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1、中班老师学期工作总结8篇中班老师学期工作总结8篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指点，让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家采集的中班老师学期工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班老师学期工作总结1转眼，一个学期的教诲教学工作已经结束了。一学期以来，我担负初七年级4班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又过细的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、喜好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切举动人批示的班集体，就
2、需要做大批过细的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结：一工作情况1、对学生进行思想品德教诲对学生进行思想品德教诲是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱惜保护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教诲。教诲他们热爱祖国，建立为振兴中华而发奋向上的思想。加强集体观念，培养高尚的情操，构成一个遵照纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教诲时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周产生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教诲工作。2、重视班级班风建设班级是
3、学生在校学习、生活和来往的地方，要想把班级建设成一个生动、生动、健康向上的班级，除了班主任尽心努力外，班干部的选择和培养特别主要。班干部的好坏直接关系到全部班的质量。一方面我经常教诲他们建立为集体效劳的荣耀感和责任感，恳求他们努力学习，团结同学，以身作则，勉励他们英勇开展工作，又要严格恳求，留意工作方法，教会他们怎样分辨是非，及时禁止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行动，决不将就。另一方面：加强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互资助。这样既能在班干部的纪律及惯例上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级
4、成为一个大家庭。3、教诲学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教诲学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵照学习纪律，领导学生制订好适宜自己的学习方法，进步学生学习的自发性，养成良好的学习习惯，进步学习成就的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要领导他们开展有益的科技和文化运动，及社会理论运动。以培养他们的劳动观念和为国民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，控制一定的生产知识和技巧，增加实际才华，在严格恳求的同时，尽量多勉励他们，多表扬他们，让他们感遭到成功，感遭到学习的乐趣，构成良好性循环。二经历体验和领会当班主任工作很累，事情许多，很费心，有的时候会很心
5、烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教诲下有很大的改变，当你被学生围着快活的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那快活是无可言语的。班主任工作是很有寻衅性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的血汗。存心去交换，用欣赏的眼力寻找学生身上的每一处闪光点是很高的恳求。我信任，只要关爱学生，尊敬学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。三问题和教训由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生涌现不良行动时，虽能给予及时提示、教诲，但对于克己力较差的学生仍然不能完好遏制那不良的苗头带班以来，固然从
6、各方面都非常留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是涌现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或淘气扰乱的也时有产生。四今后努力方向1、加强班干军队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培养，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。3、关注中等生，充足开掘他们的潜力，进步他们的学习兴趣，资助他们改进学习方法，构成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同率领下，德、智、体各方面都获得明显的进步，但还是有许多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经历体验的班主任学习，总结经历体验，使班
7、级管理工作的水平不断跃上新台阶。中班老师学期工作总结2本学年以来，我所管理的高三I班比较顺手。固然这是一个书院里的普通班级，但是班级的总体要求和重点班级是同一标准，虽然如此，中学部班级量化评选，高三I班一直是文明班级。假如这是成就，和我多年来的班主任工作经历体验不可分。德育经过是一个发展变化的经过，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自发承受教育，构成教育者所期望的思想品德经过，。我以为，德育经过只要做到知、情、行的统一，能力收到预期的德育效果。知、情、行是相互联络，互相影响，互相增进，互相转化的。一般地讲，“知的培养是基础；“行的实现是关键和标记；“情起中介和“催化剂的作用。
8、因而，学生思想品德的培养必需是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒，增进四要素统一和谐地发展。思想品德教育只考虑认识经过是远远不够的，通过班会或团队活动向同学们正面宣传提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但捉住机会，创设天然融洽环境，努力激发学生本身的“内应力与道德情感则是另一回事。在校内、教室是学生承受思想品德教育的重要场所。老师在这儿，有的通过另具匠心的班队活动，有的发掘学科本身的教育因素，有的则根据学生个性与心理特征，因势利导，到达各种教育预期目的。但也应看到，由于对学生“主体需求是内化的原动力这一点认识不足，在怎样把社会首先规范内化为学生自己的品质方面研究得不够，我们的某些方面
