《中班下学期班级总结20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期班级总结20篇.docx（71页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班下学期班级总结20篇在紧张与繁忙之中，又一个学期过去了，回首全部学期，我们班老师都能认真遵照本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作，该学期，我班幼儿的生活自理本领明显提升，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长进取支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐步养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必需的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵照本班的惯例纪律，异常是在绘画、音乐、等方面，我班幼儿较感兴趣，在普通话表达本领方面也明显提升，个别幼儿太任性，蛮不讲道理也有所改善，现从下面几个方面总结本班一学期来的班务工作状态。一
2、、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天亲密观察幼儿的健康状态，并做好记录，进取开展各项户外活动，提升幼儿身体的抵抗本领，加强幼儿的体质，同时加强对幼儿自理本领的培养，使幼儿学会了自我穿脱衣服、脱袜，自我整理床铺，并经过轮流当值日生的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等，让幼儿把握更多的卫生知识，我与本班老师一齐，坚持保证每周一节安全教育活动，使幼儿把握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。1、强惯例教育，建立良
3、好的班级惯例习，幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活能否能有序进行，当然取决于幼儿一日惯例的建立，所以，作为班主任，我重视加强惯例教育，把建立幼儿的良好惯例放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提醒、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采用一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的惯例规律、学习规律、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风。2、认真按计划组织活动，保证教学质量，在教学上，我能认真制订各项教学计划，并按计划预备教玩具，认真施行计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动，使
4、幼儿每一天都过得愉快而充分，在教学方法上，我更多地采取直观教学、启发式教学，引导幼儿多看，多想、多讲、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，进而调动幼儿的参与进取性，所以，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，进取发言，思维异常活泼踊跃，智力水平明显提升。3、重视加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿异常活泼好动，其中个别幼儿有抢玩具现象，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教。4、进取加入教研活动，提升教研本领。本学期，我园进行了月末展现，老师之间相互学习，吸收好的经历体验，。三、亲密联络家长，努力做好家园同步教育工作1、在家长工作方面，我们坚持做到
5、了热情接待家长，自动与家长联络，经过各种途径开展家长工作，由于春季各种流行症的到来，我园采用了家长送幼儿园时不能入园办法，所以，老师与家长直接接触的时机减少，我们便捉住晚接的时间，多与家长沟通，还经常经过电话进行联络，本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们教授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情景，向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别看重，参与的进取性高，每次出勤率都在百分之90以上，经过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自我孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同
6、步教育的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样水平的提升，今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。中班下学期班级总结二：光阴流逝，一学期结束了，回首自我在班级的安全工作管理中，重要做到下面几点：一、树立安全意识安全，是孩子们学习的基本保障，学生刚入学时，安全知识较软弱，我经常利用早会课、班队课进行教育，教育孩子们课间不爬树、爬栏杆、不玩危险的游戏;上学、放学都应靠右边走，不在路上玩耍，按时回家;住在曾井的同学不横穿公路，过路时应走斑马线。同时经常教育学生留意饮食的安全，教会学
7、生看食品的保质期，不吃过期、变质的食物、小摊上的食物，不吃生食、不喝生水，一学期来，孩子们都能谨记高高兴兴上学、平平安安回家。二、培养学生遵照纪律习惯结合我校开展礼貌银行储蓄活动，加强对学生行为习惯的培养，一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散，课堂留意力较不集中。所以，在开学初，先让学生们明白什么事该做的，什么事不应做，上课应当做些什么，在课堂的教学中，擅长发现学生的闪光点，不管是个人还是全部小组，都能及时表扬，并在学生的储蓄卡上存款，当存款多了，将得到学校老师的表扬，班级的学生的进取性都很高，并实行班干部分工负责，逐步构成让学生自我管理自我的班级管理形式。三、全面做好家校联络工作老师要教
8、育好学生，除了做好校内的教育，还要做好家校联络工作。我们重要是在期初、期中、期末召开家长会，经过家长会让家长理解老师工作的辛苦，了解孩子在学校的学习和表现，同时利用课余时间，经常与家长联络，获得家长协助。异常是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下，已经有了很大的提升，如：方全科、黄小霞。而且要求需要过公路的学生家长自我接送，以保障孩子的安全。安全工作是需要抓狠、抓实，以确保每个孩子的安全。中班下学期班级总结三：伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回首这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必需水平的提升和提升。现就本学期的班级工作开展的详
9、细情景总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的施行：本学期我们根据（幼儿园教育指点纲要）和（武汉市课程纲要）的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了（异常的我）、（美丽的春天）、（十二生肖）、（愉快的夏天）等主题活动。在新（纲要）指点下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，重视兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题美丽的春天中，老师和幼儿一齐到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一齐饲养小
10、动物，并在老师的指点下学习记录小动物的成长经过，我们还充足利用家长资源，让家长与幼儿一齐填写我对春天知多少的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们经过看、讲、画、做等各项活动真正感遭到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中二班共同创设了小小探究室、我爱小动物、欢乐舞台小手真能干我和数字做游戏小豆豆长大了等8个区域，并在区域活动有计划有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指点、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自在、宽松的气氛中自动探寻求索、学习。例如：结合主题活动（美丽的春天），我们让幼儿采集各种各样的花草，率领制造植物标本；结合季节，老师
