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1、初中苏东坡传读后感初中苏东坡传读后感看完一本名著后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应怎样写读后感呢？下面是我整理的初中苏东坡传读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。初中苏东坡传读后感1东坡仙中人，禅悦聊自适。我最喜欢的书，是（苏东坡传）；最敬仰的人，则莫过于苏东坡了。他有“但愿人久长，千里共婵娟的细腻温顺；有“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍的桀骜不驯。林语堂在（苏东坡传）中称其为“大天然的顽童，苏东坡恰是由于这股率性和倔劲，才让他在什么情况下都有着一颗乐观的心。官场似海，变法派与保守派的斗争贯穿他的政治生涯。他的性格，注定是处于浪尖之上。他的正派，他的调侃，让政敌们入骨之恨。于是就
2、变成了“问汝平生功业，黄州惠州儋州。林语堂形容其为“一个无可救药的乐天派“一个庶民的朋友，巨儒的政治家“一个皇帝的秘书，厚道的法官。或许恰是由于乐观的性情，因而他受尽小人诽谤。他履行着fo教的思想去管理人民，他能毫无架子躺在菜田里与农人谈天讲地。他尽情山水，但又同时点缀山水，于是便有了苏堤。在坎坷的道路上，我没有看到他的泪水，而是看到了安然，淡然和心平气和的喜悦。他讲：“小舟从此逝，江海寄余生。林语堂在写这本书时，并没有将东坡的形象美化，而是如实叙写，娓娓道来，偶然还加以调侃。如苏东坡长子出生时，他讲，幸亏晚了一年，否则可就为政敌们留下了一个把柄。另外，林语堂还引用了大量文史知识，让读者清楚，
3、苏东坡是在什么样的环境下做出这样的抉择的。本书的兴趣性也很强，作者尽量复原历史，将场景描绘得栩栩如生。无论是干劲十足的为庶民谋福利，还是惬意的游山玩水，令人憧憬。林语堂对苏东坡独特的理解，让人加深了对苏东坡的印象。读一本好书，如品一杯茗。虽只尝一口，却回味无穷。初中苏东坡传读后感2记得林语堂对苏轼的作品有一句评价：“他的作品之中，流露出他的天性，亦庄亦谐，虽需视情况之所宜而异其趣，然而莫不真笃而恳切，完全发乎内心。大异其趣指的是同一个人在不同时期对同一事物的看法不同，他备受喜欢的很大一个原因是恳切，对待自己很恳切，所以作品写得也很真实，虽然受了“乌台诗案的影响，避忌一些，不外他还是很能直接面对
4、自己，所以遒健朴茂。读完这本书，对于苏东坡的人生并没有一个系统的时间轴，感觉只是一堆耳熟能详的事件串在一起，看起来热闹，所构成的。固然陈词泛滥，也有几句话能够牵住我的心，在“瑜伽与炼丹这一章的最后一句，讲到：“蚂蚁爬上了一个磨盘，以为这块宏大的石头是稳如泰山的，哪知道又开始迁移转变了。很巧妙的表述了命运对苏轼的嘲弄，好不容易归到红红尘俗，快要修炼成仙，又被卷进命运的漩涡。还是不得不夸奖林老的智慧与才干。苏轼的政治理想和文章都是相匹配的，澄明，深湛。苏轼这个人不复杂，单枪匹马走在自己的独木桥上，有着远大报复也能安于世俗，正因如此，所以他的文章才会愈加有意味，作者赋予它们的意义在于背景，更在于作者
5、的内心，文人写东西讲是给自己看，那是日记，可文章就是给外人看，要证明自己，自己的报复也好，还是清白。所以就会有“但愿人久长，千里共婵娟的美妙祝贺，有“夜阑风静縠纹平，小舟从此过，江海寄余生的洒脱超凡，有“腐鼠何劳吓，高鸿本自冥。颠狂不消唤，酒尽渐须醒。的矜持己见，有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘的深情凄凉，有“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。拣尽寒枝不可栖，寂寞沙洲冷。的清高卓绝初中苏东坡传读后感3近期读完了林语堂的（苏东坡传），发现自己对苏轼有了新的理解。全书对苏东坡的一生有非常具体的讲述，重要突出了下面几点。苏轼的性格。苏轼的一生极为曲折，尤其是中年以后，几乎没能在同一个地方待满一年，能够讲
6、是流离失所。但他无论是做官、隐居、还是漂泊，无论是锦衣玉食还是粗茶淡饭，他都会乐在其中，并把这种超人的开朗融入到文学作品中去。苏轼的文学作品。苏轼的作品许多，知名的也几乎一样多，但没有一篇是虚情假意的。那“牛衣古柳卖黄瓜并不是强颜欢笑，那十年的生死离别和路边的点点离人泪，也绝非做作。苏轼也喜作画，但不像惯例画家一样画花鸟鱼虫。他爱画枯木、怪石，画满满的沧桑感。一株枯木斜在那儿，一块怪石卧在那儿，在苏轼的笔下就有了感动人心的美。苏轼的画也因而出了名，很多土豪出天价来竞争墨宝，但苏轼不为金钱所感动而卖他的画。苏轼的仕途。苏轼这一生当的官也不少，但以地方官为主，在那当时他几乎是最受欢迎的地方太守，去
