老师的观念，使其真正认识到游戏对幼儿的主要意义。第二步做法是：每周定时开展幼儿游戏活动、每月定
26、期开展老师游戏观摩活动、每学期定期开展幼儿游戏评选活动，各类活动的开展促使幼儿园游戏活动扎实有效的落实，再也不会出现其他活动挤占游戏活动时间的情况;第三步做法是：结合重大节日，开展家园同乐活动，邀请家长和孩子共同游戏，这样不仅能够帮助家长回忆童年光阴，想起自己童年时的兴趣和感受，进而还能够更好地以童心领会童心，理解童心，理解今天孩子的需求。1.保证充分的游戏时间。假如讲，人的生命是以时间来度量的，那么孩子的童年则是以游戏时间来度量的，要想给孩子一个快乐的童年，首先要把游戏时间归还给孩子。为此，我们开放了入园、离园、课前、饭后等环节，让幼儿根据自己的意愿，随时取放玩具，开展游戏活动。为了确保幼儿
27、的游戏时间不被侵占，我们要求每个班级开学初就制订出具体的班级游戏活动计划，每月制订游戏活动月计划、每周制订游戏活动周计划、每周有重点指点活动方案，做到游戏活动有目的、有计划，层层落实，步步推进。同时要求班级老师提早预备游戏材料，并对幼儿在游戏活动中的表现进行较具体的观察记录、分析、反思等，并定期的进行检查、反应，将其纳入老师的月工作考核，以上环节的有序运转，不断循环上升有目的、有计划地推动游戏深切进入开展，促使每个幼儿均能在游戏中得到较充足的发展。2.开拓广阔的游戏场所。场地是幼儿做游戏必备的空间条件。我园为了给幼儿提供广阔的活动空间，我们充足利用了走廊、楼梯拐角、衣帽间、操场等做为游戏场地，
28、为保证幼儿的游戏开展创造了良好的条件。3.提供丰富的游戏材料。幼儿游戏离不开玩具和材料，他们是游戏的物质支柱，是诱发支撑，发展幼儿的游戏行为，是孩子的“教科书，是增进幼儿发展的工具，老师给孩子提供的游戏材料能否恰当，直接影响游戏活动的质量。园里除了给孩子选购一些生活中无毒、无害、卫生的废旧物品和天然物，发动老师、家长、幼儿共同制造玩具和游戏材料。比方用方便面碗制造头饰、帽子，用易拉罐制造高跷，用塑料瓶做鱼缸，用果奶瓶做拉力器等等。4.充分多样的游戏内容。游戏是一种行之有效的教育手段，为此，我园老师根据幼儿的年龄特点和教育的实际需要，设计开展了丰富多彩的游戏活动。而且，利用每年的寒暑假，为幼儿集
29、中采购、添置游戏材料，积极开展及时克己教玩具评选活动，极大的丰富了幼儿的游戏材料与内容。二、保证各类游戏的正常开展，增进老师互相学习。在记录各班游戏时间的同时，我们把握了各班开展各类游戏的情况，如智力游戏开展的较好，创造性游戏不经常开展，集体游戏多于自选游戏等等，带着这些问题我们组织全园老师进行讨论，大家达成一个共鸣，就是要使各类游戏都能得到合理布置，使各类游戏得以正常发展。我们的详细做法是：分别就桌面游戏、角色游戏、表演游戏和构造游戏等形式，逐个突破逐个观摩，一起来熟悉各类游戏的特点和玩法，然后，在观摩的基础上，创编新的游戏，要求有自己班级的特色，就这样，让老师真正领会游戏的本质和所起的作用
30、。经过几年来的不懈努力，我园的老师能够正确的认识到游戏在游戏中的作用，而且能够积极组织开展各类幼儿游戏，增进幼儿的全面发展。在实际的操作中，我们还存在着这样或那样的问题有待于我们进一步的解决，但相信经过全体老师的不断地理论与考虑，我园的幼儿游戏活动一定会再上一个台阶。幼儿园亲子活动总结10全部活动大致分为三部分：爬山、游戏、合影用餐。活动于早上8：30正式开始，许多家长早早的就来到XX山公园山脚下标记性的牌坊下集合，等待所有大小朋友到齐后，就一起手牵手出发了!在爬山的经过中，不知是哪个小朋友领头唱起了（五星红旗迎风飘扬），于是孩子们都附和着一路高歌前进，家长们都一致感慨：孩子们真了不起，这么长
