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1、校园读书节活动总结校园读书节活动总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成就，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我精心整理的校园读书节活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。校园读书节活动总结1此次校园读书节活动从5月2日布置到6月1日结束，历时一个月。活动开展得真可谓是是轰轰烈烈，各班级的预备是非常用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地重视培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动沟通的良好读书习惯。应该讲通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱
2、读书，“读好书，读书好，好读书“快乐读书，健康成长的预期活动目的。重要从三个方面总结：一、领导看重，教师支持，确保读书沟通活动顺利进行。1、5月2日举行了隆重的开幕式。通过校长的讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的主要作用。2、学校领导分成六组，校长、副校长全程调控并深切进入班级加入活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评选，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评选公正。3、各班级都让学生记了读书笔记，各班级都建立了“好书交换站，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动多个班级到达了“看百本中的100册以上的书数目要求，“看还要在后续的“图书
3、漂流活动中不断落实。二、班级学生读书沟通活动标新立异，各具特色。从各领导深切进入班级参与活动的总结来看，重要具体表现出二点：1、每个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。2、在学生的读书沟通汇报中，突出具体表现出了“读书，感悟，沟通的活动形式。每个班级都在展现，呈现出百花齐放，百花斗丽的活动效果。效果一：亮点突出，匠心独运。召开的主题是“读书伴我成长，通过（诵中华经典），“读书笔记展现会，“美文朗读会，读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事讲领会，把古诗分成“春夏秋冬背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它。采用
4、“读书抢答赛的形式，让学生在相互沟通读书方法中把握读书小窍门，到达了学习方法分享的目的。（诵中华经典）的主题活动紧紧围绕（三字经）（弟子规）古诗词背诵等活动进行汇报。还有学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出教师在平常下了很大的功夫去进行训练和指点。在班级的板报上有都有“读书伴我成长的专栏，从中能够看出教师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。四年级的读书活动是围绕有关“春的好词佳句诵读展开，背诵“春字的成语及有关“春字的名言名句，沟通自己根据教师按季节布置写的“春日记，而且能根据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，率领孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。教师的用心，学生
5、就会有收获。学生突出的亮点之一是诗词诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，看出平常老师对学生的朗读指点非常到位；之二是通过此次读书课汇报既展现汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时也向同学们进行了好书推荐，明确了下一次的读书汇报的任务。（谁是西游通）汇报了读（西游记）的感受，通过讲讲西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了学生读名著的兴趣，也看出班主任把活动真正落到了实处。读（爱的教育），通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后共享等环节，引导学生怎样读正本书也是非常值得提倡的。教师非常重视平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深