11、与幼儿一齐栽种大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长经过，为幼儿的探寻求索活动供应了帮助。结合（十二生肖）主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自我喜欢的方式绘画制造小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及惯例教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作虽然主要，但保育工作也不能忽视。仅有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，能力愉快地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。
12、在6月份，由于我班有个别幼儿出水痘，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，细心观察班上幼儿情景，及时隔离，使水痘传染得到了较好的控制。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照料，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也异常关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小朋友带了衣服与毛巾，我们老是耐心地为幼儿更换，使家长放心。2、惯例管理。幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，加强惯例管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指点，
13、进取鼓励幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在老师的指点下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自我洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识加强了，独立本领也提升了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还重视加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每一天不少于小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的资料。看重幼儿加入体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情景良好。三、家长工作（纲要）明确指出：家庭是幼儿园主要的合作伙伴。应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参与，并进取支持、帮助家长提升教育本领。本着这样的指点
14、思想，我们在家园联络工作中，重视与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情景；另一方面与家长共同讨论幼儿教育的经历体验，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行沟通沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动施行期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目的和一些重要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的鼎力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。六一活动期间，我们也经常与家长沟通，邀请家长加入幼儿的活动，加强了家长的
15、参与和互动，真正做到让家长放心、满意。四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，毛哲恰是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，由于他老是喜欢打别人，在学习时影响别人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，老是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情景采用了必需的办法，刚开始，我们老是采用批评教育的方法，并与家长联络，将幼儿这种坏习惯告诉家长，期望家长多多教育，可这种方法收效甚微，之后，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情景，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，全部午时都很守纪律，以后，我们改变教育方式，老是借时机表扬他，鼓
16、励他，渐渐地，毛哲正变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们二位老师都很高兴，他的爷爷奶奶也很高兴。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情景多给幼儿交往与讲话的时机，使幼儿有了明显的提升。五、存在不足与努力方向固然我们的教养工作获得了必需的成就，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。3、多数幼儿绘画本领及动作协调本领差，在以后的教学工作中将多利用课余时
17、间训练幼儿的绘画本领，进取开展各类体育训练幼儿动作的协调性。4、尊敬和成认幼儿个体间存在差别，擅长分析班级幼儿的个体差别加强对特殊幼儿的观察与指点，培养幼儿自我管理的意识。4、加入社区活动做得还不够。在新的学期中，我班二位老师将认真反思自我工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与理论探寻求索，改变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，一心一意为家长效劳，使班级工作更出色。中班下学期班级总结四：忙繁忙碌中，又一个学期过去了，回首全部学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵照本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作。在我
18、们班三位老师的相互帮助、默契配合下，班务工作开展得有条不紊。该学期，我班幼儿的生活自理本领明显提升，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能进取支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐步养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必需的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵照本班的惯例纪律，异常是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本领方面也有明显提升。现从下面几方面总结本班一学期来的班务工作情景。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能配合保健老师做好每一天晨检以及体检工作，每一天亲密观察幼儿的健康状态，
19、并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情景。进取开展各项户外活动，保证每一天两小时的户外活动时间，提升幼儿身体的抵抗本领，加强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本领的培养，使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜，自我整理床铺，并经过轮流当值日生的形式，让幼儿学习擦桌子等。这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平常留意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头
20、等主要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制造接送卡，并向家长解释各种安全办法，让他们认识到运用接送卡的需要性，家长们很是理解并进取配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿把握更多的安全知识。如（不要轻易相信生疏人的话），（远离家中的电老虎）等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。1、加强惯例教育，建立良好的班级惯例习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活能否能有序进行，当然取决于幼儿一日惯例的建立。所以，我重视加强惯例教育，把建立幼儿的良好惯例放在班级管理的首位，在幼儿的
