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1、【推荐】师范生教育实习总结【推荐】师范生教育实习总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它是增加才华的一种好办法，因而好好预备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我精心整理的师范生教育实习总结，希望能够帮助到大家。师范生教育实习总结1生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的教师，它经常春风化雨，润物无声地为我们指导迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，敞开自己的襟怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与理论的结合，又能使我们愈加了解和熟悉老师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常主要的，同时也是xx大
2、学校训“立身为公、学以致用的详细表现。在实习开始之前，指点教师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备，十分要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。20xx年9月8日，我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而繁忙的，我首次品尝到了作为一名人民老师的快乐。在全部备课上课课后反应的经过中，多查资料，自动向指点教师请教沟通，从同学和指点教师的建议中不断提升自己。此次实习活动的内容包含：课堂教学活动和心理咨询工作。课堂教学活动在xx大学附属中学进行，重要是讲述有关心理健康教育的知识，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容重要牵涉学习留意力、情绪调节、人际交往等
3、方面。目的是让中学生了解并把握一些心健康的知识和解决在学习、生活中碰到的困惑或问题的能力，以使他们健康快乐的学习成长。心理咨询工作在xx四中进行，来访者重要是四中在校中学生，在学校的心理咨询室接待他们，帮助解决他们碰到的问题。在这里能够了解到如今中学生在心理发展经过中常见的问题，把握一些中学生的心理发展规律和特点。通过此次实习活动，使我对老师有了新的认识，有了许多亲身领会和感想：首先，在知识素养方面。老师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识构造要合理，当今的天然科学、社会科学和人文科学相互浸透，互相融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这
4、一点我在实习中领会很深。精深的专业知识是老师担任教学工作的基础，这就要请教师要扎实的把握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用自若，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在此次实习中发现自己专业知识有些欠缺,而理论方面更是如此，以前在班级里有过试讲经历，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际情况，由于影响因素许多。因而我决定在以后的日子里不仅要加强自己的教学能力，提升专业技能，还要持之以恒的加强理论知识的学习，而且深化已有的知识。只要完好系统地把握知识，能力在教学经过中处理好教材，把握住教材的难点，能力有对教材内容深切进
5、入浅出的讲解，进而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又把握学习方法和发展能力。广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要老师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会碰到很多学校里没学过，没想过的问题，以至于有时学生提的问题是我前所未闻的。老师要想知足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的知识和深切厚重的文化底蕴。为此，老师必需广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“毕生学习的思想意识来构建自己合理的知识构造。只要这样，老师能力率领学生在知识的海洋中翱翔,在更
6、广阔的空间中得到发展。丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民老师,还必需具有教育学,心理学方面的知识涵养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教育思想观念,把握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。其次，在老师德育素养方面。“教书育人决定了老师不仅要对学生进行知识的教授,能力的培养,还要对学生进行思想品德的教育。老师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表，热爱学生，团结协作。作为老师，只要热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要请教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的。教育