31、的歌词我们大人都不一定记得住呢!到达活动平台古庙以后，活动首先以一首活泼轻快的（兔子舞）拉开了帷幕，在教师的率领下，家长和孩子们手拉手围成一个大圈圈，跳起了可爱的兔子舞。家长们没有丝毫的放不开，包含很多爸爸们都跟着跳得很HI，场面真是热闹而又温馨。接下来是毛遂自荐环节，孩子们有的大方有的文静，无论是由孩子们用稚嫩的声音报出自己的姓名、弟弟妹妹是谁，还是由家长们引领着介绍，教师和其他家长们给予了宝贝们最大的包涵和最热烈的掌声。游戏环节是孩子们最感兴趣的环节。首先是“找宝宝活动由宝贝们站成一排，爸爸妈妈们带上眼罩分别去凭手感摸来找回自己的宝贝，家长们也发挥诙谐搞笑特色，当摸到不是自家孩子的时候，却
32、存心故意讲要把他带回自家去当儿子(女儿)，惹得全场一片欢笑。轮到“找妈妈环节，孩子们抢先恐后地要带上眼罩，三个家长站成一组，由教师领着孩子们一一摸摸衣服摸摸手，哦，还要再摸摸妈妈的包!宝贝们的观察力与判定力都不容小觑，他们通过细节和典型特征来识别自己的爸妈，一旦找到了自己爸爸妈妈以后，那种开心、兴奋和惊喜，一度引来公园里的其他游客驻足观看，似乎也恨不得参加他们的游戏。活动的部分是食物共享环节。为提倡卫生、健康、绿色、环保理念，很多家长都带来了亲手制造的拿手佳肴，有克己红豆糕、有香煎南瓜饼、有焗鸡腿、有卤蛋。孩子们吃得开心、家长们吃得放心。短短的三个多小时的时间，家长和孩子都觉得意犹未尽，有个宝
33、贝跟妈妈讲：我真想每个周末都能这样玩儿!家长们也一致希望能够以后多举办类似的亲子活动。通过这一活动，孩子、教师与家长们又有了进一步的了解，相信此次活动也让孩子留下一份快乐、美妙的童年记忆!幼儿园亲子活动总结11温八幼的教师们以为“感恩不能单凭教，她们把抽象的“感恩概念转化成孩子们能够体验的快乐游戏。教师们以感恩节为契机，设计了“我爱蛋宝宝的体验游戏。把“我们要感激爸爸妈妈对我们的爱，爸爸妈妈为我们所做的一切这样的讲教教育，变为让孩子们自己来亲身体验做一回爸爸妈妈，照料自己的蛋宝宝的体验游戏。在一天中的每一个时刻，在幼儿园的每一个角落，在孩子们生活、游戏的每一个环节，蛋宝宝都是需要照料的。孩子们
34、随身带着蛋宝宝，一起在教室里活动，一起在草上玩耍，一起吃午饭当孩子们玩得很开心时，能否就忘记了照看蛋宝宝，让她摔碎了;当孩子们爬上爬下的时候，能否忘记了蛋宝宝也在身上，而把蛋宝宝磕坏了;蛋宝宝摔坏时的悲伤，和蛋宝宝聊天时的快乐，孩子们在一成天的活动中，也渐渐领会到要做一个合格的爸爸妈妈是多么得不容易。温八幼感恩教育不只是枯燥的讲教，而是情感的体验，通过快乐游戏让孩子实着实在得感受，让孩子们领会到什么是付出，爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的付出，教师的付出，并学会怎样去感恩，感恩每一个帮助自己的人。幼儿园亲子活动总结12准备了近一个月的会同县机关幼儿园首届亲子运动会终于成功拉下帷幕，固然活动已经结束，
35、但运动会上那一幕幕精彩的画面、热闹的气氛仍然记忆犹新。本次运动会以“我运动我健康，我运动我快乐为主题，在运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，教师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：一、领导看重，策划成功我园领导十会看重本次运动会，为了保证运动会的顺利进行，我们园全体行政人员成立了活动领导小组，由杨园长担任总批示，由甄银华、向天飞负责策划，梁成香则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间及场地布置合理，运动会活动环节设计紧凑，每个活动环节都开展的特别顺利，得到了家长们的一致好评。二、让幼儿真正领会到了运动的快乐本次活动是以孩子和家长为主体，重要具体表现出