6、度。六年级通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃。把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展现活动主题“成语展现汇报会。活动效果非常好。五年级的主题是“最是书香能致远，采取背诵（三字经）（弟子规），自创诗朗读进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书快乐。主题是“在书香浸润中成长，学生读书范围牵涉面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的考虑，从书中获取许多知识。效果二：活动提升了学生的语文素养。我们全校举行的读书笔记展现会，让低年级的学生学习高年级的读书笔记的写法，
7、让所有的学生加入“谁的读书笔记最好的评选。通过活动开展，提升了学生读书的兴趣，记读书笔记的好习惯。让学生有了一个展现自己的时机，学生学习语文的兴趣得到了极大的提升，对我们语文教学有很大的帮助。但极个其余学生语文素养能力还急待提升，我们会继续努力的。三、建议。个别班级、班主任对“读书沟通活动落实力度有差别，开展的形式单一，希望在以后的各项活动中重视解读活动要求，能用愈加认真的态度诠释本身过硬的业务能力。也提倡我们每一个人把毕生学习做为毕生不变的寻求，能够跟上孩子们日新月异变化成长的今天。固然读书节的读书活动结束了，但读书是永远的，学生们读书的热情和兴趣的激发以及读书习惯的培养还要继续。我相信，我
8、们只要把读书当做我们每个人一生的必修课，只要你的腹有诗书气自华，只要你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校园才会处处弥漫快乐，飘满书香，才会呈现出与众不同的精彩，我们的人生也因而才会更有质量。四、评选结果。（经典诵读会）：获奖90个（读书笔记展览会）：获奖54个（美文诵读会）：获奖16个关于此次读书活动就总结到这里，不知道能否把各位领导检查的情况诠释清楚，假如挂一漏万，请各位领导补充斧正。校园读书节活动总结2在紫薇吐绿的三月，我们启动第五届读书节活动。在春和景明的四月，我们的读书节如火如荼开展。在飞火流星的五月，我们的读书节活动深切进入推进。在热情似火的六月，我们的读书节活动硕果累累。历时
9、三个多月的读书节活动，让我们全体师生爱上阅读，吮吸智慧。让我们的校园浸润书香，雅言雅行。在三个多月时间里，我们开展了老师阅读竞赛、老师读书征文活动。我们开展了图书漂流、美文共享、手抄报竞赛、书签制造竞赛、班级诵读竞赛等活动。在活动中师生一起成长，在活动中家校分享阅读之乐。在读书活动中，我们全校21各班级共捐书854本。老师上交读书心得51篇。学生上交读书征文59篇。书签制造作品62件、手抄报83份。一篇篇文章，是教师和同学们智慧和感悟的结晶。一件件作品，是教师和同学们合作和付出的写照。最是书香能醉人。沐浴在书香中，沉浸在书海里，我们与古代先贤对话，我们与中外大师沟通。阅读提升了我们的气质，阅读
10、改变了校园的气氛，阅读丰盈了“六一，阅读更让这个“六一别样。书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。寻求美妙的将来，向着成功的方向。校园读书节活动总结3“书是最高级的营养品、“读书是与最高尚的人交谈。好书，如良师，循循善诱；似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富知识；读书，陶冶情操，受益毕生。为了培养学生良好的读书习惯，让书香永溢校园，20xx年四月份的第二周4.84.12，我校开展了为期一周的书香校园读书节活动。此次书香校园读书节活动的主题为“快乐读书，快乐成长。读书节内容按低、中、高年级组分为“童谣诵读、“讲故事竞赛、“手抄报竞赛三种。全部读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班
11、开展书香班级活动。第二环节是学校开展评选、展现活动。此次活动开展得轰轰烈烈，总体看各班级的预备是用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中重视培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动沟通的良好读书习惯。应该讲通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书，“快乐读书，健康成长的预期活动目的。重要从三个方面总结：一、领导看重，老师支持一、4月8日学校举行了隆重的升旗仪式，校长在国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了主要的作用。二、学校领导全程调控并深切进入班级加入活动，副校长和各主任分别负责各年级评选，做到了检查细致，