9、教育就显得软弱与生硬。学生在那种正面教育场所，有时很难放开自己，他们经常只是首先意识的被动承受者，即便布置有学生在活动中发言，所讲的也常是此刻我应该讲此什么，而非内心真实所感，不能期望这种构成会到达很好的效果。其实，真能触到学生灵魂的教育经常是不露痕迹。它不仅发生在操场上，发生在课间特别钟，而且发生在事先无所预备的最天然的生活与情境中。因而，进行情感教育，是德育工作者翻开学生心灵的启动器，是“知与“行的中介和“催化剂。(一)爱心换真情，尽力感化学生情感的一个主要特点是具有感染性，也就是讲，情能动情。即在一定的时间和范围内，情感能够感染到其他的人，使之发生同样的或与之相联络的情绪。刚接手班级，有
10、两位女同学因小事发生口角，继而恶言相向，在班上掀起轩然大波。事后，我不是武断地各挨五十板，而是找当事人心平气各地了解情况，并打算捉住这个机会，召开一个主题班会。班会以小组为竞赛单位，布置了学生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围绕着“团结、朋友情谊、亲情进行了紧张的竞赛，学生们情绪高涨，竟相参与。当活动进行到高潮时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他几个大字，紧着录音机里传出了（相亲相爱）的歌曲，再一次引起了全班同学的情感共鸣。随着如潮般的掌声，那两个同学不约而同地走上讲台，四只手紧紧地握在一起通过此次班会，同学们认识到同学间，要相互“包涵，只要团结一心，班级这条“大船能力顺利到达
11、成功的彼岸。而且，加强了集体的凝聚力，构成团结向上的班风。二鼓励中促动真情我们知道，单纯地对学生讲教是不会有好效果的，同样单纯地采取感化而不伴之以讲理，也难以使学生产生有原则、有深度的道德情感。“知之深，爱之切恰是这个道理，因而，班主任应出力提升学生的道德认知，使他们知道应该怎么做、明白为什么要这样做。我经常让学生观看电视，采集有关新闻报道，激发他们的爱国激情，发出了“中国人民不可欺的强烈心声。同时，又让他们认识到“落后就要挨打的道理，鼓励他们“为中华崛起读书的意志品质行。这样，对学生进行一次次有血有肉的教育。也就是讲，认知越丰富，明理越深刻，情感就会越深切厚重。三身体力行，真情落实到行动中情
12、感的另一特点是理论性。理论是情感构成和改变的基础，也是摇动情感发展的动力。所以情感教育要从理论开始，在理论中，以行育情，越理论，学生的情感就越深，反过来，情感越深，就越愿意理论，进而构成自发行为。在以“爱心献功臣的活动中，我班学生纷纷捐款，奉献了自己的一片爱心。钱虽不多，但却具体表现出了中国青少年对那些为中国人民解放事业出生入死的功臣的崇拜之情和爱国、爱民族的高尚情操。值得一提的是，在这活动中，有些同学在教师面前一直是批评的角色，是小捣蛋，但了也自动伸出援助之手。这援助当然源于他们对功臣的敬仰，然而，在援助中，自己不清楚也获得一份快乐吗？他们自己却没觉察到，就在那霎时，他们的灵魂迸发出如何可贵
13、的火花。我捉住机会，谈了爱国的含义，谈了什么叫高尚，使同学们从奉献中领会到本身精神的愉悦。这样，这使全部教育经过都弥漫着一种和谐、融洽、振奋，丰满的情绪气氛。总之，当学生不仅学会了留心观察四周世界，心胸开阔，乐于助人，而且也学会留心观察本身，努力认识自己的内心世界，把精神力量也用到使自己自己变得更好、更完美的，他们才算真正逐步成长为道德成熟的人了。而老师的贵任之一就在于捉住良机，寻找学生对外界教育影响的最佳承受点，以情育人，最终过到知、情、行的统一。中班老师学期工作总结3我班有幼儿33人，其中男孩18人，女孩15人，这些孩子生性活泼开朗，但个性鲜明。固然由于各种原因，老师有所更变，但是并未对幼
14、儿造成很大影响，所以通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成中班幼儿园学习任务之际，我回顾所做过的工作，总结经历体验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提升保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，增进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作。根据本班孩子情况，（纲要）和新教材要求，认真制订学期工作计划，每月提早计划好主题，布署布置好周计划，科学合理的布置好幼儿一日学习生活活动。备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十几个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历体验，孩子们对这些活
15、动都表现出较高的热情，均收到良好的效果。在健康领域：孩子们的生活自理能力有了很大的提升，会自己穿脱衣裤，会帮教师做力所能及的事；了解了需要的安全知识，对生疏人有警惕；能积极加入体育活动。在语言领域：孩子的理解能力有了很大提升；能口齿清楚明晰地朗读儿歌和学习复述故事；喜欢看书，看电视，听故事。愿意将自己熟悉的内容与同伴沟通。在社会领域：愿意加入幼儿园的各种活动，喜欢和同伴一起游戏；能知道自己与别人的不同；知道遵照集体生活中的基本规则；观察四周生活环境极其变化。在科学领域：孩子们对四周的事物、现象比较感兴趣，有好奇心和求知欲；加深了对数量、形体、时空实际意义的理解；能从多个角度进行简单的比较、测量
16、、排序分类等认知活动。在艺术领域：孩子们对绘画，音乐活动较感兴趣，能感受四周环境中的美；能用画笔表现出物体的基本部分和重要特征；能有表情的唱歌，喜欢仿编歌曲和动作；还喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节拍。二、卫生保健方面。我们班重视保教并重，细心关心每一位幼儿，照料他们的生活，为他们提供卫生舒坦的生活学习环境。天天严格按要求进行惯例消毒、打理清扫卫生；认真组织好孩子的午餐点心；管理好孩子的一日生活。孩子们由于年龄小，自我保卫能力也不强，所以我们会教给孩子们怎样在不伤害别人的情况下保卫自己。许多人都讲，你们好辛苦呀，必需要有耐心才能够，否则孩子们成天吵死了。爱孩子不是讲在嘴上，要挂在心里，爱孩
17、子要了解孩子的兴趣、喜好、家庭状态。爱孩子就是关心孩子，就是尊敬孩子，爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更主要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只要这样能力博得孩子们的心，博得家长朋友的心。在家园工作中，我们老是积极自动地与家长沟通联络，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。固然获得了一定的成就，但是还有很多的不足之初，如在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言