7、事业需要的是老师对他的忠实和无私奉献精神，充足发挥自己的聪明才智。其实，老师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，以至在八小时外还不能休息，这是事实，因而就要请教师必需热爱教育事业，能力对教育事业抱有执着的寻求，能力解脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“寻求经济利益最大化的环境中坚持一颗平常心，甘于寂寞，能力在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。热爱学生是老师最基本的行为原则，是师德的核心内容。只要热爱学生，能力无微不至地关心学生的成长，竭尽全力地教育好学生。老师对学生的爱，能力转化为学生积极向上的行动的动力。在教育经过中，老师的一言一行，一举一动，都对旦夕相处的学生
8、起着示范典范的作用，学生也恰是从老师那里学会了怎样待人接物，怎样做人。因而，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。最后，在老师能力素养方面。老师作为现代社会的主要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教能力。我觉得，老师全面的从教能力重要具体表现出在下面几方面：(一)语言表达、沟通能力。语言是老师用以向学生传播知识和与同学沟通的重要手段，所以对老师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的。老师所使用的语言，大部分是口头语言，要求精确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和讲服力;观点正确，内容充分，行
9、文流畅，书写工整是对老师语言表达能力的最少要求。除了与学生很好沟通之外,对其他教师，领导也要做到尊重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的能力。(二)组织管理能力。老师工作面临的对象通常是班级集体，在集体中进行共同的活动，就需要老师有一定的组织管理能力。在实习活动的课堂教学经过中就需要有效的组织学生参与课堂活动，还要控制好课堂纪律以使教学活动顺利有效地进行。(三)随机应变能力。在认真备课的时候，我们必需要想多一点儿，设想在实际教学经过中可能会碰到得问题，即便这样，课堂上还可能发生一些预测料想不到的事情，因而老师要有一定的应变能力，这样能力保证教学活动的顺利地进行。综合上述，在本次教育实习的经
10、过中，我的收获非常大。有名教育家夸美纽斯曾经讲过：“老师是太阳底下最光辉的职业，我在这四十天实习活动中领会到了做为人民老师的乐趣和荣耀。能够讲，这四十天是到目前为止我过得最充分，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐光阴。这段日子里，我终于领会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和主要性，总之，这是一段将对我以后的工作有侧重要影响的日子。短短两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门主要的综合理论必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提升。它在构成师范生合理的知识构造、能
11、力构造以及帮助我们加强对小学教育现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。有人讲选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人讲当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指点老师就是这样一位。此次的实习也让我愈加坚决我的目的：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最后一天要和学生讲再会的时候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘记的。经历了教育
12、的见习与实习这2部曲，我已经开始等待这第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师!由于选择，所以坚决.师范生教育实习总结2我于20xx年x月x日至11月x日XXX实验中学进行了为期6周的教育实习。大四的教育实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到老师的角色改变，更是学校到社会的环境改变。短短的一个月半实习对我来讲是进入职场前的培训，但是我已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我领会到当一名老师所肩负的责任。我的教育实习的基本内容包含两部分：课堂教学和班主任工作。本人重要做了如下工作：一、班主任工作班主任工作是实习的一项主要工作，在进入XXX实验中学的
13、第一天，学校就布置我作为高一4班的实习班主任，在马教师的帮助下，顺利的完成了之后的各项任务。我的班主任生活是从早上6点开始的，简单的洗漱加上仓皇的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车，为的是能够赶在7点学生到达学校之前到，催促学生做好值日和晨读，检查学生完成作业情况的情况。而本该是其他教师休息时的正午还要管理学生午休和自习。鄙人午还要催促学生放学打理清扫卫生，等我拖着疲惫的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在强烈的兴奋感和新鲜感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老老师他们常年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。在实习期间眼观四路耳听八方是很主要的，不能老是问别人该怎么做。班主