21、一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提醒、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的惯例纪律、学习习惯、生活习惯都有了提升。2、认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制订各类教学计划，并按计划预备教玩具，认真施行计划，认真组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得愉快而充分。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有时机亲身探究天然奥妙，在观察、发问、设想，动手实验、表达和互相沟通的探究活动中，体验科学探究经过，进而获得初步的探究本领。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，进取发言，思维异常活泼踊跃。3、重视加强个别教育，纠正孩子不良习惯。礼貌礼仪
22、是我园的研究课题。我们经过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设气氛等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如星宇，他是个淘气的孩子，老是管欠好自我的小手。碰到什么事就举起小手，平常游戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家一向来告状。讲起星宇，大家都有好多话要讲，但似乎都不如何喜欢他。但，如何让孩子改变过来呢我一时找不到方法。我深知，孩子的改变不可能立竿见影，异常是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，由于无意中听到星宇跟其余孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。所以我从
23、这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我持之以恒的努力下，星宇逐步开始改变了。此刻，他已肯遵从成人的教诲，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，进取考虑，踊跃发言。看着他在一天天的提升，我的心感到甜滋滋的。4、进取加入教研活动，提升教研本领。本学期，中心研究到各幼儿园师资情景都不甚梦想，并不具备驾驭课程的本领，所以，有针对性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照履行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。异常是对于首次接触的水墨画，我们更是坐下来，一齐研究。从鼓起勇气拿起笔到最终能和孩子一齐完成一幅比较令人满意的作品，这从无到
24、有的经历体验，一点一滴的探索，能看到我们老师参与教研活动的进取性及教研本领的提升。对孩子来讲，从一开始的用毛笔画画真难啊!到此刻的又能用毛笔画画了吗这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充斥兴趣。本学期，我们还有针对性地进行了主角游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程布置进行了调整，主角游戏从区域活动中脱离出来，并增长了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提升了要求，怎样很好地开展主角游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认真地研讨及探索，并进行了展现活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见提议，最终总结出几
25、点共鸣。三、亲密联络家长，努力做好家园同步教育工作。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，自动与家长联络，经太多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的.原因，我园采用了家长接送幼儿时不能入园的办法，所以，老师与家长直接接触的时机减少，定期出版的家长园地也没有家长光临，我们便捉住晚接的时间，多与家长勾通，并经常经过电话、家校路路通、（宝宝成长档案）的形式进行联络。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们教授了一些育儿理论及知识，并结合实际情景，向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法及保健知识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了
26、亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别看重，参与的进取性高，活动的出勤率到达100%。经过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自我孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样水平的提升。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长。中班下学期班级总结五：回首这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是繁忙而又充分的一学期，现将工作总结如
27、下：一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园保健医生的指点下，卫生保健工作获得了必需的成就。首先是坚持严把三关，即入园检查关、每一天晨检关、每一天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了流行症的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防流行症的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。我们还特别看重幼儿的体育锻炼，每一天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充足接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也
28、同时增长，增长户外活动的时间，利用阳光的照耀，增进幼儿体格的生长。家园联络，催促幼儿改正挑食的习惯，全面平衡营养。二、育儿之本，德育为重。此刻的孩子都是家里的皇帝，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、克己力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情景，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联络，把握第一手的资料，在调查摸底的基础上制订思想品德教育计划。在施行经过中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育资料，向家长提出期望，获得家长的配合，提升教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷改变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。我们还捉住国庆、元旦等节日活动，率领幼儿共
29、同参与环境的创设，率领他们参与庆贺活动，共享事物，让幼儿感遭到团体的暖和，与同伴共享的欢乐。一学期来，我们捉住每一次的时机，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了很多原先的坏习惯，使家长对我们的教育愈加满意。三、重视个性，因人施教。在教育经过中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差别，这就需要老师做到：重视个体差别，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子下手，及时把握幼儿各方面的表现，把握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不一样个性的幼儿采用不一样的教育方法