12、记录详实，总结全面，评选公正。三、各班主任及语文老师积极配合，精心制订班级读书节计划。二、人人参与各具特色我校共有13个班级，580名学生人人参与，热情高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在学生的读书沟通汇报中，突出具体表现出了“读书，感悟，沟通的活动形式。三、形式多样活动精彩通过读童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔记评选等形式，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它，还采用“读书抢答赛的形式，让学生在相互沟通读书方法中把握读书小窍门，到达了学习方法分享的目的。各班都充足发挥图书角的作
13、用，除学校统一配制的图书外，同学们还纷纷从家里带来了最好的图书，建立了“好书交换站。有8个班级到达了“献两本看百本的献书数目要求。一、亮点突出，匠心独运。13个班级13种展现，呈现出百花齐放，百花斗丽的活动效果。其中，二一班的童谣诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，从中看出平常老师对学生的朗读指点非常看重；三二班教师重视平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度；四一班的读书抢答赛尤其剧烈，可见，孩子们平常读书多而广；五二班通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃；六一班主题是“最是书香能致远，采取背诵三字经，自创诗朗读进
14、行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书快乐；六二班主题是“在书香浸润中成长，学生读书范围牵涉面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的考虑，从书中获取许多知识。二、气氛浓烈厚重人才纷涌在活动的开展中，学校读书气氛更浓了，还发现了一批读书之星、写作能手、优秀主持人、讲故事大王、手抄报我辑。此次读书节活动极大地调动了同学们读书的热情，丰富了同学们的课余生活，开拓了同学们的阅读空间，增长了同学们的知识贮备，有效地提升了同学们的人文素养。固然，读书节活动一年只开展一次，但同学们的读书的热情已经被点燃，星星之火能够燎原。我们坚信：与书相伴的人生，活得更精彩，书香飘溢的校园，发展更久
15、远！校园读书节活动总结4为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热情，活泼踊跃校园文化，营造校园书香气氛。各科室、组、班级创造性地开展读书活动，学生亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提升了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地增进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，到达了活动的目的。“腹有诗书气自华校园读书节活动顺利结束了,在这里，向为读书节付出辛勤劳动的教师们表示深深的感激，向在读书节期间获得成就的同学们表示真挚的祝愿！我们成功地举办了读书节启动仪式，低中高年级的同学还写下了厚厚的读书笔记；我们开展了读书节节徽设计竞赛，从一枚枚设计精致
16、华美、寓意深刻的节徽作品中，我们仿fo看到同学们想象的精灵牵着画笔在白纸上飞舞；读书节，也让我们成了小诗人、小作家，我们舞弄笔墨，写出了创意横生的属于我们自己的文章，有的还设计了精致而富有诗意的书签，让大家领略到爱读书、会读书的优秀结果，感遭到语言文字的魅力。详细总结如下：一、深切进入宣传，积极发动，营造读书学习的良好气氛。二、落实责任，组织到位，确保读书节活动的顺利开展。为确保“首届读书节活动有效、规范、深切进入、有序地开展，我校成立了领导小组，构建了教科室、政教处、年级组、班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班制订了任务明确、办法有力，便于操作的活动计划，构
17、成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。三、创新活动，扎实有效，为每位学生的成长导航。学校在读书节活动中，着眼于提升教育质量和增进学生的全面发展，以构成人人好读书，人人读好书的毕生学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一开展了征文竞赛。积极开展以“腹有诗书气自华为主题的读书征文活动以及师生征文活动。共收到优秀征文80余篇，作品质量普遍较高。二开展了“书香家庭、“书香班级与“读书明星评选。通过班内推荐，班主任、审查，评选出了23名“读书之星，经过调查、推荐、审查确定了10个“书香家庭，经过全面评选各班书籍拥有质量、阅读书籍、参