14、任工作也一样，用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生。刚开始几天，学生都不怎么和我讲话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是相互还不了解，这时我应该采用自动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们沟通。我从班干部下手，从他们的言语中来了解班级情况，同时我也通过他们想起他同学传达一种信号，我愿意和他们成为朋友。由于我是信息技术教师，因而平常跟班上课的时间比较少，所以我捉住一切能和他们沟通的时间，十分是活动课，早中晚自习时间。通过自己的自动以及对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意自动找我沟通了。师生之间就应该多沟通，只要这样，你能力了解学生。但是与此同时，和学生的关系还
15、是应该坚持一定的间隔，90后的孩子都是很叛逆的，他们会试探试探教师的虚实，然后觉得教师好讲话或者容易欺负，他们就会骑到你头上来，所以讲一个班主任要把握好对学生的爱和严。在班级日常管理方面，我在班主任教师的指点下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比方早自修的作业上交，许多同学每次过来不是讲自己忘了做作业就是讲不会做的理来历拖欠作业。通过自己对他们的监督及需要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这欠好的习惯。十分是我们班的后进生蔺晨，每次作业都是空白
16、，到了后来都是他自动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习自动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打理清扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，老是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有过多淘气的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗。对于这类学生，应该在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。二、地理教学工作由于专业的特殊性，教学实习是我实习的重点，下面是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指点教师先熟悉不同班级的地理上课情况，以了解
17、如今的学生为主，同时学习指点教师的教学方法和教学形式流程。在听课之后又该考虑假设这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后比照。由于在大学期间有充足的预备，对老师技能这一块也比较自负，所以在听课一个礼拜后，过完一个军训，第三周就开始上课了。上一节课，要经过“备课写教案试讲上课承受学生反应的信息评讲这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有许多小细节，最重要的是“上课。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学。由于地理不受看重，因而学生上课的积极性不高。经过两个星期的听课，我的领会是必需把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生的教师，只要在乐趣中学习能力使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样能力
18、更好的吸引学生的留意力。我听了两位教师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因而要调动学生的积极性，就必需有好的教学设计。在教学设计中，首先我能够重视情景的设计，也就是导入。在我上（气压带与风带）这节课时，我给同学们讲了几个关于二战的故事，学生在开心的同时也会考虑问题，这样学生一开始就坚持了浓烈厚重的兴趣，使得课堂效率大大提升。其次重视对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。在教学经过中，我始终具体表现出以学生为主体的教学形式，并努力探寻求索在网络环境下
19、学生的自立学习。网络环境下，老师与学生之间角色关系发生了实质的变化；其有利于学生自立的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自立学习创造了更大的空间。三、其他方面除了教学和班主任工作，我还完成了平常教师的所有的作业的批阅以及期中考试的监考和阅卷任务；协助学校圆满完成了校第七届运动会的组织工作。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因而小构成员之间分工一定要明确，而且要具体表现出团体合作精神，我以为自己在这方面做得还是比较到位的。从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识有时候不能沿用到高中，特定的教育阶段，对一个知识的讲授的深浅是有区分的，我们不能掉臂学生
20、的承受能力给学生讲授过多的东西，这样反而达不到提升学习的目的，只会增长学生对这门课的学习身体和心理上的压力，所以给学生一个轻松愉快的学习气氛对现代新环境下的教师是极其主要的。四、结语在这段时间里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心爱惜保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵照实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和教师，虚心听取他们的指点意见，而且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们安徽师范大学地理科学专业的形象，给实习学校留下好的印象。一个半月的教育