18、，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。不少幼儿阅读习惯差，不爱惜保护图书，图书破损较严重，因而，升大班后要加强阅读习惯的培养。思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增加幼儿的知识。在今后的工作中我将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增长光荣！中班老师学期工作总结4时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回首这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“教师，我要回家“我要妈妈，幼儿从
19、不肯上学到高高兴兴上幼儿园，从不肯自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢加入活动到争着要在集体面前露一手，在这其中包括了教师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让教师不欣慰吗？能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不讲“小班教师真辛苦吗？有了那一句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回首：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学
20、期开学时，对于小班的孩子来讲，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，进而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，几乎把我们两位教师闹的束手无策，但我们面对孩子们的各种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱抚慰了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了很多，大部分幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我
21、们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种机会进行了惯例教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，如今幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在教师的催促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在教师的抚慰和陪同下养成了平静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我效
22、劳；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教学中，增进幼儿各方面的发展。1、加强课堂惯例的培养。良好的课堂惯例也是一个班级班风班貌的具体表现出，在课堂惯例的培养上我们侧重做好了两点：1、要求幼儿能面朝教师，平静的上课。2、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中看重、强调课堂惯例，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评选活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的鼓励，我们班的课堂惯例有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的
23、兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿十分喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得有声有色。进而对语言的.表达能力也有了一定的提升。3、在体育活动中，培养他们坚强、英勇的品质。随着严寒的冬季的到来，很多幼儿都推延了来园的时间，一些孩子即便来到幼儿园，也老是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证天天户外活动的时间。通过一
24、些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了英勇教育，以培养他们坚强的品质。三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的经过中，我们不断探寻求索新的构思，寻求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台的创设目标，有老师的精心设计，有幼儿的亲身参与。每次孩子们都会骄傲地向家长公布：这是我画的！瞧！我们和教师一起把教室布置得多漂亮。四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。俗话讲“一份耕耘，一份收获。没有胆肝相照，哪换真诚之心？没有家长的配
25、合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行沟通联络。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通经历体验，讨论有针对性的有效教育方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经历体验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。另外，新生的家长老是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了知足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的各种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长
26、的间隔，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的配合之处。此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的鼎力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培养了他们敬老爱老的情感。以上是我对这学期的回首，回首本学期的点点滴滴，固然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比方：孩子们的惯例还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍然比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记