7、哪儿哪儿的人就夹道欢迎，离开哪儿哪儿的人就痛哭流涕。苏东坡最大的功绩是整治西湖。西湖的美与好，其实都是他开掘出来的。以前的西湖就像是一个人工臭水沟，水质极差，杂草丛生，沿岸的居民以至不得不喝钱塘江微咸的水。苏轼神奇般的工程，才培养了如今的西湖。但是工程还未完工，重用他的太后失权，两人都被小人暗算，年老的苏轼被放逐到了荒芜人烟的海南。固然他也向禹娘“试问岭南应欠好，但最后也“此心安顿是吾乡了。苏轼的人格是值得我永远学习的。初中苏东坡传读后感4苏轼的人生态度在于他不畏困难，敢于对文学进行大胆的革新和创造；在于他忠心为国，爱民如子，勤政为民，与民同乐的气概；在于他感怀伤事，对于政治上的失意，仍然能够
8、襟怀祖国，情系民生，将自己的满腔热血付之与诗词创作的另一种生存力量。苏轼的命运可谓悲凉，但我们翻看他留下来的文学作品，却几乎看不到他哭哭啼啼。他老是诙谐、乐观地去看待挫折。苏轼的这种豁达的人生态度深深印在他写的每一行诗词上。他的一首词就很形象的反应了他的这一特点。就是他在经历了文字狱，被贬到黄州的第三年的一天，他和几个好友出去游览玩耍，遇上了雨，没有雨具。同行的人都四处奔驰，结果还是被淋得湿透，特别狼狈。只要苏东坡不在乎，好似没雨一样，一边走一边吟诗。过了一会儿，天就晴了，他就此写了一首（定风波）苏轼就是以这样一种淡薄达观的心境，去迎接人生的无数风风雨雨的。他自己非常喜欢“回顾向来萧瑟处和“也
9、无风雨也无晴这两句，在晚年贬居海南的时候，还在自己的诗里用了这两句。“也无风雨也无晴的态度，贯穿了苏东坡大起大落的一生，成就了一种高贵的人生境界。苏轼所以能如此开朗乐天，绝非偶尔，这是与他超尘脱俗的人生悟性分不开的。他为人超拔物欲，冷淡富贵，而倾情人格品第、学问文章。这在他的作品中往往天然流露，时时具体表现出。如“心闲万缘空，身安一床足。岂惟忘净秽，兼以洗荣辱。“浮云时事改，孤月此心明。最喜欢苏子藉水月之流逝、盈虚为喻，说明天地永远恒久及人生万物变与不变的道理。人生荣辱毁誉之变化不可免，无须消极失望，应豁达开朗，享受大天然的美妙。初中苏东坡传读后感5读完（苏东坡传），在看到结尾处的“万古不朽时
10、，心中觉得怅然若失，竟真的有些舍不得，明明知道他早已作古，奇怪的是我到如今才真正认识他，并努力透过书去解他，但故事就这样戛然而止。每个人的年少都怀着雄心壮志，可世事无情，梦想总被“雨打风吹去。苏轼讲“当时共客长安，似二陆初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷，但“世路无穷，劳生有限，不如“身长健，但优游卒岁，且斗樽前。宦海沉浮，几近流离失所，最让我为之钦佩的是苏轼他的恬淡自足，似乎到哪儿都是家乡，一副乡土气派，融于山水之间。一杯茶，一幅远山的画，一个美妙的梦想，就不难感遭到苏轼为之推崇，并躬行理论的清欢。一本书讲述一个生命，这个生命其实又活，并随着每一个读者的阅读一次一次上演他的人生舞台剧，我们也随
11、着他的心情跌宕起伏，感受一代文豪的人格魅力。当豪情经过磨练，渐渐转为平实，一颗心平静下来，开始着细小处为民造福，苏轼处处为民请命，囤积粮食，以抵灾荒。久旱降雨，他比谁都高兴，一州一民是他不可割舍的责任。我想，如今的社会有多少人埋怨这埋怨那，不如抬起头多看看身边的美妙事物。人总要经过许很多多的磨练，主要的是自己的生活态度。初中苏东坡传读后感6其人字子瞻，号东坡居土。诗人，政治家，思想家。宋代第一才子。他的政坛生涯并不走运，不同于在文坛上的一帆风烦，他这一生不是被贬，就是在被贬的路上。三次返回政治中心。第一次因不同意改革派并得罪其，被贬黄州；第二次回归得益于保守派的到来，却又因不满其做风，自请离京
12、；第三次在归京途中长别世人。自此能够发现他不满于改革派与保守派也是由于平民庶民。被贬黄州、自请离京他都是为了造福庶民，在基层生活让他看到庶民生活中的苦难，让他能深切进入了解，去想方设法改变其困局。他造福了庶民，但他也“贪生怕死，面对对手的陷害，他害怕了，他害怕死，也害怕以后无法造福庶民。在（水调歌头）中他曾写过“但愿人久长，许多人都以为他写的是希望亲情能够长久长久，但非也，他希望的是生命能再长一点。苏轼是现实的，他清楚地知道只要长命，亲情能力久长，他的才干能力展示。苏轼是豪放派诗人，他的豪放中又带着一点细腻的情感，他与其余诗人词人又不同，他能描绘家庭小事，也能挥笔写下国家大事，似乎世间万物都能融入他的文中，会聚在他的笔下。苏轼与李白有着很大的差异不同，李白一生似乎只要饮酒玩乐写诗交朋友，一生好不洒脱，但苏轼虽也爱玩爱写诗，但他心系天下，一心想为庶民造福，能亲临抗洪前线，能批示改造西湖让她名扬天下。李白能吗？苏轼若一心写诗，他定能超跃李白、杜甫成为一个无人能比的大诗人，而事实是文坛由于他的词又迎来一座不可跨越的高峰。苏轼若一心步入政坛，他定能使朝廷改头换面，成为一代政坛奇人。【初中苏东坡传读后感】