30、。王梓竹小朋友攻击性特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他讲讲悄悄话，说说道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成就立即表扬。经过运用恰当的方法进行引导，现王梓竹打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。我们还根据幼儿发展水平不一样，采用相应的组织形式，小组或个别指点。如在小组活动中，进行分类指点，对孩子的要求也有必需的条理性，这样，不一样水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提升。同时我们还根据孩子的不一样情景，对家长提出不一样的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，经过家园的亲密联络配合共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，
31、而是在了解孩子的基础上，为他们制订不一样的发展规则，在教育评价经过中，我们经常将孩子与他本身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提升。四、团结协作，家园共育。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是无足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少老是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，讲孩子不喜欢上幼儿园，经过家长们给我们提的难得珍贵意见，我们为了消除他们的顾虑，我们三位老师一齐与家长应对面的交谈，沟通，
32、了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情景，我们也及时反应孩子进段时间在园的各方面的情景。另外，我们还利用家长会、家园联络册、家长园地等一系列的活动来开展家园联络，老师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了平衡的发展。五、找出不足，指明方向。在大家的帮助和努力下，我们获得了必需的成就，但前面的路还很长，所以，我们有需要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目的：1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘束，所以，鄙人学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密配合，加强孩子们的自负心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力
33、不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增加幼儿的知识。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!中班下学期班级总结六：转眼间一个学期的工作又结束了，回首这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提升都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有空费，此刻我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够进取加入园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。进取加入园里组织的各项活动
34、。热爱团体、团结同事、尊敬老老师、对待幼儿有爱心。严格遵照园里的各项规章制度，不迟到、早退。进取响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵守人民老师的职业道德要求，从不睬解学生家长的礼物和宴请，绝不让金钱物质玷污我的形象，废弛我园的声誉。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项，记录，认真对待每一天的半日活动，有预备的组织丰富兴趣的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照顾;给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当老师发问时，有些小朋友就会用求助的目光看
35、着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的目光时，有的孩子就能英勇的举起小手。经过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动惯例和与同伴共享、合作的习惯，动手本领、想象力、创造力也大大提升了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的优点来补自我的短处。为此，我经过各种途径及手段，本身素质得到了很大的提升，为自我从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装潢布置，利用了一些废旧物品克己了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又兴趣;为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参
36、展的作品。，可是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展现我们最好的成就，我们就商议单独的辅导孩子，这样即能够让孩子们绘画水平得到提升，又能够拿出好的作品，于是我们利用平常的教学和正午的午休时间，辅导孩子们绘画，在这段时间里我从没有正午休息过，功夫不负有心人，最终我们班孩子们都用自我的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面饱满的画。在本学期中，我们班屡次被评为礼貌班级和卫生班级，这一切都是与我们大家的共同努力分不开的。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个主要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。很多家长特别看重教育，也明白从何下手，来配合老
37、师。所以，开学初，我们重要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们经太多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，让家长愈加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断理论和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面许多人都讲，你们好辛苦呀，必需要有耐心
38、能力够，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更主要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有这样你不只能博得孩子们的心，还能够博得家长和朋友们的心。爱孩子不是讲在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、喜好、家庭状态。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状态和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关心孩子，幼儿园由于特殊的原因，孩子们尿裤子是经常发生的事情，发生这样的事情时，我老是不吭声为孩子换下尿湿的
39、裤子，由于这是孩子的小机密。爱孩子就是尊敬孩子，我们有个孩子鼻子上老是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不睬他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲身为他擦干净。爱孩子就是职责，由于有了这份沉甸甸的职责，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活本领差，自我保卫本领也不强，所以我会教给孩子们怎样在不伤害别人的情景下保卫自我。做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒坦温馨的气氛，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!中班下学期班级总结七：我班现有48名幼儿，其中男孩26名，女孩22名。过了一个寒假，每位幼儿都长大了一岁