27、，时时的要教师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探寻求索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的各种不足，更深切进入学习（纲要）的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！中班老师学期工作总结5一教育工作。在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制造教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采用相应的办法。关注全体幼儿，重视个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课
28、堂气氛。积极地加入公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充分的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充足调动各种感官感悟事物，使之在加入活动的经过中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历体验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历体验，每月撰写教育随笔，以提升本身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活
29、动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新（纲要）精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目的、有记录、有反应。6、根据制订的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。二保育工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，
30、因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒坦。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。留意观察幼儿不同的毁坏性行为，老师给予及时的
31、制止，并进行随机教育。6、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。三安全工作。安全工作是最主要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。四家长工作。1、
32、自动亲切地与家长沟通。我充足利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联络册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更亲密。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能增进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长亲密联络，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状态，并制订了适宜的教育办法，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5
33、、与家长进行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提升了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提升思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历体验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿惯例教育，重视幼儿本身能力的培养。并与家长亲密联络，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提升自己的思想及业务素质，积
34、极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！中班老师学期工作总结6光阴飞逝，短短的一学期又过去了，中(4)班工作总结。静静的回首一下，这短短的几个月，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以增进提升。回首这学期的工作，在园领导的正确指点、支持帮助下，根据（规程）围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采用各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上获得了较大的进步，现将总结如下：一、提升幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提升了，首先我们对幼
35、儿在了解的基础上，进行个其余关注和帮助：一进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐经过中多留意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；二盥洗方面：幼儿便后洗手老是要老师提醒能力做到，后来只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自发的养成便后洗手的良好习惯；三整理穿着打扮方面：本学期侧重对幼儿的穿着打扮整理进行了重点培养，由于这学期要面临冬天的到来，而幼儿有很多人不会也不肯意自动整理好自己的裤子，老是随意一提，小肚皮老是露在外面，针对这一问题，在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先从
36、树立小典范开始，把几个穿着打扮整洁的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整洁齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模拟，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整洁，工作总结（中(4)班工作总结）。经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！二、不断开展教育教学工作，加强幼儿的素质教育一培养幼儿的倾听能力，加强师幼的沟通本学期针对幼儿的发展，侧重培养了幼儿的倾听能力，以往重视幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先从本身做起，做幼儿的重要倾听者，