21、实习，感触良多！虽总体感觉不错，学到了许多东西，但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改正，有的需要探索学习，有的要马上改变，有的需要认真施行。为了到达做一名合格老师的要求，我将不断努力；同时，我也端正了对老师的认识：做一名合格的老师真的不容易！需要用心地关心学生，用心血去浇灌学生；最后，我只想讲一句，老师最可爱的人。师范生教育实习总结3转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较繁忙、紧张，但却非常的充分、快乐。而且在这两个月的时间里我还学到了许多学校里学不到的东西，比方：怎样面对学生、怎样实际的掌控一个班级、怎样处理学生之间的矛盾等等，固然我还没学全，但至少有了一些感悟与领会
22、。我的实习包含了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任教师工作。下面是我这两个月的实习总结。(一)课堂教学作为一个教师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个教师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是教师，为学生讲解书本知识的教师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。第一周我重要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“教师的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是怎样上课的，学习她是怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间的
23、等等。通过听课我发现老师不仅对知识的把握很主要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很主要。一个班级上课的纪律往往会影响学生能否认真的听课，假如一个班级的纪律差一些，那么教师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会伺机开小差，根本毫无作用，而假如一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有时机开下差，上课效果会好许多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收水平。当然，一个教师对知识的把握是最主要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只要这样教师才能够更好的、从简到难的讲题。第二、第三周我还是听听师傅的课，
24、说说练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开始的。我上第一堂课的时候比较紧张，速度也较快了一些，当然内容也比较简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以致于在让学生做稳固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节拍打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识。我是教数学的，所以自己的数学知识一定要扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只要不断地学习，吸取更多的知识，做到“腹中有货，能力胸有成竹地去面对学生，知足学生们无穷的求知欲。同时
25、，要留意这滴水的质量。当好一名教师，一定要有扎实的基础知识，要有结实的基本功，对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只要这样能力给予学生真正需要的东西。其次是教学方面的专业知识。备课时，一是备教材，要多方面采集材料，细心地研究教材，然后对教材进行分析整合，使知识更具整体性、系统性；二是备学生，要充足考虑学生是怎么想的，会怎么回答等；同时，要会运用所学的计算机基础知识，制造知识性与兴趣性兼具的多媒体课件，提升了学生的学习兴趣。授课时，要根据授课内容的特点，结合班级学生的实际，灵敏选用任多种教学方法进行教学，比方：同桌互讲、小组讨论、让学生上黑板做等等，这样能够提升学生的上课积
26、极性；当然上课时还要会随机应变，会根据实际的情况随时改变教学的顺序，来到达较好的教学效果。作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简单的题目教师只要带过就能够了，但对于较难的题目，老师不能只订正就能够的，还要能从简到难引导、稳固学生的知识。当然，一节课的课后反思非常的主要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好办法，通过总结的自己的优、缺点，能够加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就能够更快速的提升自己的教学能力。二班主任教师工作在小学里，班主任教师就是学生的监护人，是班集体的教育者、组织者和指点者，是班级工作的重要操作者。所以班主任教师的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任教师，在