18、与读书节活动情况，评选出4个“书香班级。三开展了内容丰富、形式多样的现场竞赛活动。重要有：“读书与人生朗读竞赛、现场童话续编、小小故事会、词语积累大闯关、名人名言擂台赛、讲名著竞赛。通过这些活动，同学们互取所长，学到许多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，又增进了同学间读书竞赛意识的自发构成。四开展了书签、徽标设计活动。活动中大家的积极性很高，作品数量较多。其中，书签设计个性很强，好作品较多；读书节徽标设计有待我们进一步努力。四、活动效果与改良之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了涵养。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，
19、寻找生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“多读书，读好书，对话经典；开眼界，长知识，积淀生命，通过读书反省自我、提升自我，成为一个有涵养的人。2、增进了校园文化建设和校风、学风的进一步改变。3、班级、班主任对“读书节各项活动的落实力度差别较大。要进一步提升班主任及学生对活动的认识。我校“读书节活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深切进入开展读书学习活动，营造浓烈厚重的读书气氛，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风
20、气。与经典为友，与博览同行；在全校构成人人读书的良好风气，增进我校校风的进一步改变，不断提升我校的教育教学质量。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。同学们，在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社会，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！校园读书节活动总结5尊重的各位教师，同学们：为期一个月的校园读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。在这里，我首先向在读书节期间积极参与各项读书活动的教师们、同学们表示衷心的感激，向在读书活动中获得优异成就的同学表示真挚的祝愿！本届读书节以“经典润泽生命，好书伴我同行。为主题。在校领
21、导的关心和指点下，拟定了读书节活动方案，并对读书节各个阶段的活动都进行了精心的组织和布置，班主任对读书节活动进行了广泛宣传，营造了浓浓的活动气氛。各班班干部根据本次读书节的要求，在班上进行了再发动，再发动，鼓励同学们好读书、多读书、会读书。全校师生根据读书节的要求，认真落实，积极参与了读书节主题活动。举行读书节活动以来，我们每个星期开展一次读书活动。从读书节活动启动至今，我们通过本届读书节活动，大家与经典为友，与博览同行，讲古道今，全校师生在读书中增加知识，在背诵中积累底蕴，在写作中体验成功。在本届读书节活动中，涌现了一批积极参与读书活动的学生。本届读书节固然闭幕了，但师生们读书的热情并没有减
22、退。在这里，希望全校师生一如既往地坚持好读书、多读书、会读书。让书香溢满校园，让书香陪伴我们成长！让我们一起感受读书的快乐！校园读书节活动总结6十月份我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的施行内容及效果等各方面总结如下：本次读书节的主题为“营造书香校园，分享读书之乐，儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任、班主任以及语文教师的指点下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，鼓励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。一、深切进入宣传，营造良好气氛根据学校工作计划，在郝主任的统筹布置下，办公室制订了读书节的详细方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各
23、部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣传部，强势营造了读书气氛，并在10月8日的“国旗下的讲话中做了联合签名宣传发动工作，向全校各班级发出了建议，要求各班召开主题班会，多渠道、深条理宣传读书、学习的主要意义，提升学生的思想认识，为深切进入落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。二、全员参与，彰显特色本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的详细落实下，通过班主任和语文教师的指点和建议，班主任根据自己班的实际情况作出了详细阅读任务，语文教师则对阅读方法以及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。基本上实现了让全体学生动起来，践行“分享读书之乐的活动主题。另外，本次活