36、“亲子同乐、运动快乐这个主题，所以我们各班在体育游戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，非常有兴趣性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。三、加强了家园联络本次活动面向社会开放，家长们既参与了孩子们的热身操表演，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲身参与了亲子游戏。家长接力赛将运动会推向，家长们都积极参与，孩子们在一旁为爸爸妈妈加油，气氛特别热烈。从活动中和活动后的反响来看，家长们对本次活动的组织和布置都是特别满意的。四、展现了我园老师的良好风采为了准备此次运动会，教师们和孩子都特别辛苦。天天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展示给家长们。运动会当
37、天，教师们都拿出最好的状况，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展现了我园的体育特色活动结果和我园老师的的良好风采。此次运动会给了孩子们一个展现自我的时机，孩子们在运动会中领会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习时机，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。幼儿园亲子活动总结13随着春季新学期的展开，我们xxx幼儿园也在预备着全新的活动来加强孩子们教育工作。为此，十分预备了此次的亲子活动。目的是为了能加强幼儿们对生活常识的了解，同时，也是为了让家长们能积极的参与到幼儿的教诲中来，加强亲子关系。为了能更好的展示我们x
38、xx幼儿园的风采，各班的教师和幼儿们都做足了预备。将此次的亲子活动举办的愈加热闹，出色！同时我们还积极的邀请了各位家长，让家长们给各位同学带来各种特色演出。如今，我对此次的活动总结如下：一、预备情况在预备开始后，各班级的教师就开始积极的行动起来，利用手边的材料，号召同学们一起来预备了不少充斥兴趣的装潢品，让每个班级都带着不同的特色！同时，各位教师也展示各自出色的手工艺能力，在装潢、预备以及礼物的预备中，都展示出了各自的不同的色彩。于此同时，幼儿园也积极的开始布置，为各班预备活动的必须品以及其他需求。短短的几天里，我们的幼儿园就大变样子容貌。二、和家长与幼儿的沟通此次的亲子活动，意义在于加强家长
39、与幼儿间的亲子关系。为此，我们预备了特殊的邀请函，让幼儿们亲身去邀请各自的父母。当然，教师也会在之后亲子和家长们沟通，尽力让家长们能抽出时间来加入此次的亲子活动。在收到孩子们的邀请后，家长们的都感到一阵惊喜，对此次的活动，绝大部分的家长都积极的相应，不仅让此次的活动愈加的热闹，也给我们的家长节目环节带来了不少的惊喜。三、活动开始此次活动时间定在x月x日让不少的家长们也能有充分的时来加入此次的活动。在活动当天，我们的教师们都热情的在校门口迎接家长和幼儿的到来。活动正式开始后，家长和幼儿们都积极的参与到我们的活动中来，尽情的展示家庭的亲子之情，并通过家庭间的竞争，昂这场活动愈加的热烈，幼儿们也有了
40、更多的收获。四、结束总结此次的活动总的来讲非常的成功，不仅仅加强了各家庭亲子间的友情，更让家庭与家庭之间也加强了认识。最后，由院长对此次的活动进行了精彩的总结，为此次的活动画上了完美的句号。幼儿园亲子活动总结14在母亲节即将到来，为了让孩子们学会感谢妈妈对自己的养育之恩，培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的爱意，20xx年5月12日上午，建兰丽苑幼儿园开展了以感恩母亲，共享快乐为主题的亲子系列活动。活动开始，教师向孩子们讲述了母亲节的来历，在（世上只要妈妈好）的歌声中拉开了帷幕。通过各种生动、新颖的方式浸透感恩教育。孩子用稚嫩的声音唱出自己心中的好妈妈。深情配乐诗朗读（游子吟