27、学生身上花的精神、时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任教师工作中始终要坚持“一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是赏罚方面，对好学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易遭到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任教师的“执法一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很主要。作为小学班主任教师都要兼课，而班主任教师的工作又非常得琐碎，所以一个班主任教师怎样将班主任教师工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任教师还是学生的典范，由于小学生的“向师性很强，老师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，成为他
28、们钦佩和表率。因而，班主任教师要看重自己的一言一行，力求成为学生的典范。班级管理中，教师要求学生衣冠整洁的同时，也要留意自己的穿着打扮，与不适宜老师职业的流行服饰“脱轨；在教学中应经常性地对照师德规范及班主任教师的职业道行，敬业爱岗，平常不迟到、早退，努力在学生心目中树立起可信赖和恋慕的班主任教师形象，促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创造良好的班风，产生了向心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子讲：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。讲的就是老师的品德与受教育的关系，班主任教师作为一班之帅，在班级管理中有着无足轻重的作用，一个班集体的凝聚力，来自班主任教师的本身形象，班主任教师无言的身教
29、往往能起感化的作用。师范生教育实习总结4一、实习的意义与目的教学实习是提升职教专业学生素质和技能的主要途径之一，通过教学实习能够进一步培养锻炼学生理论联络实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解教学实际，获得老师职业的初步实际知识和能力，进而在毕业后能更快适应老师职业，为今后走上工作岗位打下良好的基础。还能让作为学生的我们，在今后的学习经过中更好的承受知识，更理解老师这一职业的艰苦与伟大。二、实习要求作为实习学生我们具有两种身份。我们既是学生，又是教师。鉴于此，我们需要知足下面三个方面的要求：1、以老师的身份要求自己我们不能由于自己还是学生就放松自己，而是要严格遵照有关规章、制度和纪律，以老
30、师身份的高标准来要求自己。积极认真完成教师交办的各项教学任务，向有经历体验的教师虚心请教，尽快适应从学生到教师的角色改变，不断寻找本身问题，完善综合能力，提升实际工作能力。2、以旁听者的身份看待教学经过在教学经过中，一些教师教学方式可能很枯燥、效率不高，或者一些学生在课堂上存在的一些问题教师没有发现或者没有解决好，我们要把目光放高远，全面的看待、全面的考虑，把握教学运行的基本规律、联络学生的基素心态，通过这种观察和联络，我们在今后的岗位上能更好的布置与施行教学任务。3、以研究者的身份探寻求索教学方法我们要在实习前通过“双向选择指定、自定方式确定一些教学内容，实习结束时要完成实习论文并作为实习成
31、就的主要构成部分。但是，我们不能只把实习看作是一次作业，而是要通过实习发现全部教学经过中老师和学生、教学媒介存在的问题，提出自己的观点，把教学经过进行优化。三、实习内容1、观摩老师上课在对我院老师田兴国、周剑丽等几名教师的课程进行观摩后，对他们上课时的仪表仪态、肢体语言、讲解流畅性、教学内容的时间把握、上课所需要预备的材料、教学方法和技巧等进行了学习，在观摩的同时认真记录下了教师们的特长。2、授课前预备根据我们的专业方向，我选定了生物化学这一门课程，其中我讲授的是（维生素）这一章节，由于第一次写教学大纲与教案，我是根据指点教师上传的模板进行研读理解后，再结合自己的实习相结合后进行编写的。3、课
32、堂讲课我在进行（维生素）这一章的讲解经过中，首先，我从生活实际中的一些现象进行引入，找到解决这些现象的方法，进而引入维生素这一知识点，随后，我从人体的一些病症，侧面向大家讲诉了维生素的种类、功能、缺少症、协同作用等。四、实习心得初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年11月29日到20xx年12月30日，开始了为期1个月的教学实习。实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民老师的高尚和艰苦。下面我从几个方面对我的实习进行总结。1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，由于心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指点教师对我的要求：严格要求自己，为人师表，
33、言必行，行必果，身正为范。指点老师介绍了各项实习工作的布置和实习期间该留意的事项。我也自动把实习班级的教师及其课程的基本情况做了个初步的了解。有了这一切的统筹布置，我的实习能力进行的如此顺利。2、良师指点按步骤提升教学水平教学实习的开展，指点我的一个非常负责的老师。我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段，时间为2周。在这个星期里，我全面熟悉生物化学的教材，在这里之前我考研也对该课程特别熟悉，再者，认真听田兴国教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心请教，深切进入了解课堂教学的要求和教学经过。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进
34、行反思，细心领会教师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学效劳的，这是指点老师经常强调的一句话。之后与指点老师一起讨论，更多的是教师的指导。汲取别人优秀成份作为自己所用。是模拟与学习相结合的阶段。第二阶段是上课阶段。我是第二个上讲台讲的。我讲完课后，指点教师细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出难得珍贵意见，而且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提升教学水平，以确保在以后的教学中不出现同样的毛病。还要在教学经过中学会整体规划，按照教科书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提升。3、虚心请教认真汲取别人优点