24、动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用典范的力量鼓励自己，寻找通往成功的各条途径。这是此次活动的特色。三、开展读书沟通与展现活动月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书沟通与展现活动。学生就本月自己的读书情况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展现。学习部和宣传部进行了评选和存档。通过阅读与沟通，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中吸取了典范的力量，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。三、瞻望将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评选，都是同学们成长的一个
25、经过。当然，由于本次读书活动是初次开展，而且本月周期较短，同时也包含一些主观因素，使得此次活动存在许多诸如活动形式比较单一，力度尚不够大等不足。我想通过以后不断累积经历体验，并及时总结，我校的校园文化节会越办越好。固然读书节和我们临时告一段落了，但我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就其中断。那就将读书进行到底吧！校园读书节活动总结7历时一个多月的读书节活动即将落下帷幕。在这一个多月的时间里，同学们积极加入读书活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书的滋味，享遭到了成功的乐趣。在阵阵书香中，我们五1班也开展了多项丰富有趣的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，同学们亲近书本，喜欢读书，学会读书
26、，养成了热爱书籍，博览群书的好习惯。一建立班级“小小读书角全班同学踊跃参与班级图书角建设活动，大家都把家里的课外书带到教室，大约有80本阁下，其中红书15本阁下。班级图书角的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精致华美散文，有人物传记，有杂志，也有兴趣诙谐大全等等。在班干部中自觉地成立了图书管理小组，由李怡和陆歆瑜同学担任图书管理员，班级开展了借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，班里一直弥漫着浓浓的读书气氛。二、召开主题班会，沟通阅读心得。根据班级读书活动的计划，我们开展了读书发动会、好书推荐会、读书经历
27、体验沟通会、阅读演讲竞赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读领会，相互介绍读书经历体验，选择合适自己阅读的好书的方法；如何合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经历，把校园的书香带到他们的家庭中去。十分是好书推荐会这一次活动，班上濮胤飞、罗心雨、曹怡璐、沈智逸四位学生认真制造了PPT，在推荐会上，他们图文并茂、深切进入浅出的介绍，深深地吸引了其他同学，大大激发了同学们读书的热情。通过一系列的主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又增进了同学间读书竞赛活动的自发构成。三、群策群力
28、，精心设计黑板报。读书节期间，为了推广读书活动，同学们群策群力，精心设计了一期题为（快乐阅读）的黑板报。孩子们把自己采集到的有关读书内容奉献出来，其中有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得领会等等，内容丰富多彩。四、积极参与各项活动，获得优异的成就。在“读书节活动期间，同学们加入了“美文伴我成长的诵读竞赛。在教师的精心指点，同学们的努力练习下，我班获得了优异的成就。整班朗读竞赛第一名，吴锟、陆歆瑜获得个人朗读竞赛三、四名的好成就。此外，同学们还积极参与了班刊（蒲公英）开创建立。大家踊跃把自己优秀的、进步的作文提供应教师。班刊（蒲公英）一共采集了全班学生65