40、，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提升。徐一杰、杨月等幼儿思维活泼踊跃，愿意发言；邵心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地加入各项活动；孙一苇、徐伟轩等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；徐煊、徐誉洋等幼儿自理本领有了很大的提升。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐步养成，本领、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。(一)树立正确的健康观念，增进幼儿身心健康。1、幼儿过了春节都觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强
41、观察与指点，进取鼓励幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在老师的指点下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整洁。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来讲有了必需的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指点，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自我整理衣服。2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；禇楚身体瘦小，饭量也小；刘政体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照料，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也异常关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。3、在对幼儿进行生活照料的同时，我们在日常生活中也
42、看重提升幼儿的身体素质，进取为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓励幼儿进取与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩团体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿经过玩各种体育玩具，学习、把握并创造性发明玩法，在与同伴一齐玩的经过中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，施行课程整合。1、结合主题活动开展自立游戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自在、宽松的气氛中自动探寻求索、学习。本学期我们设计了（我喜欢家附近）、（交通工具展览会）、（美丽的春天）、（巧妙的蛋）、（商店）、（顽皮一夏）等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，进
43、取引导幼儿置身于能产生探寻求索行为的环境中，及时供应丰富的、操作性强的、贴合幼儿探寻求索需要的材料，支持和引发幼儿进取自动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探寻求索活动愈加丰富和深切进入，并引导幼儿在探寻求索活动中根据需要自在选取材料，使探寻求索活动愈加丰富和深切进入。如在主题（交通工具展览会）的教育教学中，请家长配合为幼儿采集了各种各样的交通工具，有玩具有图片有模型有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的经过中，随意操作自我带来的及老师预备好的教玩具，了解了交通工具的不一样类型及其功能，并能按属性对交通工具进行分类。较好地完成了教学目的，丰富了孩子们的见识面，提升了孩子们的
44、阅历。了解根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目的和正在进行的主题活动，有条理的、有步骤的提出各阶段的区域活动目的，自编了不少兴趣实用的游戏资料，经常更新活动资料和材料，幼儿每一天都有活动时机和富余的活动时间，活动中重视引导，不断增加相关资料，鼓励幼儿探寻求索、发现，引导幼儿动手动脑进取地与材料互相作用，幼儿活动的兴趣很高。2、幼儿由于年龄特点的限制，自我生成活动时机较少，重要还是要老师擅长捕捉机会，在幼儿四周熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的资料中，有选择的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习。如我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼
45、儿用自我喜欢的方式制造六一挂件。为幼儿供应各种材料，更重视引导幼儿深切进入的探寻求索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3、从新认识环境的价值，让墙面讲话。开学前我们花费了许多的时间和精神，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿过多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在（交通工具展览会）主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一齐布置活动室环境，我们和幼儿一齐将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将带来各种各样的交通玩具及克己的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃我们的教室太漂亮了！原先幼儿最喜欢的是自我
46、真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿进取参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿采集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充分和调整，真正发挥环境的价值。(三)听故事，培养幼儿的倾听习惯开学初，我们发现不少幼儿在团体活动中愿意发言，但却不能平静地倾听同伴或老师讲的话；看电视、听故事的时候不能平静地看或听，经常会讲一些与当前无关的话题，缺少良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提升语言本领、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有需要抓紧培养幼儿良好的
47、倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿平静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能平静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也重视在各项活动中培养幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自我操作的经过或结果，引导幼儿用自我的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们进取鼓励他们发言，并在各种活动中要求讲话完好，学惯用较恰当的语句表达。(四)重视个性，因人施教。在教育经过中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每
48、个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差别，这就需要老师做到：重视个体差别，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子下手，及时把握幼儿各方面的表现，把握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不一样个性的幼儿采用不一样的教育方法。楼凡楷小朋友攻击性特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他讲讲悄悄话，说说道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成就立即表扬。经过运用恰当的方法进行引导，此刻他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。我们还根据幼儿发展水平不一样，采用相应的组织形式，小组或个别指点。如在小组活动中，进行分类指点，对孩子的要求也有必需的条理性，这样，不一样水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提升。同时我们还根据孩子的不一样情景，对家长提出不一样的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，经过家园的亲密联络配合共同到达因人施教的目的。在教育中，我