35、在实习期间，除了教学实习，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯毛病。在反省自的同时，也要向别人学习。虚心听取别人的意见和批评，从别人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。五、个人启发经过本次实习，结合自己三年班长的经历来和在一些优秀的教师身上发现的优点来讲，我以为，一个好的教师除了过硬的专业知识和对课堂的把控以外，课下与学生的沟通，本身的涵养也是很主要的。所以我以为一个好教师还应做到下面几点：1、尊敬学生，平等坦诚。在管理班级上，应平等对待每一个学生，尊敬学生的人格庄严，相互无高低、尊卑之分。教师在建立威信的基础上，应该与他们平等、
36、友好的相处，建立起和谐的师生关系。当学生犯错时，不能立即就责备学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、讲道理、讲情感，使学生心悦诚服的承受。人无完人，每个人都会犯错，更别讲我们还是没有进入社会的学生，要允许学生犯这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当学生提出批评意见时，作为教师的我们也应该虚心地承受，没有由于所谓的身份高低而回绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的襟怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样能力博得更多学生的尊敬。2、善待后进，施予爱心。对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，教师要努力做到一视同仁，就事论事，不歧视成就差学生，要让他同其所有学生在公平、和解的气氛下解
37、决问题。当好学生和差生犯同样的毛病时，不要由于他是差生就严加责备，或他是好学生而假装没看见。要坚持平等原则，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行十分辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关心。并找出原因，耐心劝导，这样能力使他们从新看到希望，热爱学习，热爱生活。3、为人师表，以身作则。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话讲：“身教重于言教。无论是在穿戴装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人涵养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只要做好自己、为人师表的教师，能力让学生恋
38、慕与尊敬，在班中能力建立起学生对自己的威信。实习，让我意识到了自己的不足，充足认识到教学教育的难度和我们需要做好的工作。当教师难，当一名合格优秀的教师难上加难，蜡炬成灰泪始干，一切为了学生，为了学生的一切，一个国家的将来是靠青少年，而青少年的将来是靠一代又一代辛勤付出的教师们。我将在今后的学习工作中，努力做一名合格的老师，把教育事业的火炬传承下去，让所有学生成为祖国富强的脊梁。师范生教育实习总结5实习是大学教育最后一个极为主要的理论性教学环节。通过实习，使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作，把理论和理论结合起来，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的理论知识分析并解决理论问题的能力
39、。三年来，我以作一名高素质的优秀师范生为目的，全面要求自己，不断寻求进步，不断完善自己，超出自己。近来一段时间的实习，使我真正领会到做一名教师的乐趣，同时它使我的教学理论变成教学理论，使虚拟的教学变为真正的面对面的校园。回显前一段时间的实习工作，感觉能够讲是不错的，当我安步校园，那来自学生的一声声“教师好的感觉真好！我选择的是自立实习，正式实习自9月5日到9月30日结束，实习固然只是短暂的近一个月时间，却是我大学生活中最精彩的一段。初为人师，酸甜苦辣，千般滋味，尽在心头，回想当初，我怀着热情而又年轻的心奔赴实习学校，心中有一些冲动，一丝忐忑，时间转瞬即逝，辞别之际，看到学生们脸上的不舍，在这近
40、一个月的实习里，丝丝点点都在我心中留下深深的烙印。我所实习的是九年级的数学，我的实习指点老师兼班主任是一位亲切幽默又朴素大方的青年女老师雷教师。我的实习重要有教学实习和班主任实习两方面。“养兵千日，用兵一时，三年大学的锻炼，让我积淀了一定的理论知识，却缺少理论。到实习学校后，我尽快适应环境，向班主任，科任教师了解学生情况、上课情况，我发现我所担任的这个班级是一个特别活泼踊跃的班级，班里的学生也很听话，对数学这门学科普遍都还是有兴趣的，但是还有一小部分学生数学基础不扎实，几何部分很困难。针对这种情况，课间和午自习的时候，我都帮助他们答疑，帮助他们怎样着手解答几何题。实习第一周，基本上都是听课。我
41、听了年级里所有数学教师的课，吸收了不同的教学风格，同时从课堂上了解学生上课反应以及观察教师是怎样引导学生，怎样调动学生的积极性。每次可我都做好听课记录，记好笔记，比较同一个内容，不同的教师的教学优点，好好学习。如今听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习知识，把握知识，而如今是以一个实习教师的身份听课，要观察教师的教态，教学形式和教学方法以及怎样巧妙处理一些意料之外的突发情况。听了一周课后，第二周我开始走上讲台，开始了自己的第一堂正式课特殊平行四边形一。前一天，我特别紧张，试讲了好几次，课前还在心里讲，上课铃声响起，我忐忑地走进教室，开始上课后，我发现我没有之前那么紧张了，一节课下