29、篇佳作。在此次活动中，班上还有两个家庭被评为“书香家庭，多名学生被评为“阅读之星。在本次的读书活动，孩子们畅游书海，获取了书籍带来的知识，享受了读书带来的快乐，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了涵养。班里弥漫着人人好读书，人人读好书的气氛。我相信五1班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。校园读书节活动总结8我校将近两个月的“悦读和谐读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金讲过的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远概括最恰当。我校xx年读书节活动，为了更好
30、地为营造了浓烈厚重的校园书香气氛，我们提倡树立“毕生阅读观念，努力增长学生的课外阅读量，提升学生的读写能力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面提升学生的整体素质。我们积极开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而行之有效读书活动，通过增进个人的阅读习惯的养成。能够肯定的是，活动对上述方面的素质提升产生了深远的影响。让学生的小手牵着教师和家长的大手一同幸福在共读光阴里；通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。活动至6月7日闭幕式止，我们共组织师生加入校级大型活动3次，年级组、班级活动33次，市级活动6次，区级活动1次。师生参与率为100%，共有3
31、58人次在校、区、市三级的活动中获奖(年级、班级活动奖项不算在内)。现将我校xx年主题为“悦读和谐读书节活动情况作如下总结。一、领导看重，组织部署有力为了确保读书活动的顺利开展，唐从彦校长亲身挂帅，成立了读书活动领导小组，委托语文科组设计读书节计划，全体老师共同参与。对于读书活动的开展，学校制定了关于读书活动的相关制度、方案、建议书等办法。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责详细督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的活动能按计划有条不紊地开展落实，全校构成了齐抓共管，人人参与，共创书香校园的良好气氛。二、精心策划，展现读书结果读书节活动4月
32、13日通过计划并启动前期预备工作，4月19日启动仪式后分校级、年级、班级三个层面开展活动。活动重在让师生享受全员参与的读书和展现读书结果的乐趣，让读书成为一种时髦。一全校性活动职责处：语文科组、质量室、德育处1、老师“读书论坛4月22日首场大型读书活动。青年老师选择并认真阅读12本教育教学论著书籍，全员参与学校老师“读书论坛，评选老师“阅读之星彰显老师的读书行动，为学生做出表率。2、大型学生读书展现“美文朗读、讲故事竞赛。4月23日世界阅读日当天下午开展。每班级均派出实力相当的选手，参赛者可选讲童话故事或者美文朗读，优胜者还将代表学校加入市赛。学生们在阅读中遭到了古今中外文化精华真髓的熏陶，提
33、升了审美情趣，提升了人生境界。特等奖由一5班、二6班、二2班、四1班、四3班、五2班、六2班的参赛队伍获得，其他班级分获一、二等奖。3、家庭“亲子阅读建议家长和孩子共读一本书，沟通读书领会，合作做A3纸“读书手抄报参评。并建议家庭提供亲子阅读相关心照顾片、DV，获奖家庭还将受邀加入学校组织的“亲子阅读沟通会。上交作品327份，组委会评出一2吴文喆同学等120户家庭获奖。二年级活动责任人：级组长各年级自选活动主题、活动时间，上报“读书节筹委会，做好录像、拍照、宣传报道工作。各年级根据自己的实际，举行一分钟演讲、故事会、美文朗读、经典诵读等丰富多彩的活动，并组织孩子们进行兴趣书籍的阅读。三班级活动
34、责任人：班主任1、书香班级评选。各班布置班级图书角，充分图书按学生数3本的基本要求，取一个充斥书香、含蕴深刻的名字装潢在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。4月26日检查。优秀班级：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。2、与开发区图书馆联络，班级利用下午时间，到图书馆看书或者充足利用学校图书馆。班级活动时间上报，做好录像、拍照、宣传报道工作；评选3名班级阅读之星上报学校表彰。三、挑战自我，参与校外竞赛随着区级、市级读书月活动如火如荼的展开，我们也派出相应的师生代表参与大赛角逐，展现读书结果。其中我们组队加入了中山市图书馆4月中旬组
35、织老师组美文朗读竞赛、学生组美文朗读竞赛、学生组讲故事竞赛、学生“我喜欢的一本书征文赛和开发区宣传办举行的师生“读后感征文竞赛。师生在活动中表现出色，捷报频传。其中周锦文、崔洋、梁冬冬、王树志三位教师从差不多两百名选手中脱颖而出，夺得全市仅16个中的四个决赛名额，并获得一个一等奖，三个二等奖的好成就。二年级的苏滢同学也从90多名预赛选手中突破重围，进入仅有的20个决赛名额，获得小学组二等奖的好成就。四、收获良多，享受和谐悦读丰富的活动中，师生收获甚丰。大家在书海中翱翔，与好书相伴，沉淀知识的底蕴，为自己的将来奠基。师生在读书中成长成才，收获至少有下面几点：1、品读好书，与书为友，益智明理，从经