41、）传递出孩子们对妈妈的感恩之情。为妈妈梳梳头，捶捶背，捏捏肩，给妈妈一个拥抱一个吻，向妈妈送去最真诚的祝福。藏在气球?里的祝福语和孩子们亲手制造的康乃馨花?更是把活动气氛推向了高潮，一幕幕温馨的画面、一个个动情的拥抱使妈妈们打动流泪，小朋友们用自己十分的方式，送给妈妈一份份温馨而特殊的礼物，用稚嫩而单纯的方式，祝福妈妈节日快乐，表达了对妈妈的感恩之情。此次活动让孩子们懂得了怎样跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰苦。还使孩子们了解到妈妈是怎样关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊重妈妈的美妙情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反应讲：回家孩子对妈妈表达了爱意的话，妈妈、我爱你妈
42、妈你辛苦了。孩子们也和教师讲：我帮妈妈拿拖鞋，我帮妈妈倒水.妈妈夸我真棒!通过本次母亲节活动，孩子们学会了用各种方式表达对妈妈的爱，感遭到了妈妈工作很辛苦，从内心去谅解妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们学会了用自己的方法表达了对妈妈的爱，让孩子更多的去爱别人，从小拥有一颗仁慈的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿热爱妈妈的情感，也提升了孩子们的自动参与此类活动的自动性,同时也让妈妈们感遭到孩子成长所带来的快乐和温馨。本次活动的总体效果较好，收获不少，活动中吸引了不少家长，活动参与度热情很高，这能够为以后的活动积累不少经历体验。我们感遭到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩
43、子从小懂得关爱、懂得回报.今后我们还会多搞一些这样的活动，让感恩教育多溶于幼儿的日常生活之中.同时本次活动仍然存在不足之处，重要表如今下面：由于预备时间仓皇，活动形式不够多样化，时间把握上还有待提升,会场秩序没有控制好等等,在以后类似的活动提早做些预备，进行多维度的考虑，使我园的节日活动愈加绚丽多彩。幼儿园亲子活动总结15为加强家园联络，让家长更多地了解孩子在幼儿园的表现，体验他们的成长历程，10月30日至11月1日，XX幼儿园举办了家长开放日“亲子角色体验活动。在这半天时间里，家长重返“幼儿时期，以孩子的视角体验幼儿园内的日常生活；孩子成为“家长，用自己的方式照料爸爸妈妈，展示在幼儿园中的成
44、长收获。“亲子角色体验活动当天，孩子拉着爸爸妈妈的手“送他们来到幼儿园，邀请他们进入自己的教室。家长端正地坐在孩子的小椅子上，亲身体验了园内的教学活动。园方介绍讲：“教师不仅向家长展现了园内的日常活动，还把尊敬幼儿、相信幼儿、充足给予幼儿时机等难得珍贵的经历体验和新的教育观念传递给了家长。在此次角色互换活动中，家长们看到了平常在家不易发现孩子不同的一面。“要吃蔬菜哦！汤一定要喝完的。午餐时间，小“家长们纷纷吩咐爸爸妈妈。“点点吃完中饭后还帮助把餐盘送回了原地。平常在家像小皇帝一样，如今也会照料人了，真的很打动。张曦月小朋友的奶奶感慨道。园方表示，想以这种特殊的方式，让家长近间隔了解孩子在园内的学习与生活情况，为家园共育搭建亲密的沟通平台。【幼儿园亲子活动总结通用15篇】