42、来也特别顺畅。课后，对我的第一节课进行了评价，她首先肯定了我，讲我上课思路清楚明晰，板书工整教态天然，一点也不紧张，然后讲了我的不足之处：声音比较轻，后排的一些同学听不见；速度稍快，自问自答过多；没有给学生足够的时间考虑问题。我虚心的听取了教师的教导，回去后，我认真的反省，不断的考虑怎样改正，争取上课时能够改正。经过雷教师的讲授、指导和我自己的反思和探索，接下来的一周课程，我基本能够把一周的授课目的到达。我的声音响亮了，速度也比以前稍慢了些，而且师生之间互动很好，配合也很默契，这样，很大水平上调动了课堂气氛，活泼踊跃了课堂，课堂上，学生对我的发问积极回答，课下学生对我所教的数学知识很感兴趣，经
43、常围住我问这问那。雷教师看到后，表扬了我，讲我很聪明，进步很快，也很受同学们的喜欢，将来定会成为一名受人尊敬的优秀老师，这令我很受鼓舞第三周时，雷教师便让我接管他们班的班主任工作，班主任工作是一门艺术，是对我们综合素质能力的考察，及要求我们从班级的整体情况出发，又要留意到每位同学的不同个性，锻炼了我们处理实际问题的能力。我以为，要做好一个班级的班主任工作，首先要尽快记住班上每一位学生的姓名，每个人都希望自己受人尊敬，对学生而言也不例外。当班主任的第一天，我就想雷教师要了一张座位表，在不到一周的时间里，我基本记住了这个班的学生的名字，认识并初步了解了班干部的情况，这为今后工作的开展奠定了基础，起
44、了很主要的作用。其次，干班干部要尽心尽力，要一视同仁，对班里的每一位学生负责，班主任其实就是学生在学校里的父母、家长，我们要经常关心这些孩子。我实习的学校是一所寄宿学校，不管大事小事，都得经由班主任，我天天早上6：30起床，7：00去教室跟班，早操、早读、午自习一直到晚自习，放学后还得查公寓，而且还要批给假条、开班会，处理班级其他事物等等。作为一名实习班主任，我尽自己最大的努力去做好这些工作，有什么想法，及时跟实习指点老师雷教师商量，并虚心向她请教。在我管理班级期间，班级里没有发生意外事件，而且班级气氛愈加活泼踊跃，师生相处很融洽。在这里期间，我的讲课和教案编写一直未曾搁置，以一个管理者的身份
45、出如今这些聪颖的少年中间，我所能感遭到的却有一种同龄人的气息，他们的话题在我看来也同样有意义。做教师，十分是班主任，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，每位学生其实就像自己的后代一样，用爱开启学生的心门，让他们感遭到浓浓的真情。辞别之际，看到学生的依恋和脸上的不舍，我觉得自己的工作没有白做，我的辛苦没有空费。实习，是师范生主要的一课。实习为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时可检验教学效果，为进一步提升教育教学质量，培养合格人才积累经历体验，并为自己能顺利与社会接轨做预备。付出了便有收获，近一个月的实习，让我对于老师职业的认识迈进了一步。此次实习，让我收获了经历体验、认识了不足，体验了
46、老师这个神圣的职业，也感受、考虑了很多教育改革的问题，在以后的路上，我会珍爱这些经历体验，让自己做得更好，更出色！师范生教育实习总结6教育实习是学校培养合格老师的关键教育环节，是我们走上讲台，从事教学工作的主要转折点。开完实习发动大会之后我怀着欣喜和等待的心情来到了阜阳师范学校实习，并希望自己能通过这个时机好好学习，总结经历体验，很好的提升自己。实习的一个多月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感激我的指点教师，从他们身上我学到了许多许多作为教师的基本素质，那是难得珍贵的财富，是我一生受用的东西。有余经历体验不足，实习经过中叶存在一些问题，我把我五周以来的各种感受做了一个整理与考虑
47、，本次实习总结如下：11月11号，我们正式到阜阳师范学校报到，我开始了我的实习生涯，如今回想起来，工作尤其是作为一名数学老师，班主任我们应该做什么，要肩负什么责任，这些对我来讲越来越清楚明晰了。我在努力的学习要当好一名老师要学习着怎么来上台讲课，学习着听课，备课，怎么和同学们相处，和同事相处。我和同学成娟在一组，被分到了09级音乐一班，担任他们的实习数学教师。实习前期是我们校内的试讲和实习学校的听课经过，这个阶段给我带来了很大的收获，让我最难忘记的就是我第一次的试讲，那算是我第一次登讲台吧，由于我预备的不够充足，导致我试讲的不够流畅，板书也不够清楚明晰，声音偏小，在教学内容的处理和时间布置上不
48、够纯熟等等，许多许多的缺点，下了讲台后我非常的沮丧，我真的很感激我的实习指点教师张杰教师和张继清教师，给我全面的指导，给我满满的鼓励和自信心。在听课时，我跟随实在习学校的张教师，认真做好笔记，并学习教师讲课的方法，在每次试讲中我都努力总结经历体验，避免我的坏缺点，为下面的顶岗实习做好充足的预备。终于我开始了我的第一节真正上台讲课，我讲的是高二的内容，等差数列，首先我为了这节课做了整整一个星期的预备，我的教案写了好几遍，每次都发现有不足的地方需要改善，那节课是第一节课，我感觉预备好了就去讲课了，在真实的，充斥了学生或好奇，或认真，或好玩的眼神的教室，面对各种各样的学生上了45分钟的课，上课时我很
49、投入，很开心，并与学生做了许多的互动沟通，很快这节课上完了，这节真实的课上后问题也许多，张教师帮我进行了总结和反思，教师夸奖我比以前进步了很多，互动多了，并联络实际，板书也很整洁，同时我的缺点还是许多，首先就是我的发问方式，我应该先提出问题，让大家一块考虑，然后再找学生作答，而我恰恰是反了，我先找的同学，然后才发问问题，这样就犯了一个大错，其他没被找到的同学容易因而停止考虑。其次是我的声音还是不够响亮，这是作为一名老师不该该有的，还有就是我讲完应该做一个小结，这个我忽略了，另外还有应该看重课堂的组织教学，作为一名老师在讲台上不该只是讲自己的课，更主要的是时刻留意学生的反应，学生的积极性，由于我们的目的是让学生明了，真正理解，只要学生真正的