36、典名著中吸取精华要髓，从圣贤哲理中感悟真谛。阅读经典，震颤生命的琴弦，饱满了人生的羽翼！2、捐献好书，开创建立书香班级。学生能积极向班上捐献自己收藏的好书，建立好书交换阅读的制度养成好的阅读习惯。建立班级图书角，定期举行读书报告会，沟通读书心得，营造书香班级，书香校园。3、与家人共读，享受和谐的。与家人共读一本好书，加强与家人的沟通，领悟读书的真理，享受读书的乐趣校园读书节活动总结9少而读书，如日出之阳。为了营造浓烈厚重的读书气氛，使读书真正成为广阔师生的习惯，红山区第六小学紧扣书香校园课程体系，以提升学生阅读素养为目标，积极拓宽阅读的新路子。学校举办校园读书节活动，以此激发学生的读书兴趣，让
37、学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、活泼踊跃思维、陶冶情操，真正享受读书的快乐。6月末，我校历时两个月的校园读书节活动圆满落下帷幕。系列活动之一读书节启动仪式读书节活动启动仪式为本次读书节活动拉开了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校长在启动仪式上作精彩致辞，她引经据典，道出了读书的众多好处，号召广阔师生好读书，读好书，养成毕生阅读的习惯。希望全校学生在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提升生活品味、成长成才。启动仪式后，六年级的大哥哥、大姐姐为一年级的小弟弟、小妹妹送上精心预备的礼物书。系列活动之二好书推荐课书籍是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书。每本书都有精华要髓，每本书都有我们值得吸
38、取的营养，怎样让那些生疏的书籍成为学生喜欢并产生共鸣的读物呢?六小的语文教师们为学生们带来了一堂堂精彩的好书推荐课。课堂上教师从书中的精彩片断下手，声情并茂的朗读把学生带入了故事中，学生被教师深深的吸引，对书中的情节充斥了浓烈厚重的兴趣。通过好书推荐课，使同学们学会了读书的方法，了解了更多优秀的文学作品，激发了学生的读书热情。系列活动之三班级读书板报各班老师努力营造浓烈厚重的读书气氛，细致、认真地布置了班级读书板报，向大家展示了班级读书特色和读书情况。环境建设，渲染气氛，孩子们浸润于书香，茁壮成长。系列活动之四低年级讲故事竞赛5月8日举行的低年级讲故事竞赛，既提升了学生们的语言组织能力，又锻炼
39、了学生们的胆量，更点燃了学生们心中寻求知识的火种。为了成功举办这一次竞赛，教师们和同学们做了大量的前期预备工作。各班先以班为单位，在班里开展预赛，再选派2名优胜选手加入学校的决赛。王力校长莅临加入了本次活动，郭海萍副校长，王晓丹主任、赵巍主任、张洪云、牛上等教师担任评委，活动在六(1)班同学的主持下拉开了序幕系列活动之五中年级演讲竞赛一周之后，高年级的孩子们又在这里进行了一场鼓舞斗志，鼓励人心的演讲竞赛，竞赛顺利进行并圆满结束。系列活动之六-高年级现场作文竞赛5月15日，高年级的现场作文竞赛如期举行。在竞赛中，孩子们认真审题，当场构思，现场习作。他们用生花妙笔抒写童心，流露童真，表达童趣。每篇
40、作文都有其独特的观察视角，同学们用自己的眼睛发现了生活的美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞扬和向往。系列活动之七-图书跳蚤市场活动六年级的图书跳蚤市场是每年全校师生最等待的活动，全校师生踊跃参与、积极共享将读书节的活动推向高潮!系列活动之八汉字诗词大赛中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。这世世代代相传的精神财富，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。6月11日，六小的小选手们相聚在汉字诗词大会的舞台上，去追随这些民族的文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。经过个人追逐赛、冠军争霸赛等环节的剧烈角逐，五年二班的谷令鸣同学摘取了本次大会总冠军的桂
41、冠，他在赛场上镇静冷静、稳健稳重、落落大方的风姿给我们留下了深刻的印象。谷立鸣同学将代表内蒙古赤峰赛区赴长沙加入（龙的传人）全国诗词大会总决赛，等待他再续辉煌，载誉而归。系列活动之九读书节颁奖典礼6月末，历时两个月的读书节落下帷幕，学校为读书节期间表现出色的班级和孩子们举行了隆重的颁奖仪式，颁奖典礼点燃了全部校园。获奖的孩子们的笑容使校园愈加美丽、他们用行动践行着读书带给他们的香甜。本届读书节自5月份正式启动，先后开展了一二年级讲故事竞赛、三四年级演讲竞赛、五六年级现场作文竞赛、汉字诗词大赛、图书跳蚤市场等一系列活动。通过读书活动，学校涌现出了一大批读书之星。一本书就是一个世界，一段美丽的文字