37、由于在幼儿园，教师是孩子们的重要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师讲，可由于我的忽略，而造成了不良的影响，而且以身作则的行为，也是幼儿天性可模拟的，进而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又促进了一步。二提升幼儿的合作意识，加强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺，而且缺少合作的能力，在游戏和区角活动中碰到问题不会分工和沟通，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因而意识到幼儿合作的主要意义，并针对这个问题也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。比方讲在发放书本时，让幼儿相互帮助发放。我还鼓励幼儿一起
38、搭积木，一起帮教师搬凳子等等-经过鼓励，幼儿进步了不少！三幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时自动问好、自动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系等等。三、重要成就中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极自动。为此，我根据本班幼儿的年龄特点和实际情况制订了具体的学期计划。另外，根据中班年龄特点，在增进幼儿全面发展的基础上，将着重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。将教育目的浸透到一日活动的各个环节中去，灵敏的利用各种时间、地点、形式进行教学。20xx.1.10中4
39、班黎XX中班老师学期工作总结7光阴飞逝，一个紧张而又繁忙的一学期又过去了,在过去的一学期中,我们中班小朋友逐步辞别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的惯例和积极向上的班风班貌。在这里将本学期班级工作总结如下：前阶段工作的不足：1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿刚从小班升入中班，和教师的沟通能力较差，经常不能表达清楚自己的想法和要求。3、班内部分小朋友纪律还没有构成，课堂惯例较差，常有开小差、不认真听讲的现象。现阶段工作办法及成效：一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学惯例的培养。1、在生
40、活自理能力的培养上，本学期我们侧重做好两点：1、提升幼儿自我效劳的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤2、以小教师为带动点，以点带面，培养为别人效劳的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为别人效劳的愿望。因而，通过请小教师的形式，天天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充足调动起来，大家都争着当小教师。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为别人效劳意识构成了，能力加强了。2、良好的课堂惯例也是一个班级班风班貌的具体表现出，在课堂惯例的培养上我们侧重做好了两点：1、要求幼儿能面朝教师，平静的上课。2、养成上课举手
41、发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中看重、强调课堂惯例，及时纠正不良的行为习惯。二、看重家长工作，增设效劳意识，以多元化活动增进家园联络。家长工作也是班级工作的主要构成部分，本学期重要开展了下面六方面的家长工作。1、利用平常的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。3、期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。下学期工作的方向1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展吃饭不挑食的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时获得家园一致，请家长留意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。2、在课
42、堂惯例上我们教师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂惯例，发现问题及时解决。3、我们将采用各种办法继续稳固出勤率，我们将结合小红花的评选来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。总结是为了更好的提升，相信在园领导的关心和支持下，我们中班一定会朝着更好的方向发展！中班老师学期工作总结8幼儿园是幼儿最密集的场所，幼儿的自我保卫意识淡薄，安全形势异常严峻，刻不容缓。确保幼儿的生命健康安全责任重大，丝毫不能放松。本月，我们一如既往地把安全工作放在首位，把安全隐患彻底消灭于萌芽状况，我们的安全工作重要具体表现出在下面几个方面：首先，早入园期间，开展多种形式的安全教育，提升了
43、幼生的安全意识和自我保卫意识。通过在教室显要主要位置张贴悬挂宣传文字并配以图片，简单容易地警示着幼儿。另外通过天天的点名时间，向幼生宣传并强调惯例纪律，例如：不在教室、茅厕、走廊打闹等。最后，我们还教育幼儿要有避让危险的意识，通常在家里爸爸妈妈为幼儿隔绝了所有危险元素，这样会使宝宝觉得自己四周的环境老是很安全的，容易丧失躲避危险的能力，所以宝宝很难意识到外面的环境哪个地方会使自己遭到伤害，比方在快速走路时知道避开湿滑的地面和障碍物等。教育幼儿，不误食乱食花、草、种子、药物、食品其次，户外活动时，我们坚持做到三检查：检查场地、设备以及幼儿穿戴、情绪，留意具体介绍游戏纪律和规则玩法，游戏中要盘点幼儿人数，游戏结束要归纳点评。再次，一日三餐，取饭时知道避让其他小朋友。分饭的教师绝对不让饭菜汤从幼儿头上过。吃饭时不跟幼儿聊天谈笑等。值午睡班时，一定勤于巡查，认真观察防止幼儿在被窝中发生意外。最后，在晚离园时，我们坚持做好为幼儿检查内衣能否塞进裤子里，让孩子舒舒适服的离园。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。【中班老师学期工作总结8篇】