42、就是一番曼妙的天地，一枚小小的书签能帮你翻开一幅多彩的画卷。王力校长表示读书节活动是适应学生不断发展的需求，在拓宽文化载体、丰富文化效劳手段和传播形式、繁荣学生文化生活上进一步探寻求索的结晶。固然校园读书节落下了帷幕，但鼎力提倡爱读书、读好书的文明风气永远不会落幕，学校将以各种形式，将读书活动深切进入开展下去，使广阔学生在阅读中茁壮成长。王校长提倡同学们去爱书，去读书，使读书成为习惯，让我们在读书中收获成功的喜悦与精神的升华，让书香浸透心房，让书香溢满校园，让好书伴随我们快乐地成长!校园读书节活动总结10要想成为一名优秀合格的汉语国际教育专业本科毕业生除了应有的专业知识与技能以外，还应当具备一
43、定的古代文化知识。然而在实际对外教学之中，在本科生之中明显存在着传统文化积淀不足的现象。其中很大部分原因是大学时间没有时间阅读，或者是传统书物读起来较为晦涩，缺少兴趣去精读。这样不仅会白白浪费大学四年的美妙光阴，还会在对外汉语教学中缺少文化底蕴的沉淀和文化内涵，难以更好地传播中华传统文化，必将成为汉语国际教育本科生成为一名优秀对外汉语老师路上的绊脚石。基于现实问题，国际教育学院开展的“读书节及“嘤鸣杯知识竞赛施行方案这一培养形式，使得大多数的汉语教育国际本科生通过阅读由教师精心布置的传统书目，开展读书心得沟通会等各项多姿多彩的活动积累传统古典文化知识，并在活动快结束时进行统一考试，其中成就优异
44、的同学还有时机参与到“嘤鸣杯知识竞赛中去。本次活动不仅培养了同学对中国传统诗书文化的兴趣，还在无形中提升了同学们的传统文化涵养，提升本身在对外汉语教学中的教学能力，丰富了本身的文化内涵。20xx年11月5日，我院分团委由社会志愿与效劳部部牵头，举行了国际教育学院“读书节的开幕仪式，在由国际教育学院李大明教师制订了同学们的必读书目后，读书节活动正式拉开帷幕。活动进行期间，加入本次活动的同学积极投入到阅读经典书物中，无论是寝室、操场还是教室都能看到他们读书的身影。同学们还会聚在一起讨论书中的句子和自己的感想，并做好相关的读书笔记，将疑难点记下来与教师进行沟通沟通。但此次活动的进行期间也有监察、认证
45、困难等问题。本次负责读书节活动的干事们碰到问题没有退缩，积极拿出解决方案。在读书节进行中，会有相关干事参与读书共享会了解同学们的读书状态，并会不定时的抽查同学的读书笔记与感想，避免读书节活动流于形式起不到真正的效果。考试试卷经由李大明教师制造与审核，质量与深度得到保障。考试于11月29日两点，在六教405正式进行，考试时间为两个小时，试卷内容包含单项选择、填空、简答以及作文，综合考验了同学们对于必读与选读书目的理解与把握。考试经过严谨，秩序井然，同学们认真作答，试卷收齐后交由李大明教师修改，大家也都获得了满意的成就，为读书节活动画上了圆满的句号。本次活动由于是第一次举办，且前期预备时间有限，固
46、然获得了圆满成功，但仍有很多不足需要在后续活动开展经过中改正。有了本次“嘤鸣杯读书节的经历体验总结，我们也希望在将来把该活动越办越好，打造成国际教育学院名副其实的品牌活动。校园读书节活动总结11为培育和践行核心价值观，广泛宣传“奋进新时期的丰富内涵和实质要求，提升青少年的思想道德素质和科学文化水平，进一步建设书香校园和书香家庭，雪堰初中决定开展“奋进新时期为主题的第十一届校园读书节教育活动。活动旨在进一步引导青少年做中华民族传统美德的传承者、道德规范的理论者、良好社会风气的创造者。现将详细情况总结如下：一、深切进入宣传，营造良好气氛政教处、图书馆、语文教研组及时制订了读书节的详细方案。根据活动
47、方案，全体师生迅速在全校开展了读书节活动的发动工作。3月11日举行了读书节启动仪式，随后各班积极行动起来，通过出主题黑板报、制造手抄小报、绘画、挂横幅、电子屏幕等形式、多渠道、深条理宣传读书、学习的主要意义，提升学生的思想认识，为深切进入落实读书节方案中的各项活动奠定了坚决的基础。二、落实责任，确保顺利开展为确保本次活动有效、规范、深切进入、有序地开展，在校领导的高度看重与指点下，学校成立了读书节领导小组，依托语文组的力量，构建了政教处、团委、年级组等协同开展活动的工作网络，层层落实责任，各班结合本班特色，办法有力，构成有计划、有部署、有总结的读书活动，确保了读书节的顺利开展。三、精心组织，开
48、展各项活动我们着眼于提升教育质量和增进学生的全面发展为目的，开展了一系列读书学习活动，收到了较好的效果。一建好班级图书角。为了能使学生更方便地读到更多的书，学校要求每个班级都建好班级图书角，每个班级都发动学生把个人的图书临时存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间随时借还，特别方便。这样，大大增长了学生阅读的图书量，创始了浓烈厚重的班级读书文化。二板报评选。为衬托读书气氛，各班出了以“奋进新时期为主题的黑板报评选活动。三征文竞赛。认真指点学生阅读读本，三个年级以“奋进新时期为主题开展示场作文竞赛，语文教师现场打分，评出各年级的一、二、三等奖，并进行了颁奖。四初二年级开展了“奋进新时期走好青春路为主题的歌咏竞